2019-2020年高二12月质检生物含答案.doc

2019-2020年高二12月质检生物含答案一选择题：（每题只有一个正确答案。共50分， 每题2分）1下列关于内环境稳态调节的描述正确的是( ) A所有稳态调节都有反射弧的参与 B所有的稳态都是相对的C所有稳态的形成都有内分泌腺参与 D所有稳态的调节中枢都在大脑2人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（ ）A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓3下列有关人脑功能的说法错误的是（ ）A. 语言功能是人类特有的高级功能 B. 大脑V区受损患者不能听懂别人说话C. 脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行控制D. 由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关4 . 完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（ ）A. 脊髓、大脑、大脑 B、脑干、脊髓、大脑 C大脑、脊髓、大脑 D脊髓、脊髓、脑干5.某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是（ ）A针刺双脚观察是否有反应 B检查血细胞的数量是否有变化 C检查膝跳反射是否正常 D要求此人复述医生的一段话6下列有关激素的说法正确的是（ ）A激素能直接参与代谢 B产生激素的细胞都能合成蛋白质C有的激素是蛋白质或RNA D激素对生物的作用都表现两重性 7在人体内，神经冲动的传导不可能由( ) A轴突树突细胞体 B轴突细胞体树突C树突细胞体轴突 D细胞体树突轴突8如图表示人体生命活动调节机制的模式图，以下正确的是（ ）A. 该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导B. 该图若表示突触的结构，则b代表突触间隙C. 若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素D. 若图示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体 9下列各项中，仅发生在体液免疫过程中的是（ ）A吞噬细胞吞噬处理病菌 B发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团C靶细胞裂解死亡 D纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出10下列关于兴奋的传导和传递，叙述正确的是( )A反射弧中神经冲动可双向传导 B突触前膜释放的神经递质，一定引起突触后膜兴奋C神经冲动的产生与钠离子有关 D突触后膜上的每种受体均可以和多种神经递质结合11. 下列有关种群特征的叙述中，正确的是( ) A同一物种的种群密度不会发生变化B年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目C性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例D出生率和死亡率是指种群在单位时间内新出生和死亡的个体数目12.下列关于“低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化”实验的叙述，不正确的是( )A低温诱导与秋水仙素都能抑制纺锤体形成B低温处理后洋葱根尖所有细胞的染色体数目均加倍C用卡诺氏液固定细胞的形态,用改良苯酚品红溶液对染色体染色D制作临时装片的步骤是：解离漂洗染色制片13甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素，然后测定两人体内促甲状腺激素浓度，结果见下表(正常值1040 ug/L)。据表推测，甲、乙两人发生病变的部位分别是()A.垂体、下丘脑B甲状腺、垂体 C下丘脑、甲状腺 D下丘脑、垂体14.内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。据图可知()A某同学大量饮水后，体内抗利尿激素含量明显升高，该过程属于神经体液调节B寒冷状态下，机体体温调节通过图中和来实现C饭后34小时，机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡D机体稳态的维持是神经体液调节的结果15.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（ ）A递质和激素发挥作用后均失去活性B有些神经细胞可以分泌激素C神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞16如图示生物体内的三个生理过程（a,b,c）。在此三个过程中，Y代表的物质分别是（ ） A激素抗体载体 B抗体载体酶C载体抗体酶 D维生素载体抗体17.禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是（ ）注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒将患病的家禽深埋处理A B C D18取一只正常小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A.造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞19.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（ ）A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏20.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激后( )A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加定时检测C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少21用生长素类似物除草，其原理与下列实验相似的一项是( )A用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的蕃茄花蕾上，培育出无子蕃茄B用一定浓度的生长素类似物处理扦插的枝条生根C植物的顶端优势现象 D茎的背地性生长22.