2019-2020年高三语文二轮复习专题七古代诗歌鉴赏专题能力训练十二古代诗歌鉴赏一.doc

2019-2020年高三语文二轮复习专题七古代诗歌鉴赏专题能力训练十二古代诗歌鉴赏一一、阅读下面这首清诗,完成第12题。永平顾炎武流落天涯意自如,孤踪终与世情疏。冯欢原不曾弹铗,关令安能强著书?榆塞晚花重发后,滦河秋雁独飞初。从兹一览神州去,万里徜徉兴有余。注顺治十四年春,诗人自昆山启行北上,第二年秋,从北京到达永平,这首诗就是当时的感事之作,此时,南明已亡。冯欢弹铗:即冯谖弹铗。铗,剑把。谓处境窘困而又欲有所干求。1.下列对本诗的赏析,不正确的两项是()A.诗歌首联,摹写出作者在报国无门、羁旅天涯的境遇下达观自如的情态,而“孤踪”一词,融自叹与自赏于一体,毫无身世浮沉之感。B.颔联化用“冯谖客孟尝君”中的典故,以冯欢自比,形象地描绘出诗人期待为君所用,却怀才不遇,不甘终老林下的忠君报国之心。C.“原不曾弹铗”与“安能强著书”表明作者为求闻达于诸侯,在自谦之中表达出诗人的恃才傲物、目无余子的自得之情和狷介之气。D.诗歌“一览神州去”与“天涯意自如”,“万里”与“孤踪”相照应,不仅在结构上首尾圆合,而且情感表达上相互呼应,浑然一体。E.这首七律,基调昂扬向上,充溢着诗人顾炎武的傲岸不群,耿介旷达之气,毫无悲戚之态,有极强的感染力。读后令人振奋。2.后人对顾炎武的诗有“一首诗歌一字金”的评语,联系全诗,赏析“滦河秋雁独飞初”的妙处。二、阅读下面这首金诗,完成第12题。横波亭为青口帅赋元好问孤亭突兀插飞流,气压元龙百尺楼。万里风涛接瀛海,千年豪杰壮山丘。疏星淡月鱼龙夜,老木清霜鸿雁秋。倚剑长歌一杯酒,浮云西北是神州。注本诗是为镇守金国青口要塞的老朋友所作,写于元灭金之前。元龙百尺楼:元龙指三国时的陈登,刘备赞他有文才武略。后用“元龙百尺楼”来指高峻。1.下列对本诗内容和手法的理解和分析,正确的两项是()A.首联起笔不凡,辞采雄壮,又巧借典故,既写出了横波亭下临飞流的孤高之势,也暗指了亭名之由来。B.颔联写眼前的景色引发了诗人对“千年豪杰”的追忆,这与“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”表达的情感一致。C.颈联中疏星、淡月、老木、清霜加之“秋”与“夜”,描绘凄凉之景;而鱼龙潜江,雁掠长空,却写豪迈之情。D.“倚剑长歌一杯酒,浮云西北是神州”两句,写得慷慨悲壮,让人联想到辛弃疾“醉里挑灯看剑”的苍凉悲壮。E.这首诗长于用典,借咏横波亭及周围山川形势,勉励青口帅勇往直前,收复失地,表现了作者强烈的爱国情怀。2.古人称元好问的诗有“豪放迈往之气”,请结合具体诗句,从语言角度加以分析。三、阅读下面这首唐诗,完成第12题。纵游淮南张祜十里长街市井连,月明桥上看神仙。人生只合扬州死,禅智山光好墓田。注禅智:禅智寺,旧在江都县北五里,本隋炀帝故宫。1.下列对本诗的赏析,不正确的两项是()A.诗题中的“纵游”二字,既表现出诗人的游兴所至,也表达了诗人对扬州的赞美与喜爱,褒赞之情溢于言表。B.诗中“十里长街市井连”暗用杜牧“春风十里扬州路”,既有扬州市井的概貌之美,也有细节传神之妙。C.“月明桥上看神仙”与“二十四桥明月夜”意境相似,都摹写了扬州的绿杨城郭、红袖楼台的繁盛之境。D.在诗人笔下,有“十里长街”,有“月明桥”等名胜,有“看”“只合”的动作与感叹,均是兴之所至。E.诗人以生花妙笔,用扬州的繁华反衬自己心境的落寞与惆怅,以至于想在禅智山上寻找一方土地做墓田。2.联系全诗,简要回答本诗在表达技巧方面的突出特点。四、阅读下面这首宋词,完成第12题。鹧鸪天送廓之秋试辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香。鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。注秋试:科举时代秋季举行的考试。白苎(zh):用白色苎麻织成的布。禹门:龙门,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。1.下列对本词的理解和分析,不正确的两项是()A.上片起句,写出了送别的季节为初秋,点明当时自然环境是天气微凉,其中“嫩”字,将秋天天气微凉、清爽和清新的特点表现得淋漓尽致。