2019-2020年九年级（上）期中语文试卷(VIII).doc

2019-2020年九年级（上）期中语文试卷(VIII)一、积累与运用1阅读下面语段，按要求作答。 幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你栉风沐雨走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病在床百无聊时温xin的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心情暗然时劝慰的话语；也许，幸福是你经历沧桑获得成功时赞赏的掌声；关键的是，你要一副热爱生活的心肠，有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。（1）请在拼音格中给加点字注音，并根据拼音在米字格中写出汉字。（2）“矢志不渝”的意思是。2按要求填空。（10分，以回答正确的5道题计分。）（1）假如生活欺骗了你，！（普希金假如生活欺骗了你）（2）会挽雕弓如满月，。（ 苏轼江城子 密州出猎）（3）晨起动征铎，客行悲故乡。，。（ 温庭筠商山早行）（4）天下英雄谁敌手？。 （辛弃疾南乡子 登京口北固亭怀古）（5）出师表一文中写诸葛亮临危受命的一句千古名句是，。（6）渔家傲秋思中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是：，。（7），。可怜白发生！（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）3名著阅读。（1）下面说法不正确的一项是A在车迟国虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙与孙悟空等人打赌的内容是“猜物、砍头剖腹下油锅和坐禅”。B鲁迅的朝花夕拾是现代散文的经典作品之一，孔乙己社戏藤野先生都是其中的作品。C鲁滨逊四次航海，经历各种险阻，但他仍然不死心，再次出行结果滞留海岛，并在此生活28年。D小人国的军民刚开始攻击格列佛时所用的武器是长剑。（2）下面两小题，任选一题作答。我选该图所描绘的故事是：，故事主人公是：。请写出这个故事的结果：。4综合性学习下面是一次“美丽乡村，文明城市”的主题活动，请你参与并完成以下任务。【我分析】（1）为了了解美丽乡村建设情况，市政府对县市（区）乡村各方面的建设情况开展调查。下面是其中三个项目的调查结果，请你研读下表，写出结论。调查项目调查结果公路建设92%的村民表示十分满意。村村公路都铺上水泥，方便快捷。文化建设79%的村民表示比较满意。乡镇建有文化健身广场，村民文化娱乐活动有室外健身、唱戏、看电影、舞龙等。公厕建设24%的村民表示满意。部分乡村没有公厕。有的乡村虽有公厕，但较脏。你的结论：【我撰写】（2）为提高居民文化素养，区政府在社区内建起了简易图书室。图书室门边拟挂一幅对联，可居委会拟了上联却怎么也写不出下联，他们只好来找你帮忙了。欲知中外事，。【我评议】（3）日前，该市区60%的“三无”（无主管单位、无物业管理、无基础设施）小区已经得到了较好的环境整治。为巩固成果小区决定开展“垃圾分类处理”工作，可是，有的居民并不积极支持垃圾分类工作，主要提出了两点观点。请你任选一种观点发表看法并阐述理由。观点一：垃圾都是无用的废弃物，不需要分类，浪费时间和精力。观点二：我只用管好自家的卫生，建设美丽家庭环境，不用管社区的卫生建设。二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列各题5【甲】 亮躬耕陇亩，好为梁父吟身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”【乙】 赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。” 括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。（选自西汉刘向烈女传赵将括母）【注释】马服君赵奢：赵奢，战国时赵国大将。“马服君”是他的封号。孝成王：赵国的国君。事：侍奉。朝：使朝拜。（1）解释下列加点的词。亮躬耕陇亩欲信大义于天下括不可使将受命之日，不问家事（2）下面加点词意思相同的一项是ABCD（3）翻译下列的句子然志犹未已，君谓计将安出？父子不同，执心各异。（4）甲、乙两文在刻画人物时所采用的方法有什么不同？请具体分析。三、阅读下面文段，按要求完成下列各题6读书如“熬粥” 我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？ 读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读垃圾书，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人。 读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。 读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。