2019-2020年高三语文文言文句式专题复习教案.doc

2019-2020年高三语文文言文句式专题复习教案教学内容：文言文的特殊句式教学要点：我们谈论文言文的句式，是相对于现代汉语而言的，在古代实际是一种正常的句式，这些句式随着语言的发展逐步发生了改变，在现代汉语中却成了变式句或特殊句式。这些句式包括：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。教学过程：一、判断句所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：1“者，也”“，也”“，者也”“者，”“者，者也”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。”练习1例说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上）陈胜者，阳城人也。项脊轩，旧南阁子也。南阳刘子骥，高尚士也。宫中府中，俱为一体。七略四库，天子之书。梁，吾仇也，燕王，吾所立。此三者，吾遗恨也。赂秦而力亏，破灭之道也。2采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。”练习1例说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上）问今是何世，乃不知有汉。不知天上宫阙，今夕是何年。 即今之傫然在墓者。梁父即楚将项燕。此则岳阳楼之大观也。非死,则徙尔。此皆良实，志虑忠纯。此诚危急存亡之秋也。如今人方为刀俎，我为鱼肉。我乃楚狂人，风歌笑孔丘。3采用否定副词“非”表示否定。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”练习1例说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上）登高而招,臂非加长也,而见者远。城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。非挟太山以超北海之类也。4.不用语气词，完全由词序来体现。例：此人力士。二、被动句文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。其常见类型有：1“见”“见于”“于”表被动。如：“吾常见笑于大方之家。”练习1例说我们学过的文言文中的此类被动句。（句数在3句以上）臣诚恐见欺于王。秦城恐不可得，徒见欺。故内惑于郑秀，外欺于张仪。李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。2“为”“为所”表被动。如：“父母宗族，皆为戮没。”而身死国灭，为天下笑。为国者无使为积威之所劫哉。为予群从所得。恐为操所先。其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。3用“受”“被”“受于”表示被动关系，它的形式是：“被（受）+动词”或者“被（受）+动词+于+主动者”。例如：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。简析“受于”表示被动，可译为“被”，“于”引出主动者“人”。这种句式数量较少。三倒装句文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。1、宾语前置所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？”（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。”“每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。”（3）借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。”（4）介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此？”2、定语后置通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。（1）用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？”（2）用“者”的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。”3、状语后置文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语。4、主谓倒装这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”小练习判断下列各句中的句式。