2019-2020年高考生物一轮复习 5.2 染色体变异教案 新人教版.doc

2019-2020年高考生物一轮复习 5.2 染色体变异教案 新人教版一知识点梳理一、正确理解染色体组、单倍体和多倍体的概念1.染色体组：是指某种生物的细胞中的一组_各不相同的_染色体群及其携带的全部基因，常用符号n表示。一般地说，普通二倍体生物，其生殖细胞的一组染色体就叫一个染色体组。如人的染色体组n=23，果蝇的染色体组n=4,玉米的染色体组n=10。2.单倍体：是指体细胞内含有与本物种的_细胞相同染色体数的生物体。它有整倍单倍体（体细胞中仅有一个染色体组）和多元单倍体（体细胞保有2个或2个以上的染色体组）之分。高等植物的单倍体，植株与同一物种的植株相比，体型_，即根、叶、花等器官都小。 3.多倍体：多倍体是指体细胞内含有3个或3个以上_的生物体。它们的体细胞中所含的染色体组不是同一物种配子细胞中的染色体数。多倍体与同一物种相比，则不具备各器官都小这一特点。二、单倍体和多倍体育种1.育种过程（1）单倍体育种 组织培养 人工秀变F1花粉 单倍体 二倍体（多倍体）纯系杂交育种、 染色体加倍（2）多倍体育种人工诱导 培育新品种二倍体 四倍体 染色体加倍 杂交育种多倍体组织块萌发种子或幼苗分裂周期细胞（2n）染色体正常复制，不能形成纺锤丝。细胞染色体加倍（4n） 秋水仙素2.杂交育种、人工诱变育种、单倍体育种、多倍体育种比较（如下表）：杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种依据原理基因重组得纯种或杂种基因突变染色体组成倍减少，再加倍后得到纯种染色体组成倍增加常用方法1.杂交自交选优自交2.杂交“杂交”辐射诱变、激光诱变花药的离体培养，后再加倍秋水仙素处理萌发种子、幼苗优点使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上可以提高变异频率或出现新性状，加速育种进程明显缩短育种年限器官巨大型，提高产量和营养成分缺点时间长，须及时发现优良性状有利变异少，须大量处理实验材料具有不确定性技术复杂一些，须与杂交育种配合适用于植物，在动物难于开展三、正确理解基因突变、基因重组、染色体变异的联系和区别1.联系：都是可遗传为异的来源。2.区别（如下表）：基因重组基因突变染色体变异发生时期减数分裂第一次分裂的前、中期分裂间期植物细胞有丝分裂过程中，未受精的卵细胞、花粉花药直接发育而成产生原因通过杂交，控制不同性状的非等位基因的自由组合，或交叉互换时重新组合自然突变或人工诱变，使基因的结构发生改变，包括DNA碱基对的增添、缺失、种类改变，排列顺序变化在自然和人工诱导下使染色体数目成倍增加或成倍减少（即多倍体或单倍体）是否产生新基因不产生新基因，但产生新的基因型产生新基因不产生新基因在生物变异中的地位生物变异的原因；如通过选择加以保留，可产生生物的新类型生物变异的主要来源；生物进化的重要因素；创造生物新类型的重要方法之一生物变异的原因；是产生或培育植物新类型的方法之一二典型例题分析例1 萝卜和甘蓝杂交，得到的种子一般都是不育的，但偶然有个别种子种下去，可产生能育的生代。出现这种现象的原因是（ ）A.基因自由组合 B.基因突变C.染色体数加倍 D.染色体结构变异解析：萝卜甘蓝是萝卜和甘蓝杂交后形成的杂种个体。所得的杂种子是2N=18（2N是两个染色体组）。这两种植物不同属，是远缘杂交；萝卜的染色体和甘蓝的染色体之间无对应性，不能相互形成同源染色体，F1杂种在减数分裂中18条染色体均不能发生联会，几乎形不成正常的配子，所以是不育的。但实验中偶尔也会现少数可育后代，植株长得株形大，根似甘蓝，叶像萝卜，检验它的染色体发现是36条，其中有来自萝卜的2个染色体组，18条染色体；来自甘蓝的2个染色体组，18条染色体。萝卜甘蓝的细胞中有4个染色体组，所以是四倍体。答案： C例2 下列关于单倍体的叙述中正确的是（ ）体细胞中含有一个染色体组的个体是单倍体 单倍体的体细胞中只含一个染色体组 含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体 未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体A. B. C. D.解析：单倍体是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体,其由配子不经受精作用(如花粉粒、卵细胞)直接发育成.多倍体的花粉萌发形成的单倍体细胞不只有一个染色体组,所以,不是所有的单倍体细胞中都含有一个染色体组.答案： B例3 某2n生物正常体细胞中含有染色体数目为8条,下图中表示只含有一个染色体组的细胞是( )A B. C. D.解析：判断一组染色体是否为一个染色体组,应抓住以下几个要点:无同源染色体存在;各染色体在形态上各不相同;含有控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息.