不要因为这份寂寞与单调，你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是宁国府门前的一对石狮子。”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。 读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。（选自人民日报，有改动）（1）本文的中心论点是什么？（2）课文段介绍了读书应遵循的法则，顺序能否调换？为什么？（3）本文运用了多种的论证方法，请试举一例并分析其作用。（4）请你辨析下面两句话，看看能否运用到文章中去，并分别说说理由。A前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”B培根曾在谈读书一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。四、阅读下面的文章，按要求完成下列各题7给自己的新年礼物 时值隆冬，大雪纷飞，万物萧条。下班的时候路过菜市场，我看到有妇人在大声兜售盆栽的花儿。远远望去，那些花儿盛放出一片欣欣向荣。我不由得停下脚步，细细观看。那些花儿有好几种颜色，银杏黄，俏丽粉，极光白，胭脂红，一朵朵盛放至谦卑的姿态，仔细看来竟有点像蝴蝶兰。它没有叶子，花朵直接开在宽大的径上，那一节节椭圆的径边有刺，看起来真像螃蟹的脚。一问，居然叫蟹爪兰，真是形象的名字。 其实我向来不喜欢侍弄花花草草。一来工作繁忙，很少有闲情逸致；二来我害怕侍弄得不好，徒惹心酸。我家里只书桌上有一盆仙人球，还是为防电脑辐射买的。她卖的这个蟹爪兰，是属于兰花科吗？兰花可向来是不好侍弄的。我有些犹豫，旁边有人却说，它是仙人掌科，好养的很，西方国家把它叫“圣诞仙人掌”呢。仙人掌科的植物，竟然也能开出这么美丽的花，真是让我大开眼界。 我决定买一小盆作为给自己的新年礼物。 我低下头挑选，总觉得每盆都好，无法抉择。刚拿起一盆红色的来看，旁边有个大婶说，你这个好，看起来喜气洋洋的，旁边还有那么多的小花苞，肯定能开好一段时间呢！我微笑，承您吉言，好，我就买这盆了。我就这样带着一盆花，挤上公交车。车上的乘客们，不时地朝我望上一眼。因为这花，我居然备受关注。 蟹爪兰就这样在我那简陋的小屋安家了。它每枝茎的顶端都结了花苞，寒风萧瑟季节，它却仿佛不知寒冷地一朵一朵绽放，花朵晶莹灿亮，似有水光盈盈流转。每一个花瓣都尽情地舒展着柔嫩的手臂，向外伸展着，在整朵花的前端又陡然翘起身来，露出一丛丛金黄的花蕊，根根细丝头上顶着一点艳红，活像一只只展翅欲飞的蝴蝶。它就那样在我的注视下，缓缓地舒展，舒展，让我的心中充满喜悦。如果幸运，还能看见它花开并蒂，就像一对姐妹花，娇艳异常。明明一树繁花，却因它总是低垂着花朵，便觉它是含蓄的，让我不由想起徐志摩的那句诗：“最是那一低头的温柔，恰似水莲花不胜凉风的娇羞。” 蟹爪兰还有个极好听的名字：锦上添花。其实它对我而言，更像是雪中送炭。我从没有用心给它浇水、晒太阳，它却在这个冰冷的冬天妖娆盛放，不断给我幸福的感觉，让我在这个陌生的城市孤独的元旦能有一个美丽的心情。幸福其实就是一种心情，是一种遇见美、发现美的心情。只要你拥有一颗发现美、爱护美的心，生活其实可以很美好！（1）根据文本内容，填写出作者态度和心情随蟹爪兰发生变化的过程。“向来不喜欢侍弄花花草草”决定买一小盆蟹爪兰决定买红色那盆雪中送炭，给我幸福的感觉。（2）作者说“其实它对我而言，更像是雪中送炭。”请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（3）第段“我决定买一小盆作为给自己的新年礼物。”“我”决定的原因是什么？（4）阅读下面的语句，请任选一个角度，写一段50字左右的赏析文字。每一个花瓣都尽情地舒展着柔嫩的手臂，向外伸展着，在整朵花的前端又陡然翘起身来，露出一丛丛金黄的花蕊，根根细丝头上顶着一点艳红，活像一只只展翅欲飞的蝴蝶。（5）阅读下面的材料，结合文本说说你对幸福的理解。（50字左右） xx年中秋、国庆双节期间，中央电视台推出了走基层百姓心声调查节目，深入基层对几千名不同各行业的人进行采访，面对的问题都是“你幸福吗？”。一时间，“幸福”一词称为媒体热词，也引发了中国人对幸福的思考。材料一：回忆幸福：其实幸福就在眼前，一个人微笑面对这个世界，心灵也充满快乐，也是一种小幸福。幸福是随处可见。材料二：龙应台：幸福就是，寻常的人儿依旧。在晚餐的灯下，一样的人坐在一样的位子上，讲一样的话题。年少的仍旧叽叽喳喳谈自己的学校，年老的仍旧唠唠叨叨谈自己的假牙。厨房里一样传来煎鱼的香味，客厅里一样响着聒噪的电视新闻。五、根据下面要求，完成第18题8下面两个题目，任选一题作文。（1）爱你没商量（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。 一个小孩儿在草地上发现一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身段似乎卡住了，一直出不来。小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地。要求：文体不限，字数不少600字（诗歌不少于30行）。