2019-2020年八年级下学期学科竞赛语文试卷.doc

八年级语文试卷一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1. ，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）2.，。羌管悠悠霜满地。（范仲淹渔家傲秋思）3. 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。，。（龚自珍己亥杂诗）4. ，。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）5.李商隐在无题中，用形象的比喻、谐音双关的修辞，为我们阐释了“爱”的内涵的诗句是： ，。6.陶渊明的饮酒一诗中，表现诗人悠然自得，超然物外的思想和情趣的名句是：，。7.生于忧患 死于安乐中阐述了经历磨难后产生的结果的句子是： ，。8.面对中秋佳节，兄弟相隔千里的境遇，苏轼在水调歌头明月几时有中运用想象表达美好愿望的千古名句是：，。（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）2019-2020年八年级下学期学科竞赛语文试卷 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。9.本文作者 ，字希文，是 时期著名的政治家、文学家。（1分）10.解释下列加点词语在选文中的意思（2分）谪守巴陵郡（ ） 属予作文以记之（ ）前人之述备矣（ ） 微斯人（ ）11. 第2段从哪两个角度写洞庭湖景象的？分别突出了它怎样的特点？（2分） 12. “越明年，政通人和，百废具兴”一句在文中有何作用？（2分） 13. 结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？（3分） （乙）阅读下文, 回答问题。（5分）粤中庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火，兵无粮，喝声将军提防提防。” 【注释】庄有恭:清朝人，乾隆四年被钦点为状元，官至刑部尚书。曾属对否：曾经学过对对子吗？厅事：指大堂。棋：象棋，由“卒”、“车”、“马”、“炮”、“象”、“士”、“将”组成。 14解释下列加点词语在文中的意思。（1分） (1) 庄直入索取（ ） (2) 遽诘之曰（ ） 15用现代汉语翻译下面句子。（2分）对，小事耳，何难之有！16.结合选文内容，请说一说庄有恭是怎样的一个人。 （三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。我为白菜狂的日子莫言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问，“您要把它们” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过曚昽的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?” 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的!” 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。 “没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。 我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?” “娘”我哭着说，“我” “你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行泪挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 （选自杂文选刊有删改)17、给下列加点字注音。（2分）凛冽（ ）篓子（ ）肮脏（ ）剥去（ ）18、本文标题为“我为白菜狂的日子”，请概述文段中“我”的“狂”有哪些表现？（3分） 19、文章第一段运用了大量的细节描写来刻画母亲，找出这些词，并说说它们表现了母亲怎样的心里。（4分） 20、作者回忆了和母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的性格品质？（4分） 21、文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么？（4分）22、作者在我为白菜狂的日子里面刻画了一个让他厌恶，心生愤怒的老太太。写出描写老太太运用的人物描写的方法，并分析一下她有着怎样的生活状况？（3分） 23、作者在结尾说“ 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。”。这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？（4分） （四）名著阅读(5分)阅读选文，回答问题。李肃赍了礼物，投吕布寨来。伏路军人围住。肃曰：“可速报吕将军，有故人来见。”军人报知，布命入见。肃见布曰：“贤弟别来无恙！”布揖曰：“久不相见，今居何处？”肃曰：“现任虎贲中郎将之职。闻贤弟匡扶社稷，不胜之喜。有良马一匹，日行千里，渡水登山，如履平地，名曰赤兔：特献与贤弟，以助虎威。”布便令牵过来看。果然那马浑身上下，火炭般赤，无半根杂毛；从头至尾，长一丈；从蹄至项，高八尺；嘶喊咆哮，有腾空入海之状。后人有诗单道赤兔马曰：“奔腾千里荡尘埃，渡水登山紫雾开。掣断丝缰摇玉辔，火龙飞下九天来。”布见了此马，大喜，谢肃曰：“兄赐此龙驹，将何以为报？”肃曰：“某为义气而来。岂望报乎！”布置酒相待。酒甜，肃曰：“肃与贤弟少得相见；令尊却常会来。”布曰：“兄醉矣！先父弃世多年，安得与兄相会？”