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是( )一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫南山公园内的全部生物某片绿舟的全部生物及无机环境绵阳仙海湖景区的全部动物及绿色植物A B C D23在一片森林中，高大的乔木遮天蔽日，其下面还有矮一些的灌木，地表有一些喜阴的草本层和地被层，同时因透光强度不同的地点，地表的植物种类也有所不同，这表明生物群落( )A有一定的物种组成及比例B具有垂直结构和水平结构C物种间有一定的关系D有些物种占优势24由于环境的变迁导致两个具有相同资源利用方式的不同物种的种群占有同一生态环境，此时最有可能发生的是( ) A相互依存、互利共生 B相互争夺生存资源和生存空间C种群数量的变化都呈“J”型曲线增长D由于地理隔离消失，两个种群共同进化为一个新物种25某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生山崩。在较短的一段时间后，该处出现了新的生物群落，下列相关叙述，正确的是( )A该群落的丰富度比较低B该群落演替的速度和方向与自然演替不同C该群落中的生物多为草本植物，无垂直结构D该群落形成过程为初生演替，先出现的生物多为地衣二简答题：（共50分）26（14分）请回答下列有关人体生物活动调节的问题：(1)兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至轴突末端，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到 ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元兴奋或抑制。(2)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是 。（3）当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充。在下列给出的四种激素中，可以通过“饲喂法” 补充的有（填序号，多选题）。A生长激素B甲状腺激素C胰岛素D性激素（4）为了研究胰腺的胰液分泌调节，某人从实验狗甲的一段小肠上刮下黏膜，将该黏膜放入稀盐酸中浸泡，把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉，结果引起实验狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。问：仅根据上述实验能否得出该结论，为什么？。27.（16分）图甲表示反射弧的部分结构，图乙表示两个神经元连接处的部分结构。请据图回答相关问题：神经中枢传入神经传出神经A端B端剪断处神经末梢AChACh受体肌细胞图甲图乙（第19题）C（2）假设图甲C处连接一块受到刺激可以收缩的肌肉，并在图示处剪断传出神经，刺激A端肌肉 （能、不能）收缩；刺激B端肌肉 （能、不能）收缩。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动 （能、不能）称为反射活动，主要原因是 （2分）。（3）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这种单向传递的特点是由 决定的，该结构由图乙中的 、 、 三部分构成。（4）当兴奋传导到图乙中处时，兴奋部位膜电位为 （2分）。（5）乙酰胆碱（ACh）是一种兴奋型神经递质，是由图乙中 释放的，当兴奋传到传出神经末梢时，ACh与 ACh受体结合，引起肌肉收缩，当完成一次兴奋传递后，ACh立即被分解。若某种药物可以阻止ACh的分解，则会导致 （2分）。28(5分)右图是某一资源动物种群迁入一个适宜环境后增长曲线图，请回答： (1)图中表示种群数量最大的点是 。 (2)图中表示种群增长速度最快的点是 。 (3)该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入 年后开始的，环境阻力明显增大是在迁入后 年开始的。 (4)既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使动物中群体的数量保持在图中哪一点所代表的水平以上? 。29.（15分）植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：部位激素的相对浓度生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸茎尖+-幼叶+-伸长茎+-侧芽+-成熟叶+-+表示含量高；+表示含量中等；+表示含量低；-表示无（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类植物激素，其名称是 ，该激素的主要作用是 。（2）从茎尖和伸长茎中各种激素的含量看，生长素和赤霉素是主要通过促进细胞的 ，从而促进植物的生长；细胞分裂素主要是通过促进细胞的 ，从而促进植物的生长。（3）通过进一步的研究得知，细胞分裂素可通过抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，从而抑制叶片衰老。为了证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用，科学家设计了以下实验，请你完善相关步骤，并分析实验结果。实验原理：因叶绿素的逐渐降解而导致叶片失绿变黄是叶片衰老的最显著特点，因此，可通过用 来处理新鲜的离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。实验步骤：第一步：选取同种植物、 的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：_，在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水。第三步： 甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间。实验结果预测：_。实验结论：_。参考答案：1-5 BCBBB 6-10 BDBBC 11-15 CBABC 16-20 CDBBA 21-25 CDBBB26（1）电信号或生物电，突触间隙（2）肌细胞不能收缩或持续舒张。（3）BD （4）不能缺少对照实验，也即未排除稀盐酸的作用。27（15分）（1）感受器 效应器（2）能 不能 不能 反射弧的结构不完整（其他合理答案也可，2分）（3）突触 突触前膜 突触间隙 突触后膜（4）内正外负（5）突触前膜 肌细胞持续兴奋（或肌肉持续收缩，2分）28 .(1) d (2) b (3) 2 6 (4) b 29. 除特别说明外，其余每空1分，共15分）（1）乙烯 促进果实的成熟（2）伸长 分裂 （3）细胞分裂素 实验步骤：第一步：大小和发育状况相同（2分）第二步：在甲组叶片上涂一定浓度的细胞分裂素（2分）第三步：观察记录（2分）甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长（2分）细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用（2分）。