不得出现真实的校名、人名。字迹工整，卷面整洁。xx学年福建省漳州市诏安县山区片九年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1阅读下面语段，按要求作答。 幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你栉风沐雨走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病在床百无聊时温xin的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心情暗然时劝慰的话语；也许，幸福是你经历沧桑获得成功时赞赏的掌声；关键的是，你要一副热爱生活的心肠，有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。（1）请在拼音格中给加点字注音，并根据拼音在米字格中写出汉字。（2）“矢志不渝”的意思是坚定的意志像射出去的弓箭一样不会改变，表示永远不变心。【考点】成语；注音；根据拼音写字词【分析】本题为一道综合考查题，考查了注意、根据拼音写汉字、解释成语等三个考点答题时需要一一审题，根据题目要求进行作答【解答】（1）cu 不能读作“chu”；“馨”不能写作“磐”或“罄”（2）矢志不渝：矢，发誓志，意志、志向、决心渝，改变坚定的意志像射出去的弓箭一样不会改变，表示永远不变心答案：（1）cu 馨（2）坚定的意志像射出去的弓箭一样不会改变，表示永远不变心2按要求填空。（10分，以回答正确的5道题计分。）（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！（普希金假如生活欺骗了你）（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（ 苏轼江城子 密州出猎）（3）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。（ 温庭筠商山早行）（4）天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （辛弃疾南乡子 登京口北固亭怀古）（5）出师表一文中写诸葛亮临危受命的一句千古名句是受任于败军，奉命于危难之间。（6）渔家傲秋思中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（7）了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生！（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）【考点】名篇名句默写；常见易错字【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字【解答】（1）不要悲伤，不要心急!（2）西北望，射天狼（3）鸡声茅店月，人迹板桥霜（4）曹刘，生子当如孙仲谋（5）受任于败军，奉命于危难之间（6）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（注意“计”的写法）（7）了却君王天下事，赢得身前身后名（注意“赢得”的写法）3名著阅读。（1）下面说法不正确的一项是BA在车迟国虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙与孙悟空等人打赌的内容是“猜物、砍头剖腹下油锅和坐禅”。B鲁迅的朝花夕拾是现代散文的经典作品之一，孔乙己社戏藤野先生都是其中的作品。C鲁滨逊四次航海，经历各种险阻，但他仍然不死心，再次出行结果滞留海岛，并在此生活28年。D小人国的军民刚开始攻击格列佛时所用的武器是长剑。（2）下面两小题，任选一题作答。我选图1该图所描绘的故事是：武松打虎，故事主人公是：武松。请写出这个故事的结果：几经搏斗，老虎威风渐减，最后如何被武松按住，如何挣扎，如何被武松打死，写得活灵活现，十分逼真通过这些描写也就更好地突出了武松的英雄形象。【考点】名著综合【分析】本题考查的是名著综合，解答此题要结合所给材料和名著内容作答【解答】（1）本题要结合名著中的故事情节来分析，在平时学习中，对教材中要求掌握名著，一定要准确识记故事情节结合自己掌握的名著内容，认真揣摩，就一定会得出答案A正确；B错误，孔乙己社戏是小说，选自呐喊；C正确D正确；故选：B（2）解答此题需要先看懂漫画，抓住漫画中提示性的人名和故事情节来确定考查的作品名称，然后再根据问题作答图1：武松打虎，图2：刘备摔阿斗掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高答案：（1）B（2）图1：武松打虎起因：武松不听酒家劝告，乘着酒兴单身上山，看了庙门上的告示，才知真的有虎，他稍为犹豫了一下，还是硬着头皮上了岗子这里作者只用了两句话衬托此时的气氛和心情：“回头看那日色时，渐渐地坠下去了”，武松“踉踉跄跄直奔过乱树林来”，既写出了老虎活动的时间，又写出了老虎出没的环境两句话就把一种恐怖悲凉的气氛和心情和盘托出，让人感到此时此地不知什么时候会突然跳出一只活老虎来经过：写人虎相搏，写老虎一扑、一掀、一剪三般拿人的本事，和声震山岗的吼声，一只活生生的真老虎就跃然纸上结果：几经搏斗，老虎威风渐减，最后如何被武松按住，如何挣扎，如何被武松打死，写得活灵活现，十分逼真通过这些描写也就更好地突出了武松的英雄形象图2：刘备摔阿斗情节：赵云拼死冲破曹军围堵，救出阿斗，追上刘备，交还其子刘备接子，掷之于地，骂之：“为汝这孺子，几损我一员大将！”