保民而王，莫之能御也。王无异于百姓之以王为爱也。德何如，则可以王矣？何由知吾可也？甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！ 欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中故凡为愚者，莫我若也。凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。四、省略句文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：1. 省略主语。（1）承前省。如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。”（2）承后省。如：“沛公谓张良曰：（公）度我至军中，公乃入。”（3）自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。”（4） 对话省。如：“（孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？（王）曰：不若与人。”2.省略谓语。如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”3.省略宾语。如：“可烧而走（之）也。”4.省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。”5.省略介词“于”。如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。”小练习补充下面句子中省略的成分。冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。故西门豹为邺令,名闻天下。均之二策,宁许以负秦曲。皆出山下平地，盖上出也。今当远离,临表涕零,不知所言。渔工水师虽知而不能言。国人莫敢言,道路以目。使将士更休,而自坐帷幕。士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。四、完成资料上的作业。词类活用词类活用就是是在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。其特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 那么怎么辨别词类活用呢？最好的方法是句法分析。简而言之，就是划分句子成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。下面分类逐一介绍： 一、名词 (1)、 名词作状语1、朝济而夕设版焉（名词“朝”“夕”，分别充当动词谓语“济”“设”的状语，表时间：“在早上”“到黄昏”）烛之武退秦师 2、既东封郑（方位名词“东”作动词“封”的状语，表处所：在东边）烛之武退秦师 3、日食饮得无衰乎（时间名词“日”作“食饮”以及省略的谓语“行”的状语，表示动作的经常性：每天）触龙说赵太后 4、君子博学而日参省乎己（时间名词“日”放在动词“参省”的前面作状语，表示动作的经常性：每天）劝学 5、上食埃土，下饮黄泉（方位名词“上”和“下”用在动词“食”和“饮”的前面作状语，表示动作行为的方向：向上、向下，指在地面上，在地下）劝学 6、秋水时至（名词“时”作动词“至”的状语：随季节，按季节）秋水 7、顺流而东行（方位名词“东”，作动词“行”的状语：朝东，向东）秋水 8、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（名词“席”“包”“囊”分别作“卷”“举”“括”的状语，表示动作行为的状态；像席子那样，像包裹那样，像口袋那样）过秦论 9、天下云集响应（名词“云”“响”分别作“集”“应”的状语，表示动作行为的状态：像云那样，像回声那样）过秦论 10、赢粮而景从（名词“景”作“从”的状语，表示动作行为的状态：像影子那样） 11、内立法度外连衡而斗诸侯（方位名词“内”“外”分别作“立”“连”的状语，表示行为动作的方向：对内，对外）过秦论 12、项伯乃夜驰之沛公军/于是项伯复夜去（名词“夜”充当“驰”“去”的状语，表示动作行为的时间：当夜，当晚）鸿门宴 13、日夜望将军至（时间名词“日”“夜”充当动词“望”的状语，表示动作的经常性：每日、每夜）鸿门宴 14、吾得兄事之（名词“兄”用作动词“事”的状语，表示对待人的态度：像对待兄长那样）鸿门宴 15、道芷阳间行/间至军中（名词作状语。