B.“春蚕食叶”一句采用比喻手法,生动形象地写出了应考的人们奋笔疾书的声音,如春蚕嚼桑叶般的沙沙声。C.“明年此日青云去,却笑人间举子忙”写出廓之在成功之后,嘲笑世间的举子正在为功名而奔波的情景。D.虽是送别词,但因为是送人参加科考,自然不必如一般的送别诗般抒写离情别绪,而侧重于对应考者热情的鼓励和美好的祝愿。E.此词在意象运用与意境创设上体现了辛词豪放而略带婉约的特点。大鹏意象豪迈,丹凤意象比较婉约;北海、朝阳、路茫茫,意境开阔;携书佩剑,既文又武,显示出既儒雅又刚健的气概。2.本词多处运用了“虚写”的艺术手法,请举出三例,并结合本词内容进行分析。五、阅读下面这首唐诗,完成第12题。长安月夜与友人话故山赵嘏宅边秋水浸苔矶,日日持竿去不归。杨柳风多潮未落,蒹葭霜冷雁初飞。重嘶匹马吟红叶,却听疏钟忆翠微。今夜秦城满楼月,故人相见一沾衣。注苔矶:水边突出的长满青苔的岩石。翠微:青翠的山色,泛指青翠的山。秦城:长安。1.下列对这首诗的理解,不正确的两项是()A.“宅边秋水浸苔矶”描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶的情景,既点明了时令特点,又渲染了一种凄清悲凉的气氛。B.“日日持竿去不归”是虚写,回忆了当年在故乡的生活状态,“持竿”表现诗人生活的闲适,“去不归”表现诗人对持竿垂钓的喜爱。C.“重嘶匹马吟红叶”使用拟人的手法,意思是马的嘶鸣也许是在吟唱红叶的美好吧,诗人以此表现对家乡风物的赞美之情。D.“却听疏钟忆翠微”是对故乡风物的回忆,意思是诗人回忆起在故乡山中听到的钟声,还有那满眼的青翠欲滴的山色。E.尾联回到现实,写诗人与友人相见,禁不住流下泪来,泪水沾湿了衣裳,这表现了诗人无时无刻不在思念故乡的深情。2.本诗颔联历来为人称道,请简要赏析。六、阅读下面这首唐诗,完成第12题。秋雨夜眠白居易凉冷三秋夜,安闲一老翁。卧迟灯灭后,睡美雨声中。灰宿温甁火,香添暖被笼。晓晴寒未起,霜叶满阶红。注这首诗大约创作于大和六年(832)秋,是白居易任河南尹时所作。当时诗人已六十多岁,体衰多病,官务清闲,亲密的诗友元稹也已经谢世。瓶:烤火用的烘瓶。1.下列对诗歌的理解和分析,不恰当的两项是()A.诗歌首句诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜,未见风雨,就已觉寒意袭人,这就给整首诗先抹上了深秋的基调。B.颔联的“卧迟”体现了老年人的特性,瞌睡少,宁可闲坐养神而不喜早睡,免得夜间睡不着;颈联老翁三秋之夜就要烤火正说明他怕冷、体衰。C.尾联与首句遥相呼应,风雨过后,深秋的气候更加寒冷,一个“寒”字交代了老翁“未起”的原因,只是反映出了老年人年纪大怕冷的特点。D.诗歌对人物的描写极具层次,从老翁在秋雨之夜就寝写到老翁睡醒,又写到醒后起床赏景的情况,写得生动逼真,亲切感人,富有生活气息。E.诗中虽然没有正面写仕途、境遇,但景与人关合,尤其“霜叶满阶红”一句表现了大自然的冷酷,从树木想到人,从自然想到社会,令诗人深有感触。2.这首诗塑造了一个怎样的老翁形象?请结合全诗做简要分析。答案：一、1.BCB项,“以冯欢自比,形象地描绘出诗人期待为君所用,却怀才不遇,不甘终老林下的忠君报国之心”错,与原诗意思相反,诗中“不曾弹”与“安能强”表明诗人誓绝“世情”的决绝形象。C项,“为求闻达于诸侯,在自谦之中表达出诗人的恃才傲物、目无余子的自得之情和狷介之气”错,诗中为反用典故。2.参考答案诗句中诗人以独飞的孤雁自诩,寓意丰厚:一是以失群的孤雁自比,凸显自己心系南明,永葆节操的意志;二是与“孤踪终与世情疏”中的“孤”字相应和,表达自己耿介傲岸,不向清政府低头的决心;三是引出“一览神州”“万里徜徉”之“兴”,抒写自己翱翔万里的志向。解析解答本题应注意两点:一是明晰诗句所处位置,此句诗位于“转”的位置,上有“承”,下有“合”,由此切入,即可赏析诗句之妙;二是从关键词“独”字入手,结合注释,理解“独”字所表达的思想情感。结合上述两点,即可得出答案。二、1.ADB项,“与千古江山,英雄无觅孙仲谋处表达的情感一致”错,此处不是“英雄无觅”,结合注释可知。C项,“描绘凄凉之景却写豪迈之情”错,应为“描绘出一派清寒江景,而鱼龙潜江,雁掠长空,更添清寥之感”。