赵云抱起阿斗，连连泣拜：“云虽肝脑涂地，不能报也”4综合性学习下面是一次“美丽乡村，文明城市”的主题活动，请你参与并完成以下任务。【我分析】（1）为了了解美丽乡村建设情况，市政府对县市（区）乡村各方面的建设情况开展调查。下面是其中三个项目的调查结果，请你研读下表，写出结论。调查项目调查结果公路建设92%的村民表示十分满意。村村公路都铺上水泥，方便快捷。文化建设79%的村民表示比较满意。乡镇建有文化健身广场，村民文化娱乐活动有室外健身、唱戏、看电影、舞龙等。公厕建设24%的村民表示满意。部分乡村没有公厕。有的乡村虽有公厕，但较脏。你的结论：村民对乡村建设中公路建设满意度最高，文化建设次之；对公厕建设最不满意【我撰写】（2）为提高居民文化素养，区政府在社区内建起了简易图书室。图书室门边拟挂一幅对联，可居委会拟了上联却怎么也写不出下联，他们只好来找你帮忙了。欲知中外事，须读古今书。【我评议】（3）日前，该市区60%的“三无”（无主管单位、无物业管理、无基础设施）小区已经得到了较好的环境整治。为巩固成果小区决定开展“垃圾分类处理”工作，可是，有的居民并不积极支持垃圾分类工作，主要提出了两点观点。请你任选一种观点发表看法并阐述理由。观点一：垃圾都是无用的废弃物，不需要分类，浪费时间和精力。观点二：我只用管好自家的卫生，建设美丽家庭环境，不用管社区的卫生建设。【考点】综合读写【分析】此题考察了图表的分析、对联的补充、对某种现象发表看法【解答】【我分析】此题考察了图表的分析作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高回答该题，可从“调查项目”和“调查结果”两个方面来分析难度不大【我撰写】此题考察了对联的补充补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等例句为：欲知中外事，其结构为：能愿动词+动词+偏正短语，补写的句子也应符合这个格式【我评议】此题考查学生对某种现象发表看法要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理即可答案：【我分析】示例一：村民对乡村建设中公路建设满意度最高，文化建设次之；对公厕建设最不满意 示例二：村民对乡村建设中公路建设和文化建设较满意，对公厕建设不够满意示例三：乡村建设中的公路建设、文化建设得到大多数村民的肯定，农村的公厕建设、卫生状况不如人意【我撰写】须读古今书；来看古今书等【我评议】观点一：垃圾也可变废为宝，人人都积极做好分类，可以创造更多的社会价值观点二：人人为我，我为人人自家的卫生固然重要，但是没有一个良好的社区卫生环境，自己也会生活在垃圾社区之中二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列各题5【甲】 亮躬耕陇亩，好为梁父吟身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”【乙】 赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。” 括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。（选自西汉刘向烈女传赵将括母）【注释】马服君赵奢：赵奢，战国时赵国大将。“马服君”是他的封号。孝成王：赵国的国君。事：侍奉。朝：使朝拜。（1）解释下列加点的词。亮躬耕陇亩亲自欲信大义于天下通“伸”伸张括不可使将任命，差遣受命之日，不问家事任务（2）下面加点词意思相同的一项是DABCD（3）翻译下列的句子然志犹未已，君谓计将安出？但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？父子不同，执心各异。父亲、儿子不同，居心有着差异（4）甲、乙两文在刻画人物时所采用的方法有什么不同？请具体分析。【考点】文言文阅读综合；一词多义；文言实词；文言翻译【分析】译文参考：甲文： 诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱梁父吟他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事只有博陵的崔州平，颍川的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样 适逢先帝刘备驻扎在新野徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他”因此先帝就去南阳（南阳郡，今河南南阳湖北襄阳一代）拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？”