2019-2020年高二上学期期末考试历史试卷 含答案(III).doc

2019-2020年高二上学期期末考试历史试卷 含答案(III)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1孟子说：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”，“君子所性，仁义礼智根于心”。由此可见，孟子主张 A人人平等 B民贵君轻 C性本善 D以法治国2董仲舒说：“天数右阳而不右阴，务德而不务刑”，王者应“承天意以从事，故任德教而不任刑”，“教，政之本也；狱，政之末也。其事异域，其用一也”。这表明他 A.主张民性本善，君权神授 B尊重天道，强调以德治国 C强调德政，反对严刑峻法 D“刑”作为“德教”辅助3费正清在中国：传统与变迁中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指 A.融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学 B吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系 C强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 D强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治4“我们发明了火药，然而非但没有用它去轰开封建时代的堡垒，而是用来大量制造庆祝皇帝登基的焰火和鞭炮；我们发明了造纸与活字印刷技术，但不是用它去计算推演，而是用它铺就孔孟之道；我们发明了指南针，可是没有用以指导我们去探索大海的彼岸，而是演化成了指引我们寻找阴间世界的罗盘。”这段文字的主要观点是 A.中国四大发明改变了全世界 B四大发明的作用被严重夸大 C四大发明后中国人故步白封 D四大发明对中国本身影响有限5文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是欧洲向近代社会迈进的三次重大思想解放潮流，从历史作用的视角看，它们的一致性表现在 发展了人文主义 冲击了天主教会的束缚 抨击了封建君主专制 促进了资本主义生产关系的发展 A. B C D6康德认为，自由是人的一种天赋权利，是每个人与生俱来的原生的权利。人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以得出 A康德强调人有自由也要自律 B启蒙思想是以道德为核心的 C理性主义是康德的核心思想 D德意志启蒙运动强调道德7随着宋代商品经济的发展，市民阶层形成了独特的文化品位。在下列四项文化成果中，能较好地反映宋代市民阶层文化品位的有 柳永白衣卿相四书章句集注清明上河图局部 京剧过五关 A. B C D8“凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西，就不应该去想、不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜代价予以抵制。”苏格拉底这种主张折射出古希腊公民 A思维敏捷、能言善辩的特点 B服从城邦与珍视自由有机结合 C具有强烈的集体荣誉感 D珍视个人自由，敢于表现个性9. 1809年法国生物学家拉马克在动物的哲学一书中提出：人的任何器官，使用的次数多了，这个器官或者组织就会进化；如果不使用或者很少使用那么它就会退化。下列著作中对拉马克的这种理论做了进一步阐释的是 A.自然哲学的数学原理 B物种起源 C社会契约论 D基督教原理10.某历史兴趣小组在编排一部模拟历史剧，场景是1840年曼彻斯特一家棉纺织工厂。以下剧情编排中出现失误的是 A.工厂使用以蒸汽为动力的纺纱机 B工人能够坐火车上下班 C车间里使用电灯照明 D工厂的原料通过泰晤士河用汽船运来11.近代西方有一位思想家主张：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”人们遵守同样的制约，享受同样的权利，以此反对专制和封建等级制度。这一主张属于 A天赋人权说 B三权分立说 C人民主权说 D社会契约论12.1843年1月，魏源编撰的海国图志刻印于扬州。十六年后，兵部侍郎王茂荫上书咸丰皇帝，请求“亲王大臣、八旗子弟”都学习海国图志，但这个建议如石沉大海，波澜不惊。该现象出现的主要原因在于 A.晚清统治者的“天朝上国”思想 B闭关锁国政策的束缚 C海国图志仅提倡学习西方科技 D太平天国运动的影响13.