名词“间”充当动词“行”的状语，表示动作行为的处所：从小路）鸿门宴 16、园日涉以成趣/时矫首而遐观(“日”“时”作动词“涉”“矫”的状语，表示动作行为的经常性：天天；每天)归去来兮辞 17、雄州雾列，俊采星驰（名词“雾”“星”用作“列”和“驰”的状语：像雾一样涌起，像星一样飞驰）滕王阁序 18、下临无地（方位名词“下”，作动词“临”的状语，表示动作行为的方向：向下，往下）滕王阁序 19、士大夫之族，则群聚而笑之（名词“群”作动词“聚”的状语，表示动作的情态：成群）师说 20、辇来于秦（名词“辇”作状语，表示动作行为“来”所用的工具：用车子，乘车）阿房宫赋 21、一夫夜呼（名词“夜”作“呼”的状语，表示时间：在夜间）伶官传序 22、负而前驱（方们名词“前”作动词“驱”的状语，表示动作行为的处所：在前面）伶官传序 23、仓皇东出（方们名词“东”作“出”的状语，表动作行为的趋向：向东）伶官传序 24、余自齐安舟行适临汝/事不目见耳闻（名词“舟”“目”“耳”分别作动词“行”“见”“闻”的状语，表示动作行为所用的工具：用船，用眼睛，用耳朵）石钟山记 25、内外多置小门/使不上漏/雨泽下注/东犬西吠/前辟四窗（方位名词作状语）项脊轩志 26、人皆得以隶使之（名词“隶”作动词“使”的状语：当作奴隶一样）五人墓碑记 27、去今之墓而葬焉（连词“而”一般只连接两个动词或动宾词组，名词“墓”由连词“而”与动词“葬”连接，用作动词，修墓）五人墓碑记 28、其疾病而死（同上） (2)、 名词的使动用法 1、 徐孺下陈蕃之榻（方位名词“下”，带宾语“榻”，用如使动词：使放下）滕王阁序 2、 荣于身后（名词“荣”后省宾语“之”，作使动词：使得到荣誉）五人墓碑记 3、 以夭梅病梅为业以求钱也。（病，名词的使动用法：使生病）病梅馆记 (3)、 名词的意动用法 1、 孔子师郯子、苌弘、师囊、老聃/吾从而师之（名词“师”带宾语，用作意动：以为师）师说 2、 后人哀之而不鉴之（鉴：以为鉴；借鉴）阿房宫赋 (4)、 名词用作动词 1、 假舟楫者，非能水也（名词“水”受否定副词“非”和助动词“能”修饰，用作动词：游水）劝学 2、 子孙帝王万世之业也（名词“帝王”带省略介词“于”的补语“于万世”，用作动词：称帝称王）过秦论 3、 序八州而朝同列（名词“序”带宾语“八州”，用作动词：引、招致）过秦论 4、 道芷阳间行（名词“道”带宾语“芷阳”用作动词：取道）鸿门宴 5、 则思江海下百川（方位名词“下”，带宾语“百川”，用作动词：居于之下）谏太宗十思疏 6、 或师焉（“师”充当“或”的谓语，用作动词：从师）师说 7、 楚人一炬，可怜焦土（名词“炬”处于谓语的位置上，用作动词：放火）阿房宫赋 8、 族秦者秦也（名词“族”带宾语“秦”，用作动词：灭族，杀死合族的人）阿房宫赋 9、 义不赂秦（名词“义”充当省略主语“燕赵之君”的谓语，用作动词：坚持正义）六国论 10、 由山以上（方们名词“上”，受状语“由山”的修饰，用作动词；上走）游褒禅山记 11、 函梁君臣之首（名词“函”带宾语“梁君臣之首”用作动词：用木匣封装）伶官传序 12、 抑本其成败之迹（名词“本”，本义为草木的根或茎干，引申为根源，本源。此处带宾语“其成败之迹”，用作动词：考察、考究）伶官传序 13、 乳二世（名词“乳”带宾语“二世”，用作动词：用乳汁喂养）项脊轩志 14、 读书久不效（名词“效”处在谓语位置上，用作动词：取得功效）项脊轩志 二、动词 (1)、 动词活用作名词 1、且君尝为晋君赐矣（动词“赐”作动词“为”的宾语，用作名词，恩惠）烛之武退秦师 2、于是从散约败（动词“约”与“败”组成主谓结构，用作名词：盟约、联盟）过秦论 3、追亡逐北（动词“亡”“北”处在动宾结构的宾语位置，用作名词：逃跑的军队、败北的军队）过秦论 4、此亡秦之续耳（动词“续”，受定语“亡秦”的修饰，用作名词：继承者，后续者） 5、盖其又深，则其至又加少矣（动词“至”，处在主语的位置，用作名词：到的人）游褒禅山记 6、后世之谬其传而莫能名者（传，动词作名词：流传文字）游褒禅山记 (2)、 动词作状语1、于是从散约败，争割地而赂秦（动词“争”作状语，表示动作行为“割”的状态：争着） (3)、动词的使动用法 1、烛之武退秦师（退，带宾语“秦师”，动词的使动用法：使退却）烛之武退秦师 2、木直中绳，輮以为轮（輮，动词的使动用法：使弯曲）劝学 3、外连衡而斗诸侯（斗，动词的使动用法：使相斗）过秦论 流血漂橹/吞二周而亡诸侯/山东豪俊遂并起而亡秦族矣/却匈奴七百余里/序八州而朝同列(句中的“漂”“亡”“亡”“却”“朝”都是动词的使动用法) 4、项伯杀人，臣活之/沛公旦日从百余骑来见项王/欲止不内（句中的“活”“从”“止”都是使动用法）鸿门宴 5、腾蛟起凤，孟学士之词宗（动词“腾”“起”用如使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起）滕王阁序 6、川泽纡其骇瞩（骇，动词的使动用法：使吃惊）滕王阁序 7、屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时（动词“屈”“窜”带宾语“贾谊”“梁鸿”，用如使动：“使受屈”，“使逃匿”）滕王阁序 8、较秦之所得，与战胜而得者（较：拿比较）六国论 9、李牧连却之（却：使退却；击退）六国论 10、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（“兴”“亡”，动词使动用法，使兴盛；使灭亡）伶官传序 (4)、动词的为动用法 1、祭祀必祝之（祝，祈祷。