2019-2020年高一语文套中人课堂练习题.doc

2019-2020年高一语文套中人课堂练习题一、基础知识1下列词语中加点字注音全部正确的一组是( ) A契诃夫(k) 讥诮(qio) 怔住(zhn) 孤僻(p) B怂恿(sng yng) 辖制(xi) 安然无恙(yng) 降服(xing) c战战兢兢(jng) 祈祷(q do) 忧郁(y) 撮合(cu) D唉声叹气(i) 歹毒(di) 熨帖(y) 陶冶(i) 2下列各组中的词语，书写有误的一项是 ( ) A车篷 辩护 祈祷 B陶冶 辖制 吃荤C通霄 孤僻 没精打采 D难堪 荒唐 百无聊赖 3下列句中加点的词，使用不恰当的一项是( ) A当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。 B他所去的那个挤满了人的学校，分明使得他满心害怕和憎恶。 C后来，由于校长太太的尽力撮合，华连卡开始向我们的别里科夫明白地表示好感了。 D既然我是一个比您年纪大的同事，我就认为我有责任对您进一个忠告。 4依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是。 ( )(1)可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学 了足足十五年! (2)他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢 穷人，不敢教人念书写字 (3)为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长把大意说明一下。 (4)既然政府还没有发出 ，允许我们做这种事，那就做不得。 A管制 接济 以至 通知 B管制 周济 以至 通知 C辖制 接济 以致 通告 D辖制 周济 以致 通告 5对下列各句特别是加点词语的表达作用分析不恰当的一项是 ( ) A别里科夫两个月前才在我们城里去世。 (“才”字突出了人们对别里科夫的憎恶，对他的死感到大快人心。) B他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。 (通过夸张的细节，写出外表特点。“最”字夸张地突出了他的特征之怪。) C当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。 (“千万”一词，说尽了别里科夫对现行秩序、既成传统，以及代表这种传统秩序的官方、政府的恐惧。) D他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。 (通过环境描写形象地揭示别里科夫生活在“套子”中，加点词语突出他的卧室之小。) 6不属于比喻句的一项是 ( ) A事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借以躲避现实生活。 B别里科夫把他的思想也极力装在一个套子里。 C他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。 D像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 7与下列句子衔接得最好的一项是 ( ) 他一面走出门道，到楼梯口去，一面说，“只是我得跟您预先声明一下：说不定有人偷听我们的谈话了， ，我得把我们谈话的内容报告校长把大意说明一下。 。”A为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出乱子起见 我不能不这样做 B为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见 我只能这样说 C我怕别人误解了我们而闹出笑话 我只能这样说 D我怕别人误解了我们而闹出笑话 我不能不这样做 8根据课文为以下各题选出正确的一项。 (1)凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看起来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐这说明他 ( ) A责任心强，极力维护社会的正常秩序。 B多管闲事，惹人讨厌。 C心胸狭窄，墨守成规。 D思想保守，观念陈旧。 (2)在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。 ( ) A说明别里科夫这类人顽固地维护旧制度、旧思想，限制人们的言论、行动自由。 B从反面说明城里人缺乏斗争精神，只能屈服于高压，战战兢兢地生活。 c影射沙皇专制制度对自由思想的禁锢和高压。 D用的是反语，讽刺别里科夫这类人的虚伪与虚弱。 (3)他的卧室狭小，活像一只箱子，床上挂着帐子。（ ） A小卧室说日月别里科夫还是单身一人，为后面写华连卡与之恋爱打下伏笔。 B别里科夫生活在箱子式的屋子里，反映了当时小城生活水准落后。 C这是环境描写，形象地说明别里科夫生活在套子中。 