“中国道统相传，陈陈相因，积习太深，以至于形成染缸，民族衰弱至此亦是自然之事；这道统主要是儒、道、佛，其害无穷！”近代对传统文化持这种态度的人最有可能是 A.林则徐 B康有为 C严复 D陈独秀14.近代中国对西方事物的认识经历了由蔑视到推崇的思想历程，对西方列强的称呼也经历了由“夷”到“洋”的变化。导致这种变化的最深刻原因是 A.对西方认识的不断深入 B列强侵略的不断加剧 C清朝政府日益衰朽腐败 D民族意识的逐渐觉醒15.甲午战后，改良派和革命派在中国政治舞台上相继登场，他们以各自的斗争形式表现出各自的政治面貌。改良派和革命派的主张相同点有 A推翻清政府，实行民主共和 B向西方学习，走资本主义道路 C革故鼎新，实行君主立宪 D彻底批判封建专制思想16.当代著名史学家陈旭麓说：“辛亥革命之后的巨大希望，同民国初年的中国社会的黑暗产生了巨大的落差，巨大的落差就产生了巨大的浪潮，于是就有了新文化运动。”新文化运动兴起的直接原因是 A.尊孔复古逆流的泛起 B民主共和思想的推动 C俄国十月革命的影响 D民族资本主义的发展17.陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是 A.进行革命斗争，反对独裁专制 B建立革命政党，发动工农群众 C发动启蒙运动，解放民众思想 D提倡学术自由，普及白话文章18李大钊烈士陵园内的题词：共产主义运动的先驱、伟大的马克思主义者李大钊烈士永垂不朽！它突出颂扬了李大钊 A.讴歌十月革命 B仓0建中国国民党 C投身五四运动 D传播马克思主义19. 1924年孙中山提出：“我们要以后不做各国人的奴隶，要废除一切不平等的条约，便更要发奋有为，实行民族主义”。据此材料，对“民族主义”的最正确理解是 A.中国实现民族独立、平等、富强 B中国国内各民族平等、团结、繁荣 C打倒世界上一切民族侵略与压迫 D建立公平、平等的国际社会新秩序20.“中国的革命，当前第一件事是把中国从俄国的羁轭下解放出来，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”这条“相反的道路”的起点是 A.南昌起义 B五四运动 C井冈山根据地创建 D八七会议21.毛泽东在中国革命和中国共产党中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是 A.资本主义道路在中国走不通 B俄国十月革命为中国提供了经验 C民主革命包含了社会主义因素 D中国特殊国情决定22. 1978年底，邓小平作了题为解放思想，实事求是，团结一致向前看的重要讲话；1992年初，邓小平发表了在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。这两次讲话都 A.冲破了思想樊篱 B加速了对外开放的进程 C深化了体制改革 D推动了经济特区的发展23.1964年10月1 6日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族了。”当时使西方人观念发生变化的直接原因是 A中国成功试爆了第一颗原子弹 B袁隆平培育出“南优二号”杂交水稻 C中国掌握了载人航天技术 D中国成功发射了第一颗人造地球卫星24.1957年周恩来总理观看绍剧闹天宫后，抱着小演员小六龄童，与他留影，这是全面建设社会主义时期科学与文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣景象的主要原因是 A.社会主义制度的确立 B人民生活水平的提高 C“双百”方针的推动 D文艺工作者积极性的高涨25全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”相比，从争论内容上看，最主要的不同点是 A.前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张 B前者侧重于科学研究，后者侧重于文学艺术 C前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化 D前者侧重于科学和学术研究，后者侧重于政治主张第卷（非选择题 共50分）二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分）26.（12分）中国的思想文化源远流长，蓄积深厚；它对中国古代和近代社会的发展影响深远。 阅读材料，完成下列要求。 材料一“民为贵，社稷次之，君为轻。