县推动远程教育工作工作方案

县推动远程教育工作工作方案围绕提高党员素质，增强培训功能。一是抓好集中学习培训制度的落实。察雅县统一制订每月党员干部学习计划，明确学习的时间、内容和具体要求，提前通知各站点管理人员下载准备好学习资料。规定乡（镇）站点每周负责组织党员干部学习培训至少1次，每次不少于1小时，村（居）站终端站点每月负责组织党员干部学习培训至少2次，每次不少于2个小时。二是积极开展个性化学习。根据党员干部和农牧民群众的自身素质、从业特点和学习需求，提供个性化学习内容。三是抓好信息反馈制度的落实。要求每次播放收看后，组织党员干部和群众围绕节目内容进行讨论交流并做好相关记录。乡、村终端站点每月向县委组织部上报一次反馈情况，县委组织部每季度向市委组织部上报一次反馈情况。围绕深化教育效果，发挥辅助功能。一是发挥宣传引导作用。每次开展主题教育活动，充分利用远程教育独特优势，组织广大党员干部与群众集中收看中央精神、区党委决策部署及市县相关要求。引导党员干部和群众加深对开展教育活动重要性、必要性的认识，提高参与教育的自觉性与主动性。二是发挥学习辅导作用。在开展主题教育活动中，要求乡、村站点管理人员根据主题教育计划安排，根据自身实际，制订主题教育“远程教育学习清单”，并按照“清单”下载整理相应学习辅导资料，供广大党员干部群众学习。三是发挥推广示范作用。对主题教育中树立的先进典型和事迹，通过远程教育平台进行广泛的宣扬，引导党员群众学先进、赶先进、争当先进，不断将主题教育成果引向深入。围绕注重学用结合，增强凝聚力、战斗力。一是提高了党员干部素质，推动了基层党组织的工作水平。远程教育站点为广大党员干部的学习提供了广阔的学习天地，充分发挥其教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织党员干部积极收看远程教育节目，不断学习党的基本理论知识，进一步提升了党员干部群众的综合素质。二是加强了党群、干群的交流沟通，提升了基层组织的凝聚力。在组织党员干部群众学习观看节目时，使党员干部与群众、村干部与村民的交流沟通机会增多，增进了理解和信任，增强了基层组织的战斗力。三是丰富党员干部与群众的文化娱乐生活。各终端站点积极营造新风尚，通过对教学计划、政治理论、政策法规、环境保护等各项政策法规的学习宣传，向群众传播积极健康的先进文化,大力提倡科学、文明、法治的生活观,倡导新的健康生活方式，提升了农民的生活质量，进一步推动精神文明建设。