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,第五单元 顺境与逆境,感受挫折,战胜挫折,成亦顺境败亦顺境,顺境与逆境,顺境与逆境的双重变奏,与挫折同行,功亦逆境过亦逆境,逆境的含义,逆境对人的影响,顺境的含义,顺境与逆境的双重变奏,成亦顺境败亦顺境,功亦逆境过亦逆境,顺境对我们成长的积极作用,顺境对我们成长的消极影响,对待顺境的态度,顺境和逆境可以互相转化,1. 两组图片分别反映了什么样的成长环境？ 2.如果让你选择，你更愿意生活在什么环境中？,请你看图，边看边想,不同的生活环境,1.刚才的两组图片分别反映了什么样的成长环境？ 2.如果让你选择，你更愿意生活在什么环境中？,我来想一想,调查活动 ：我们的幸福生活,主题：比较自己与父母或长辈的不同成长环境，感受自己的幸福生活。,和我们的长辈相比，社会和家庭为我们的成长创造了良好的物质生活条件，我们现在是身处顺境之中。我们要珍惜现在的幸福生活，积极利用有利的条件，时时激励自己不懈怠，树立远大的生活目标，做一个积极进取的少年，为自己将来的成功打下坚实的基础。,我思我悟,返回,顺境成才的哈佛女孩刘亦婷,刘亦婷小学时日记一则：6月3日 星期六 今天下午,我的好朋友泱泱骑自行车到我家的楼下,叫我去他们院里学骑自行车。我叫她先上楼来,我安排一下时间,看有没有时间学自行车,有多少时间学骑自行车。我写了一张时间表,内容如下: 写字60分钟；语文作业30分钟；拖地15分；写日记60分钟；练琴30分钟。 共计3小时15分钟，共有时间5小时55分钟，可以有1小时10分钟来学骑自行车。于是我和泱泱一块儿去她们的院子里去了。,启示：客观上的顺利条件并不能直接造就一个人的成功.刘亦婷在顺境中能成才并不是一蹴而就的,是她从小就培养自我加压,自我磨练,高标准,严要求得来的.,返回,中学生小明的家境很富裕，他每天回家做的事就是玩电脑游戏。父母希望他好好学习，他说：你们挣钱不就是为了让我生活快乐吗？我现在就很快乐，如果不用上学，我就更快乐了。,说说小明的想法错在哪里，他这样想的后果会是什么？,青蛙实验,请看教材P100页的青蛙实验。 思考：青蛙为什么能够从开水中一跃而起，在温水中却会毙命？,青蛙实验给我们的启示：在顺境面前如果我们贪图享乐，沉溺于安逸的生活，就会使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。,小小故事会,聪明的你一定知道许多古今中外由于沉溺于安逸的生活、不思进取而荒废学业、走向失败、失去机会等的故事，现在请你来和大家一起分享吧。,太平天国的教训,由于沉溺于顺境不思进取而失掉江山的残酷教训，最具代表性的莫过于太平天国了。洪秀全领导的太平军经过多年的浴血奋战，付出了巨大的代价，终于取得了半壁江山，建立了太平天国。然而，这样来之不易的江山却因为洪秀全等人的腐败而被葬送了。 太平天国从建都天京之日起，以天王洪秀全为首的领袖人物就贪图享受，丧失了进取心。洪秀全从进入天京到病死， 11 年中从未迈出天京城门一步，只有一次坐 64 人抬的大轿出宫，去看望生病的东王杨秀清，其余时间则在他的金銮殿里坐享荣华。洪秀全拥有 88 个后妃，其数量超过了历代封建帝王。太平军进入天京后，大兴土木，不少王府、将宅非常豪华，并且上下争奢赛富，竞相大搞华丽排场，连基层管辖 25 人的 “ 两司马 ” 也要乘 4 人抬的黑轿。东王杨秀清每次出行要乘 48 人抬的大黄轿，夏天还乘坐轿下设玻璃注水养金鱼的“水轿”，每次出行时前后仪仗数里。正是因为太平军上上下下抵挡不住贪图享受的欲望，从而导致了百万大军转瞬之间冰消瓦解。,返回,我们在现实生活中应当怎么去对待顺境呢？,1、身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼； 2、身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托； 3、身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利境地。,讨论：,返回,不利于人的成长 和发展的不良环境,逆 境,材料：伟大的思想家孔子为实现自己的理想，曾周游列国而四处碰壁；大诗人屈原怀一腔报国之志，却遭人陷害投汨罗江而死；贝多芬在音乐创作的过程中遭受了双耳失聪的打击 农民遭到自然灾害而颗粒无收；工人因企业经营困难而下岗；机关干部面临精简机构被裁员；青少年则有可能在学习、升学、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失败的打击,说明：,人生逆境，十之八九。