施仁政於民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。” 孟子 材料二黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻，究兴亡之要因，于是排斥夷狄，批评 专制”。他们是从明亡的教训中看清了君主专制的弊端，从先秦民本思想中找到了批判的 武器。 任世江古代中国主流思想演变材料三 以孙中山为首的革命党们把古代的民本思想迅速发展成为近代的民权思想。孙中山等人主张君主必须废弃，专制政治必须彻底扫除，“以合众共和结人心者，事成之后，必为民主”。孙中山把四万万人看作民国的主人，他说“主权在民，民国之通义”。 颜建华、郑朝彬孙中山对传统文化的批判继承 材料四 新文化运动的兴起伴随着传统下层文化的大力提倡和对封建正统文化的严厉 批判。新文化人有意识地采取提倡传统的下层文化，以打倒传统的上层文化的战略手 法，这几乎是当时新文化人的共识。 欧阳哲生试论中国新文化运动的传统起源 (1)据材料一，概括孟子的思想主张。（2分） (2)据材料二，指出明末清初三大思想家的主张。结合所学知识，分析该主张对近代中国社会产生的影响。（3分）(3)民权主义是三民主义的核心。据材料三，概括孙中山的“民权思想”。（3分）(4)材料四中的“传统的上层文化”是指什么？新文化人为何要对其“严厉批判”？综合上述材料，请你谈谈我们可以得到的启示。（4分）27.（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 中古教会的束缚，比如一个陈旧的泥壳，是死的，而人类要求自由的心，却是活的，是能与时俱长的。所以文艺复兴进程中的一件大事，便是这个充满生命之精神的打破教会思想专制的硬壳。这件事业，尤之孵鸡的破壳出世，所以文艺复兴的最大成功，也就是人的发见，或曰人的复活。 陈衡哲欧洲文艺复兴小史 材料二 黑格尔说：“现在已经认识到宗教应当在人的精神中存在的，并且得救的整个过程也应当是在他的精神力进行的，他的得救乃是他自己的事情，他借它而与自己的良心发生关系和直接面对上帝，而不需要那些自以为手中握有神恩的教士们来做媒介。” 于海西方社会思想史 材料三 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。 卢梭(1)材料一中。人的发见”“人的复活”的含义是什么？（2分）(2)材料二中黑格尔是对哪一事件中的哪一学说的解读？如何理解该学说的人文主义色彩？ （6分）(3)材料三是怎样发展人文主义思想的？根据以上材料，分析西方人文主义思想内涵的发展 变化历程。（4分）28.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 古典主义艺术从广义上讲，是指以古希腊罗马艺术为典范，并加以推崇、摹仿的艺术。在欧洲艺术史上曾出现过几次“复兴”古代艺术的艺术思潮。第一次是文艺复兴，第二次则是在17世纪的法国，以普桑为代表的学院派美术及其美术思潮，被特指为“古典主义”美术。而18世纪末流行于法国的古典主义思潮则被称为新古典主义。 新古典主义的绘画产生于法国大革命前夕，法国资产阶级推崇古典风格，推行古希腊、罗马的艺术语言、样式、题材、风格，是为其达到喻古讽今的目的。由于与法国大革命的密切关系，赋予了古典主义以新的内容，使得许多艺术家能够突破古典主义的程式束缚，创造出一些具有现实意义的作品，因而新古典主义又常被称为“革命的古典主义”。 西方绘画发展史 材料二 20世纪40年代，欧洲几乎没有出现什么艺术天才或新的运动。而在纽约却出现了最好的博物馆，有洞察力的画商，富有而不抱偏见的收藏家和见多识广的广大观众，还有许多避难而来的欧洲艺术家，这一切都促成纽约取代了巴黎成为现代艺术之都。在战后的西方艺术之中，影响最大的是在纽约出现的抽象表现主义运动，这个运动通常被称为“纽约画派”，又叫做“行动绘画”。但这些名称都不够准确。实际上抽象表现主义是各种影响融合的结果，他们的共同特征是非具象性和基本上是表现主义的处理方法。在抽象表现主义这个宽泛的标题下，可以容纳各式各样的人物。 第二次世界大战之后的西方美术(1)依据材料一及所学知识，分析新古典主义与古典主义美术的异同。（8分）(2)依据材料二及所学知识，分析美国纽约取代巴黎成为现代艺术之都的原因。依据材料二 对抽象表现主义运动形成原因的描述，说明当代美术具有的特点。（6分）29.（12分）20世纪中国经历了三次历史性巨变，三次巨变产生了三位站在时代前列的伟人。阅读下列材料，回答问题。 