肃大笑曰：“非也！某说今日丁刺史耳。”布惶恐曰：“某在丁建阳处，亦出于无奈。”肃曰：“贤弟有擎天驾海之才，四海孰不钦敬？功名富贵，如探囊取物，何言无奈而在人之下乎？”布曰：“恨不逢其主耳。”肃笑曰：“良禽择木而栖，贤臣择主而事。见机不早，悔之晚矣。”布曰：“兄在朝廷，观何人为世之英雄？”肃曰：“某遍观群臣，皆不如董卓。董卓为人敬贤礼士，赏罚分明，终成大业。”布曰：“某欲从之，恨无门路。”肃取金珠、玉带列于布前。布惊曰：“何为有此？”肃令叱退左右，告布曰：“此是董公久慕大名，特令某将此奉献。赤兔马亦董公所赠也。”布曰：“董公如此见爱，某将何以报之？”肃曰：“如某之不才，尚为虎贲中郎将；公若到彼，贵不可言。”布曰：“恨无涓埃之功，以为进见之礼。”肃曰：“功在翻手之间，公不肯为耳。”布沈吟良久曰：“吾欲杀丁原，引军归董卓，何如？”肃曰：“贤弟若能如此，真莫大之功也！但事不宜迟，在于速决。”布与肃约于明日来降，肃别去。24选文出自我国古典名著 ,作者 。（1分）25.吕布也算三国演义中位列第一的猛将，却又是一个头脑简单、见利忘义、反复无常之人。请从上段选文中找出能反映吕布这一性格的句子。（找出一处即可）（2分） 26作者在上述文字中，分别从三个层次描写了赤兔马，请简要写出三个层次的特点。（2分） 二、写作（60分）（一）综合实践（10分）27“老夫聊发少年狂，治肾亏，不含糖。锦帽貂裘，千骑用康王。为报倾城随太守，三百年，九芝堂。酒酣胸胆尚开张，西瓜霜，喜之郎。持节云中，三金葡萄糖。会挽雕弓如满月，西北望，阿迪王。”这首被恶搞的江城子经典宋词和现代广告词的穿插一经在网上出现，立刻引来众多围观与模仿。大学生、年青群体，纷纷参与到恶搞唐诗宋词的队伍中来，这种恶搞古诗词被冠以“布丁体”。因其有着非凡的广告效应，来势汹汹，大有不可阻挡之势。时无孔子，谁能定是非之真呢？但亲爱的同学，当听着在幼稚孩童口中，吟诵的不再是“床前明月光”的经典，而是“十年生死两茫茫，恒源祥，羊羊羊。千里孤坟，洗衣用奇强。”这样的篡改恶搞时，你会有怎样的感受，请真实的写下来吧。（不少于100字） （二）作文（50分）28以下文题，任选其一。作文（一）题目：我与朋友的故事作文（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。 ”作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整，美观；（3）文中请不要出现真实的校名、姓名；（4）不少于600字。 八年级语文答案一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1.曲径通幽处。2. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。3. 落红不是无情物，化作春泥更护花。4烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 6.采菊东篱下，悠然见南山。7.所以动心忍性，增益其所不能。 8.但愿人长久，千里共婵娟。（二）文言文阅读（15分）（甲）9.范仲淹 北宋10.略（见教材） 11.时间 空间。特点：水势浩大、早晚天气景象富于变化。 12. 交代重修岳阳楼的背景，同时说明滕子京治政有方，虽遭贬谪却不沉沦，（1分）为下文“不以己悲”及对友人的规箴劝勉作铺垫。（1分）13. 作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。也有知音甚少的慨叹。14.要，索要 问15对对子（对子或对联），小事罢了，有什么难的！ 16大胆、自信、聪明。（1分）结合原文（1分） （三）现代文阅读（25分）17. 凛冽（ ln ）篓子（lu ）肮脏（ ng ）剥去（ bo ）18.（ 4分）“狂”主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞、责怪）母亲；老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她；“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太；母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。（一点1分，大意正确即可）19. “叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词，（2分）生动形象地表现了在艰苦的岁月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心里。（2分，大概意思对即可，但没答出“不想卖又不得不买的”扣1分）20. （4分）表现了母亲是一个本性善良、朴实能干、为人诚信、教子严格。（一点1分）21（4分）内容：表现了这棵小白菜成长不易；表现了我对这棵小白菜的喜爱；也用这棵小白菜曲折的经历来暗示我人生的曲折。（2分,意思对即可）结构：推动故事情节向前发展，也为下文我因气愤而过故意多算一毛钱惩罚老太太做铺垫。（2分）22、（3分）神态、动作、语言、心里。（2分，答出其中两个即可），家境贫困。（1分）23. (4分)我因故意多算一毛钱让母亲难过、丢脸而自责；对当年幼稚不宽容的做法感到愧疚；辜负了平日里母亲的教诲，让母亲失望感到懊悔自责；因欺骗而伤害了母亲而痛苦。（答出2点即可）（四）名著阅读（5分）24.三国演义 罗贯中25. “久不相见，今居何处？”；“兄在朝廷，观何人为世之英雄？”反映吕布缺乏政治头脑，不了解敌我阵营的构成，也不认识谁是真正的英雄。布见了此马，大喜，“某欲从之，恨无门路。”反映吕布见利忘义，谁给好处就跟谁干。“吾欲杀丁原，引军归董卓，何如？”反映吕布反复无常，刚给丁原做了干儿子不久，又想给董卓做干儿子了。26.超常本领非凡的品貌极力渲染其神勇。