乙文： 赵国的大将、封为马服君的赵奢的妻子，是赵括的母亲这一年秦国攻打赵国，赵孝成王命令赵括代替廉颇为大将将要出征，赵括的母亲呈上书信向赵王诉说道：“赵括不可以被任命大将”赵王问道：“这是为什么呢？”赵括的母亲说：“原先我侍奉赵括的父亲时，孩子的父亲当时身为大将他用自己的奉禄供养的食客要以十这个数目来计算；他所结交的朋友要以百这个数目来计算；国王和王室贵族赐赠的钱财丝绸，他统统都把它们分给军吏、士大夫；从接受出征命令的日子起，就不再过问家中私事现在赵括一日作了大将，面向东接受军吏的拜见，军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人；赵王所赐赠的金钱丝绸，他回家后也统统收藏起来；而且每天寻找可买的合宜的田地房屋，买下来（总想扩充自己的私有）国王您认为他像他的父亲吗？父亲、儿子不同，居心有着差异我希望国王不要派遣赵括为大将领兵出征了吧！”赵王说：“作为赵括的母亲，你还是放下这事不要管了吧，我的计划已经决定了”赵括的母亲说：“国王您最终要派遣他为将，那么如果有了大将不称职责的情况发生，我这个老妇人能够不随着受处罚吗？”赵王说：“不会连累你的”赵括既已领兵出征，代替廉颇才三十多天，赵军果然大败，赵括战死而赵军倾覆赵王因赵括的母亲有言在先，所以最终没有加罪于她【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断句意为：诸葛亮亲自在田地中耕种躬：亲自；句意为：想要为天下人伸张大义信：通“伸”，伸张；通“伸”伸张；句意为：赵括不可以被任命大将使：任命，差遣；句意为：从接受出征命令的日子起，就不再过问家中私事命：任务（2）本题考查对文言一词多意的辨析能力要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义A：前句意：喜欢唱梁甫吟为：唱后句意：孩子的父亲当时身为大将为：作为B：前句意：总共去了三次，才见到乃：才后句意：竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了乃：竟然C：前句意：国王您认为他像他的父亲吗？若：像后句意：徐公不如你漂亮若：如D：前句意：这是先帝选拔出来留给陛下的是：这后句意：如果确实这样，那么霸业就成功了是：这意思相同故选：D（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅句中重点词语有：“然”，但是；“已”，停止句意为：但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？句中重点词语有：“执”，怀有句意为：父亲、儿子不同，居心有着差异（4）本题考查文言文理解的综合能力，包括文章内容和文章的写作手法两段选文在塑造人物时，甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，属于侧面描写，从侧面的角度表现了诸葛亮的谋略与才干，乙文第一段写括母分析赵括父子是正面描写，从正面的角度表现了括母的仁智答案：（1）亲自；通“伸”伸张；任命，差遣；任务（2）D（3）但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？父亲、儿子不同，居心有着差异（4）甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，属于侧面描写，从侧面的角度表现了诸葛亮的谋略与才干，乙文第一段写括母分析赵括父子是正面描写，从正面的角度表现了括母的仁智三、阅读下面文段，按要求完成下列各题6读书如“熬粥” 我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？ 读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读垃圾书，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人。 读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。 读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。不要因为这份寂寞与单调，你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是宁国府门前的一对石狮子。”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。 读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。（选自人民日报，有改动）（1）本文的中心论点是什么？（2）课文段介绍了读书应遵循的法则，顺序能否调换？为什么？（3）本文运用了多种的论证方法，请试举一例并分析其作用。（4）请你辨析下面两句话，看看能否运用到文章中去，并分别说说理由。A前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”B培根曾在谈读书一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。