D说明别里科夫的生活习惯完全是套子式的。 (4)选出对“要是他昕到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子”一句理解正确的项是 () A表现别里科夫的责任心，他唯恐学校出事。 B表现别里科夫胆怯心虚，害怕任何事情牵连到自己。 表现别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。 D表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。 (5)文章安排别里科夫与华连卡婚事失败的情节是为了 ( ) A表明别里科夫与华连卡两人的性格是格格不入的。 B揭露别里科夫思想的腐朽和反动。 C说明别里科夫这样的人永远找不到对象。 D讽刺别里科夫愚蠢的神经质和变态心理。 9对本文标题“装在套子里的人”，有下面几种理解，最准确的一项是 ( ) A交代文章的写作线索 B揭示文章的主题 C指出文章的写作对象 D揭示文章的题材 10下列有关文学常识的表述中不正确的一项是( ） A小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说艺术的一个重要特征，就是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。而环境决定和影响人物的性格，同时人物性格也对环境有一定的影响。如别里科夫的“套中人”形象，他既是沙皇专制制度的产物，可他却又对环境有一定的影响“全城都受着他辖制呢!” B19世纪批判现实主义作家有法国的巴尔扎克、莫泊桑，俄国的契诃夫、高尔基；他们的代表作品分别是：欧也妮葛朗台、项链、装在套子里的人、母亲。 C契诃夫小说的总特点是：运用幽默讽刺的手法，塑造了形形色色的人物形象，揭露了社会的各种病态，抨击了沙皇专制制度，热烈地向往新生活的到来。 D讽刺是文艺创作的一种表现手法，用讽刺和嘲讽的笔法描写敌对的或落后的事物。有时用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥否定的效果。装在套子里的人讽刺手法运用较成功。 11试为别里科夫开出病历，包括症状、病因、病源、病害。 症状： 。 病因： 。 病源： 。 病害： 。二、阅读理解 柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，剐里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕：我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子!说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。 等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着： “哈哈哈!” 这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了剐里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。 过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！ 1埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢?分析正确的一项是 ( ) A是受到良好教育的结果。 B别里科夫虽使人讨厌，但别里科夫死去毕竟使人悲伤。 C套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。 D在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。 2试对下列加点语句的表达作用进行分析。 (华连卡)忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着。 3他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看眼镜摔碎了没有。 4用一句话来概括别里科夫这个形象的典型意义。 5如何理解“这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢？试从小说的“现实意义”和“历史意义”两个角度做简要说明。 6在原小说结尾处有叙述者的一段话：“看别人作假，听别人说谎，如若你容忍这种虚伪，别人就管你叫傻瓜。你只好忍气吞声，任人侮辱，不敢公开称你站在正直自由的一边，你只好说谎，赔笑，凡此种种只是为了混口饭吃，搭个温暖的小窝，有个分文不值的一官半职！不，再也不能这样下去了！”你认为这句话是删去好，还是不删去好？请说明理由。三、拓展阅读 契诃夫 在一个挺好的傍晚，有一个同样挺好的小公务员，名叫伊凡德密特里奇切尔维亚科夫，坐在正厅第二排，用望远镜看戏歌纳维勒的钟。