材料一 社会问题在欧美是积重难返欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果，总由少数人把持文明幸福，故成此不平等世界。欧、美为其不能解决社会问题？因为没有解决土地问题。解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所最信的是定地价的法，比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千，就算那地将来因交通发达价涨至一万，地主应得二千，已属有益无损；赢利八千，当归国家。这于国计民生，皆有大益。 孙中山民族的、国民的、社会的国家 材料二 毛主席和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着历史，是20世纪最伟大的人物。表面上看来，他非常温和豪放，然而其中贯穿着激烈的解放斗争中锻炼出来的不屈不挠的斗志和敏锐高深的智慧。这样的人恐怕就是举世无双的巨人吧。 日本国会议员冈田春夫 材料三 研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位做出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者；其四，社会主义思想（即社会主义事业）的救星。 -国内外邓小平理论研究之比较(1)材料一中孙中山认为欧美国家无法解决的“社会问题”指什么？孙中山提出了怎样的解 决方案？（摘抄原材料不得分）1924年后，孙中山在解决该问题上有什么新主张？（3分）(2)结合材料二，指出毛泽东“敏锐高深的智慧”在20世纪20 40年代的“解放斗争中”主要体现。（4分）(3)材料三中外国学者对邓小平的评价是否符合实际？结合所学知识加以说明。（3分）(4)据上述材料并结合所学知识，指出三位伟人有何共同特点？（2分）xxxx上学期高二期末考试历史参考答案、提示及评分细则1.C 2.D 3.B 4.D 5.A 6.A 7.C 8.D 9.B 10.C 11.D 12.A 13.D 14.B 15.B 16.A17.C 18.D 19.A 20.C 21.D 22.A 23.A 21.C 25.D26(1)主张：民贵君轻；仁政。（2分） (2)主张：批判君主专制；（1分）影响：积极推动了近代中国的反专制斗争。（2分） (3)民权思想：废除君主专制；建立民主共和国；主权属于国民全体。（3分） (1)含义：封建伦理道德。（1分）原凶：它维护封建专制统治。（1分） 启示：批判继承传统文化；思想文化的创新推动社会进步。（任答一点给2分）27(1)含义：对古希腊人文精神的“复兴”与发展（继承与发展）。（2分） (2)事件：宗教改革运动；学说：“凶信称义”。（2分）该学说否定教皇的权威，打破了教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和宗教信仰的自主权，树立了人文主义宗教观。（4分） (3)材料三主张自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，要以法律作为其保障。（2分）变化历程：由人文精神发展到人文思想冉到人权思想。（2分）28(1)同：都以古希腊，罗马艺术为典范；都是资本主义发展的产物，体现新兴资产阶级的需求。（4分） 异：新古典主义在形式上突破了古典主义的束缚；从内容上注重反映社会现实。（4分） (2)原凶：美国是资本主义世界经济最发达的国家，纽约是世界经济与金融中心；战争使欧洲陷于混乱，而免于战火的美国大陆成为欧洲艺术家的避难所，从而纽约汇聚了大量艺术人才。（4分）特点：体现出交流与融合的特点。（2分）29(1)贫富分化问题严重；平均地权（核定地价，涨价归国家所有）；提出实行“耕者有其田”。（3分） (2)创造性提出符合国情的农村包围城市，武装夺取政权的革命思想，以及“星星之火，可以燎源”等理论；发表了新民主主义论等文章，提出中国革命分两步走，创造性提出了新民主主义革命的科学概念；（4分） （答提出人民民主专政思想，丰富发展了马克思主义学说也可得2分） (3)符合。邓小平实行改革开放，推动了社会主义现代化建设（答十一届三中全会作出改革开放决策，中国走上了改革道路可得1分）；主张不与任何大国结盟，反对霸权主义和强权政治，维护了世界和平（答一国两制和平解决港澳问题也可得1分）；创立了邓小平理论，极大地推动了中国的现代化（答邓小平南方谈话指出社会主义本质问题是解放和发展生产力，姓“社”姓“资”评判标准是“三个有利于”的也可得1分。）（3分） (4)与时俱进，不断创新；实事求是。（2分）