染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息.按照上述标准, 图B同源染色体存在于同一细胞内;图C存在同源染色体;图D中五条染色体形态各不相同,明显不对.图A可判断为4条非同源染色体,组成一个染色体组;答案： A三课后精练(一)选择题1.下列属于单倍体的是 ( )A.二倍体种子长成的幼苗 B.四倍体的植株枝条扦插成的植株C.六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗D.用鸡蛋孵化出的小鸡2.由二倍体植物的花粉发育成的植株,体细胞的染色体在形态、大小方面 ( )A.一定相同 B.一定是各不相同C.有的相同,有的不同 D.以上都不对3.普通小麦是六倍体,它的单倍体中含有的染色体组数是 ( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4.棉花是四倍体植株.它的单倍体细胞内含有的染色体组数是 ( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.母马的体细胞染色体数为64条,公驴的体细胞染色体数为62条,则母马与公驴杂交后代骡的体细胞染色体数为 ( )A.61条 B.62条 C.63条 D.64条6.韭菜的体细胞中含有32条染色体,这32条染色体有8种形态结构,韭菜是 ( )A.二倍体 B.四倍体 C.六倍体 D.八倍体7.下列含有1个染色体组的细胞是 ( )A.单倍体小麦的体细胞B.雄性蜜蜂的体细胞C.白化玉米幼苗的体细胞D.人体成熟的细胞8.以下情况,属于染色体变异的是 ( )唐氏综合症患者细胞中的第21对染色体有3条染色体之间发生了相应部位的交叉互换染色体数目增加或减少花药离体培养后长成的植株非同源染色体之间自由组合染色体上DNA碱基对的增添、缺失A. B. C. D. 9.杂交育种依据的主要遗传学原理是 ( )A.染色体变异 B.基因连锁互换C.基因自由组合 D.基因突变10.同一品种的小麦,在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状,引起这种性状变异的原因( )A.基因重组 B.基因突变C.环境条件的改变 D.染色体变异11单倍体经秋水仙素处理后一定是 ( )A二倍体 B四倍体 C杂合体 D纯合体12能在显微镜下观察到的变异是 ( )A基因的自由组合 B基因突变C基因重组 D染色体变异13人工获得单倍体植株一般是由于 ( )A染色体没有复制 B花药和子房离体发育而成C外界条件剧烈变化 D未受精的卵细胞发育而成14六倍体普通小麦的花药离体培养的植物是( )A单倍体 B二倍体 C三倍体 D六倍体15异源八倍体小麦的培育的遗传学原理是( )A基因重组 B基因突变 C染色体变异 D基因移位16水稻细胞中，每个染色体组有12条染色体，用四倍体水稻的花粉培养的水稻植株，其体细胞中染色体数应是 ( )A48条 B36条 C12条 D24条17普通小麦和黑麦杂交得到的F 1是 ( )A单倍体 B二倍体 C四倍体 D八倍体18萝卜的体细胞内有9对染色体，白菜的体细胞中也有9对染色体，现将萝卜和白菜杂交，培育出自行开花结籽的新作物，这种作物最少应有多少条染色体 ( )A9 B.18 C36 D7219植物单倍体经人工诱导染色体加倍后可获得( )A纯合二倍体 B纯合四倍体C纯合多倍体D含有该物种正常植株细胞中染色体数的纯合体20已知一株玉米基因型为AaBb，二对等位基因是自由组合的，经过花药离体培养，获得N株幼苗，其中基因型为ab的个体为 ( )AN/4 BN6 CN/10 D021下列属于单倍体的是 ( )A由玉米种子发育成的幼苗B由花粉离体培养的幼苗经秋水仙素处理后的植株C由受精卵发育而成的蝌蚪D由卵细胞直接发育而成的蚜虫22秋水仙素能诱导多倍体的原理是 ( )A促进细胞分裂 B促进染色体复制C抑制纺锤体形成 D抑制着丝点分裂23基因型为AaBb玉米的一粒花粉离体培养后，幼苗用秋水仙素处理后长成的植株，基因型是 ( )AAB或ab或Ab或aB BAAbb或aabb或AAbb或aaBBCAB、ab、Ab、aB DAABB或aabb或AAbb或aaBB24下列含有一个染色体组的细胞是 ( )A果蝇的受精卵 B人的精子C普通小麦的精子 D人的表皮细胞25从理论上分析下列各项，其中错误的是( )A2倍体4倍体3倍体 B2倍体2倍体2倍体C3倍体3倍体3倍体 D2倍体6倍体4倍体26某一种植物的三对相对性状是由三对等位基因控制的，利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培养出来的这种植物的表现型最少和最多的可能性是( )A2种和4种 B4种和6种 C4种和8种 D2种和8种答 案（一）选择题12345678910CBCBCBBDCC11121314151617181920DDBACDCCDA212223242526DCDBCD