他定睛瞧着，觉得幸福极了。可是忽然间在小说里，人常常遇见这个：可是忽然间。作家是对的，生活里充满多少叫人惊奇的事啊！可是忽然间，他的脸皱起来，他的眼睛没有了光，他的呼吸止住了他从眼睛上摘掉望远镜，弯下腰去，于是“啊嚏!”诸君看得明白，他打喷嚏了。不管是谁，也不管是在什么地方，打喷嚏总归是无可责难的。乡下人固然打喷嚏，警官也一样打喷嚏，就连枢密顾问官有时也要打喷嚏。大家都打喷嚏，切尔维亚科夫一点也不慌，他拿手绢擦了擦脸，而且照有礼貌的人那样，往四下里看一看他的喷嚏究竟搅扰了别人没有。可是这一看，他却慌起来了。他看见坐在他前面正厅第二排的一位老先生正在拿手套小心地擦自己的秃顶和脖子，而且在自言自语地嘟哝着。切尔维亚科夫认出来那位老先生是卜里斯哈洛夫，在交通部任职的一位退伍的将军。 “我把唾沫星子喷在他身上了，”切尔维亚科夫想，“他不是我们的衙门的官，不过那也还是叫人不过意。我得道个歉才对。” 切尔维亚科夫咳了一声，把整个身子向前探出去，凑着将军的耳根小声说话。 “对不起，大人，我的唾沫星子溅在您身上了一不小心” “不要紧，不要紧。” “看在上帝的面上，原谅我，我我不是故意要这样。” “哦，请不必再说，坐好!让我听!” 切尔维亚科夫窘了，他傻头傻脑地微笑，又定睛看着舞台。他看啊看的，可是不再觉得幸福了。他开始给不安困住了。在体息时间，他走到卜里斯哈洛夫跟前，在他身旁走着，压下自己的羞怯，喃喃地说： “我的唾沫星子喷在您身上了，大人，原谅我您明白我原本无意” “唉，够啦我已经忘了，你却说个没完!”将军说，不耐烦地撇他的下嘴唇。 “他已经忘了，可是他的眼睛里有一道凶光啊，”切尔维亚科夫暗想，怀疑地瞧着将军。“而且他不愿意多说，我应当对他解释一番才对说明我真无意一说明打喷嚏是自然的法则，要不然他就会认为我有意唾他了。现在他固然不这么想，往后他一定会这么想!” 一回到家，切尔维亚科夫就把自己的失态告诉他妻子。他奇怪他妻子对这件不幸的事竞看得全不在意；她先是有点惊吓，可是等到明白了卜里斯哈洛夫是在别的部里任职，她就放心了。 切尔维亚科夫这么想着，走回家去；他没给将军写信，他想了又想，写不成那封信。他只好第二天亲自去解释。 “昨天我斗胆冒犯大人，”他喃喃地说，这时将军抬起问询的眼睛来望着他，“那不是如您所说的那样开您的玩笑。我来赔罪，因为我在打喷嚏的时候喷了您一身唾沫星子我做梦也没想到过拿您开玩笑。我哪儿敢拿您开玩笑?要是我们沾染了开玩笑的习气，那就会失去对别人的尊敬心，那就会” “滚出去!”将军叫道，脸色忽然变紫，周身打抖。 “什么?”切尔维亚科夫低声问道，害怕得周身麻木。 “滚出去!”将军又说一遍，顿脚。 切尔维亚科夫的胃好像翻了个身。他什么也看不见，什么也听不见，蹒蹒跚跚走到门口，出去，上了大街，一路摇摇晃晃地走着他身不由己地到了家，也没脱掉制服，就往沙发上一躺，死了。 7第1节中描写切尔维亚科夫看戏时“凝神注目，飘然欲仙”，对下文有什么作用? 8小说详细描写了切尔维亚科夫打喷嚏的情况，其作用是什么?(不超过10个字) 9画线句子是作者发表的一段议论，其用意是什么?理解正确的一项是 ( ) A叙述中插入这段议论，作者是借题发挥。，表明生活本身就有不少意外事情。 B叙述中插入这段议论，只是作者的随意生发之笔，没有什么深义。 c叙述中插入议论，作者的目的是画龙点睛，点明切尔维亚科夫悲剧的意义。 D叙述中插入这段议论，是作者有的放矢，以此表达对切尔维亚科夫悲剧的见解。 10第8自然段中写切尔维亚科夫“又定睛看着舞台。他看啊看的，可是不再觉得幸福了”。对此原因分析正确的一项是 ( ) A因为打喷嚏使他在公众场合失了礼。 B因为官场一片黑暗。 C因为官场等级森严。 D因为他认为自己冒犯了上司，没有得到上司的原谅，因而心中惴惴不安。 11切尔维亚科夫因为打了一个喷嚏而死了，你认为这可信吗?试结合人物性格特点来分析。 12本文的心理描写十分细腻，通过心理描写揭示了主人公什么样的精神状态?举例说明。 套中人参考答案1B 2。C 3。C 4。D 5。D 6。D 7。A8（1）。D （2）。C （3）C （4）。D （5）D9C 10。B 11症状：六神不安，心慌意乱，没精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子 病因：现实生活的刺激和惊吓；胆怯和憎恶现实，仇视新生事物。 病源：沙皇专制制度；奴性心理。 病害：辖制了别人，送了自己的命。阅读理解 1D 2华连卡代表了一种充满活力的生命、力量。这种夸张的手法写出了她的生命力与套中人形成对比。3夸张的细节和动作描写，写出别里科夫不忘维护面子的性格。4别里科夫是保守反动、扼杀一切新思想的典型。5作者塑造的别里科夫已超越了时代、国别的限制，成为那些害怕新事物，维护新事物，阻碍社会发展的人的代名词。他既是特定时代的典型人物，也是某种性格在不同蚨的体现。拓展阅读7与下文的惶恐不安形成对比。 8设置悬念。9C 10。D11可信，主人公有恐惧权势的心理，在黑暗的社会现实下，结局符合人物的性格特点。12性格被扭曲、迂腐、胆小。