动词的为动用法：为祈祷）触龙说赵太后 2、既泣之三日，乃誓疗之（泣：为哭泣）病梅馆记 3、后人哀之而不鉴之（哀：为而哀）阿房宫赋 (5)、 动词的意动用法 1、乐盘游（乐，以为乐）谏太宗十思疏 2、后人哀之而不鉴之（鉴：以为鉴）阿房宫赋 三、形容词 (1)、形容词作名词 1、共其乏困（形容词“乏困”，作动词“共”的宾语，用作名词：乏困的东西）烛之武退秦师 2、犹不能恃无功之尊（形容词“尊”充当“恃”的宾语，用作名词：尊贵的地位） 3、以守金玉之重也（形容词“重”充当“守”的宾语，用作名词：重器）触龙说赵太后 4、其继有在者乎（动词“继”处在主语位置，用作名词：继承人）触龙说赵太后 5、以天下之美为尽在己（形容词“美”，作介词“以”的宾语，用作名词：美景）秋水 6、非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富（形容词：“贤”“富”，作动词“有”的宾语，用作名词：德才，财富）鸿门宴 7、此其志不在小（形容词“小”和介词“在”组成介词结构，用作名词：小处，小的方向）鸿门宴 8、居安思危/居域中之大/人君当神器之重/盖在殷忧/则思正身以黜恶/择善而从之/（这些句中的“安”“危”“大”“重”“殷忧”“恶”“善”，用作名词：安乐的环境，危难，大位，重权，深重忧虑的时候，奸恶的人，好的意见。）谏太宗十思疏 9、是故圣益圣，愚益愚（形容词“惑”放在动词“解”之后充当名词：圣人、愚人）师说 10、小学而大遗（形容词“小”“大”，处于主语位置，用作名词，小的方面、大的方面）师说 11、智勇多困于所溺（形容词“智勇”处在主语位置，用作名词：智勇的人）伶官传序 12、而告以成功（形容词“成功”和介词“以”组成介词结构，用作名词：成功的消息）伶官传序 13、不能容于远近（形容词“远近”和介词“于”组成介词结构，用作名词：远近的人， (2)、形容词用作动词 1、且夫天下非小弱也（形容词“小”“弱”受否定副词“非”修饰，用作动词：缩小，削弱）过秦论 2、杀人如不能举，刑人如恐不胜（形容词“举”“胜”均受否定副词“不”和助动词“能”修饰，用作动词：用尽）鸿门宴 3、齐彭殇为妄作（形容词“齐”带宾语“彭殇”，用作动词：看作相等）兰亭集序 4、欲流之远者/源不深而望流之远（形容词“远”，处在谓语结构“流之远”的谓语的位置，用作动词：流得长远，达到远方）谏太宗十思疏 5、奈何取之尽锱珠（形容词“尽”带宾语“锱珠”，用作动词：取尽）阿房宫赋 6、不能独完（形容词“完”受否定副词“不”和助动词“能”修饰，用作动词：保全）六国论 7、惜其用武而不终也（形容词“终”受否定副词“不”修饰，用作动词：用到底，坚持到底）六国论 8、则其好游者不能穷也（形容词“穷”受否定副词“不”与助动词“能”修饰，用作动词：走到头） 9、火尚足以明也（形容词“明”受副词“尚”和“足”修饰，用作动词：照明）游褒禅山记 10、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（形容词“极”带宾语“夫游之乐”，用作动词：尽情享受）游褒禅山记 11、借书满架（形容词“满”处在谓语位置，用作动词：装满）项脊轩志 (3)、形容词的为动用法1、念悲其远也（悲，形容词的为动用法，为而悲）触龙说赵太后 (4)、形容词的使动用法 1、今媪尊长安君之位（尊，形容词的使动用法：使尊贵；提高）触龙说赵太后 2、假舆马者，非利足也（形容词“利”、受否定副词“非”修饰，作使动词：“使快”）劝学 3、会盟而谋弱秦/以弱天下之民（弱，形容词使动用法：使弱，削弱）于是废先王之道以愚黔首/士不敢弯弓而报怨（句中的“愚”“弯”都是形容词使动用法：使愚昧；使弯）过秦论 4、拔剑撞而破之（破：使破） 5、必固其根本/则思止以安人/则思正身以黜恶/宏兹九德（固：使稳固；安：使安宁；正：使正；宏：使宏大）谏太宗十思疏 6、穷予生这光阴以疗梅也哉（形容词“穷”带宾语“予生之光阴”用作动词：用尽）病梅馆记 7、纵之顺之（顺，形容词的使动用法：使顺畅）病梅馆记 (5)、 形容词的意动用法 1、 而耻学于师/则耻师焉/不耻相师（形容词“耻”带宾语“学于师”“师”“相师”，用作意动：以为耻） 2、 哀斯墓之徒有其石也而为之记（哀，形容词的意动用法：以为哀）五人墓碑记 数词用作动词 1、 固知一死生为虚诞（数词“一”用作动词：看作一样）兰亭集序 2、 所以兴怀，其致一也（数词“一”处在谓语的位置，用作动词：是一样的）兰亭集序 副词用作动词 1、尽其天年（副词“尽”，带宾语“其天年”，用作动词：享尽）五人墓碑记