E项,“长于用典,借咏横波亭及周围山川形势,勉励青口帅勇往直前”错,这首诗是融情于景。2.参考答案从炼字炼句角度看,本诗遣词用字不同凡响,给人强烈的视觉冲击力。像首联中的“插”“压”等字把横波亭下临飞流的孤高之势传神地表现出来了。再如颔联中的“万里”“千年”分别从空间的广阔与时间的久远来表现景之壮观与人之英武,字里行间表现出一种磅礴于胸的豪迈之情。解析此题考查诗歌的风格,“豪放迈往”即“豪放、一往直前”的意思,应从具体诗句入手,在理解诗歌内容的基础上,抓住诗中的意象,在品味语言中体悟其“豪放迈往之气”。三、1.BEB项,“也有细节传神之妙”错,没有细节描写。E项,“反衬自己心境的落寞与惆怅”“想在禅智山上寻找一方土地做墓田”属于望文生义,于诗无据。2.参考答案(1)用典。首句“十里长街市井连”化用“春风十里扬州路”的意境,次句“月明桥上看神仙”化用“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”的意境。“禅智山光好墓田”借用隋炀帝典故,除赞美扬州之美外,诗人对隋炀帝亦略带讽刺。(2)夸张,想象奇特。第一、二句诗笼统描写扬州胜景,而“人生只合扬州死”以其设想之奇、夸张之巧险而出人意外,读之令人拍案叫绝,惊叹不已,成为全篇中之警策。虽仅七字,足以表现扬州风姿。解析首先,体察诗句,抓住“十里长街”“月明桥上”等,比附联想,确定其是化用杜牧的诗句;“禅智山光好墓田”是用典。其次,由“人生只合扬州死”中的“只合”,体察其想象之瑰奇,夸张之奇特。稍加整合即可答出。四、1.CEC项,“却笑人间举子忙”中的“笑”并无“嘲笑”之意,而是想象中试后轻松愉快的心情,是一种轻松的笑。E项,“辛词豪放而略带婉约的特点”错,没有婉约的特点;“丹凤意象比较婉约”也错,“丹凤”的意象特点是豪迈。2.参考答案“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香”是虚写,想象仲秋时节廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加会试(春闱)的结果,写出了词人对廓之的信心和良好祝愿。“鹏北海,凤朝阳”是虚写,写出廓之像鲲鹏从北海展翅翱游到南海,又像凤凰飞向东升的太阳。以虚喻实,充满对廓之的鼓励。“明年此日青云去,却笑人间举子忙”完全是虚写,想象廓之连中两试后轻松愉快的心情,表达了对廓之的美好祝福。解析首先要明确什么是虚写,一般描写想象、回忆、梦中的情景是虚写;然后结合本词内容具体分析,本词主要描写了想象之景,想象廓之以后参加考试、蟾宫折桂、青云直上的情景;最后根据题干要求,举出三例具体分析。五、1.ADA项,“渲染了一种凄清悲凉的气氛”错,诗人回忆中的故山生活是轻松闲适的。D项,解读错误,“却听疏钟忆翠微”是说听到钟声忆起了故乡的山色。2.参考答案从意象上看,颔联两句各选三种富有特色的景物组接成画,描画故山风情,从侧面表现了诗人对故乡的无尽思念;从意境上看,用杨柳、大风、潮水、蒹葭、冷霜、飞雁等意象营造了一种凄清、悠远的意境;从语言上看,这两句用白描的手法写景,朴素自然,更突出了对故乡景物的记忆之深。解析赏析诗句一般从字词、意象、意境、手法、情感等角度进行。结合本诗颔联的具体内容,选择典型角度分析即可。六、1.CDC项,“只是反映出了老年人年纪大怕冷的特点”错,“寒”也写出了作者对冷酷现实的失望,反映了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。D项,“又写到醒后起床赏景的情况”错,“霜叶满阶红”并非老翁晨起后所见。2.参考答案安闲清静的老翁形象。颔联“卧迟”写老翁年老瞌睡少,不喜早睡;窗外秋雨淅沥,屋内“老翁”却安然“睡美”,正说明他心无所虑,具有闲适的情怀。年老体衰的老翁形象。颈联燃料经夜化为灰烬,夜已过去,老翁却“香添暖被笼”,打算继续睡,体现老翁的体衰闲散。孤寂淡泊的老翁形象。尾联老翁“晓晴”时仍未起,漫不经心地看满阶红霜叶,突出了老翁的闲散无事、孤寂淡泊。解析概括分析老翁的形象,可通读全诗,抓住诗中的关键词句。如首联的“安闲”,颔联的“卧迟”“睡美”,颈联的“香添暖被笼”,尾联的“晓晴寒未起”,都描写了老翁的形象。