逆境总与人不期而遇！ 在未来漫长的人生道路上，我们每个人都会 经历逆境的考验。,上述材料说明了什么道理？,析材料 说道理一,自由畅谈,你经历过逆境的考验吗？有什么 感受？,返回,逆境的影响,材料一：崔某，男，岁。自幼家境十分贫寒，母亲 因病去世。上学期间，他从不认真听讲，还经常偷偷地去网吧，沉溺于暴力、凶杀游戏之中。校方多次给他做思想工作。而他认为上不上学是我自己的事，别人管不着。 毕业后，他仍不思悔改，因犯强奸罪被依法逮捕。 材料二：有一名学生上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占赘头，他输了，但没有输得起，就因为考试分低，学校要他留级，他就离校出走了。某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，后因抢救及时才获救。,1、上述两则材料中的几位同学遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？,2、这一问题给他们带来了怎样的影响？,他们都遭遇了逆境的考验。,消极对待，畏惧逆境，畏惧困难。,逆境对于意志薄弱的人，会打击他们的自信，消磨他们的斗志，摧残 他们的身心，甚至使他们误入迷途，一蹶不振。,（消极影响）,说明他们是意志薄弱的人弱者,析材料 说道理二,逆境的影响,（消极影响）,在逆境中消沉,弱者,材料一：马克思一生贫困潦倒，衣食无保，却创立了伟大的马克思主义理论，为人类解放指明了方向和道路。歌德失恋后出版了轰动世界文坛的少年维特之烦恼。司马迁遭受宫刑后，忍辱负痛，为后世留下了历史巨著史记。曹雪芹在“举家食粥粥常佘“的困境中写出了鸿篇巨著红楼梦。孙中山革命一生，历经多次失败，终于取得了辛亥革命的伟大胜利，成为伟大的民主革命家。 材料二：初二（11）班的 张彦同学，在三岁那年，因家境贫寒，母亲离家出走，只剩他和父亲相依为命。但是他没有被贫寒压倒，现在的他一边勤工俭学，一年坚持上学。上学期末，他名列年级第一。,析材料 说道理三,1、上述两则材料说明他们遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？,他们都遭遇了逆境的考验。,积极对待，不怕困难，勇往直前。,2、这一问题给他们带来了怎样的影响？,说明他们是意志坚强的人强者,逆境对于意志坚强，刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有意的砥 砺，是激发斗志的源泉。,（积极影响）,逆境的影响,（消极影响）,在逆境中消沉,（积极影响）,在逆境中奋进,弱者,强者,功亦逆境 过亦逆境,返回,看图片，谈感想,（3）你从抗震救灾中悟出了什么道理？,（1）我们伟大的民族遇到了什么困难？是怎么做的？结果怎样？,（2）假如我们的民族是一个弱者，面对这些困难，又会怎 么做？结果会是怎样？,看图片 谈感想,抗震救灾体现了伟大的民族精神！,遭遇了前所未有的逆境的考验（2008年5月12日四川汶川大地震）,万众一心，众志成城，抗震救灾，,取得了伟大的胜利,会退缩，会畏惧，甚至会放弃。,失去民心，国将不国矣。,不畏惧、不退 缩、勇往直前， 做生活的强者！,废墟中崛起希望,逆境中挺起胸膛,中国坚强,四川不哭,案例分析,动物学家曾对生活在非洲奥兰治河两岸的羚羊进行了研究，发现东岸的羚羊奔跑速度、繁殖能力要比西岸的羚羊高出许多。这是什么原因呢？动物学家百思不得其解。因为这些羚羊不仅生存环境相同，所属种类相同，就连吃的草都是一样的。为了揭开这个谜团，动物学家展开了长期的调查，终于发现了其中的原因。原来，东岸的羚羊之所以强壮，是因为它们附近生活着一群狼，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为少了这么一群天敌。,返回,想一想：这个故事给你什么启示？,分析自己在学习、交往和家庭生活等方面的不利因素、原因及应对的方法。,课外思考,返回,阳光总在风雨后 人生路上甜苦和喜忧 愿意与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右,同学们再见,
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