【考点】议论文阅读综合；提取论点；论证结构；论证方法【分析】这篇文章首先由母亲熬粥引出论题，接着从选择好书、耐心细读和持之以恒三个方面阐述了读书的方法，最后深化论点，得出结论【解答】（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文首先读文章，结合文章题目、首尾和文章内容可知，这篇文章在开头与结尾处都有论点的体现，特别是结尾“读书正如熬粥一般，也需好米、文火、持续只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读”，据此解答即可（2）这道题考查了语段的顺序能不能调换的问题，解答时需要首先表态，一般为不能，然后分析这几个段落论述了什么，并分析它们之间的关系，最后点明不能调换（3）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答把读书比成一场旅行是比喻论证，作用在于：将比作，生动形象地证明了的观点，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂（4）本题考查论据的使用，首先明确本文论证的是读经典好书，耐心细读，持之以恒地读；在看材料，A说的是兴趣的作用，B说的是不常读书的危害，据此可知A不适合，而B可以做反面论据答案：（1）论点：读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读（2）不能（1）文章是总分结构，段论述与上文三个熬粥之法的顺序一一对应；（2）读书的三个法则排列顺序符合读书的一般规律，选择好书是读书的前提，只有耐心细读才能领略书中的“风景”，只有持之以恒，读书之用才会潜移默化，让人享用无穷（只作判断不得分，判断并作分析，判断正确得，理由1点，意近即可）（3）运用比喻论证，把读书比成一场旅行，生动形象地论证了读书贵在耐心地观点（或：生动形象地论述了读书只有耐心细读，才能领略书中处处皆风景，享受读书的幸福）（4）A句不能，因为本文要论证的是读书要“选择好书”“耐心细读”“持之以恒”三个观点，而苏霍姆林斯基的名言主要强调“兴趣”对“所有智力方面的工作”的必要性，“兴趣”与本文阐述的话题和论点无关B句能，可作为反面材料，从反面论述读书之法，贵在持之以恒，使论证更加全面有力四、阅读下面的文章，按要求完成下列各题7给自己的新年礼物 时值隆冬，大雪纷飞，万物萧条。下班的时候路过菜市场，我看到有妇人在大声兜售盆栽的花儿。远远望去，那些花儿盛放出一片欣欣向荣。我不由得停下脚步，细细观看。那些花儿有好几种颜色，银杏黄，俏丽粉，极光白，胭脂红，一朵朵盛放至谦卑的姿态，仔细看来竟有点像蝴蝶兰。它没有叶子，花朵直接开在宽大的径上，那一节节椭圆的径边有刺，看起来真像螃蟹的脚。一问，居然叫蟹爪兰，真是形象的名字。 其实我向来不喜欢侍弄花花草草。一来工作繁忙，很少有闲情逸致；二来我害怕侍弄得不好，徒惹心酸。我家里只书桌上有一盆仙人球，还是为防电脑辐射买的。她卖的这个蟹爪兰，是属于兰花科吗？兰花可向来是不好侍弄的。我有些犹豫，旁边有人却说，它是仙人掌科，好养的很，西方国家把它叫“圣诞仙人掌”呢。仙人掌科的植物，竟然也能开出这么美丽的花，真是让我大开眼界。 我决定买一小盆作为给自己的新年礼物。 我低下头挑选，总觉得每盆都好，无法抉择。刚拿起一盆红色的来看，旁边有个大婶说，你这个好，看起来喜气洋洋的，旁边还有那么多的小花苞，肯定能开好一段时间呢！我微笑，承您吉言，好，我就买这盆了。我就这样带着一盆花，挤上公交车。车上的乘客们，不时地朝我望上一眼。因为这花，我居然备受关注。 蟹爪兰就这样在我那简陋的小屋安家了。它每枝茎的顶端都结了花苞，寒风萧瑟季节，它却仿佛不知寒冷地一朵一朵绽放，花朵晶莹灿亮，似有水光盈盈流转。每一个花瓣都尽情地舒展着柔嫩的手臂，向外伸展着，在整朵花的前端又陡然翘起身来，露出一丛丛金黄的花蕊，根根细丝头上顶着一点艳红，活像一只只展翅欲飞的蝴蝶。它就那样在我的注视下，缓缓地舒展，舒展，让我的心中充满喜悦。如果幸运，还能看见它花开并蒂，就像一对姐妹花，娇艳异常。明明一树繁花，却因它总是低垂着花朵，便觉它是含蓄的，让我不由想起徐志摩的那句诗：“最是那一低头的温柔，恰似水莲花不胜凉风的娇羞。” 蟹爪兰还有个极好听的名字：锦上添花。其实它对我而言，更像是雪中送炭。我从没有用心给它浇水、晒太阳，它却在这个冰冷的冬天妖娆盛放，不断给我幸福的感觉，让我在这个陌生的城市孤独的元旦能有一个美丽的心情。幸福其实就是一种心情，是一种遇见美、发现美的心情。只要你拥有一颗发现美、爱护美的心，生活其实可以很美好！（1）根据文本内容，填写出作者态度和心情随蟹爪兰发生变化的过程。“向来不喜欢侍弄花花草草”怕养不好，犹豫是否买蟹爪兰决定买一小盆蟹爪兰无法抉择到底买哪一盆决定买红色那盆欣赏蟹爪兰的绽放，充满喜悦雪中送炭，给我幸福的感觉。（2）作者说“其实它对我而言，更像是雪中送炭。”请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（3）第段“我决定买一小盆作为给自己的新年礼物。”“我”决定的原因是什么？（4）阅读下面的语句，请任选一个角度，写一段50字左右的赏析文字。每一个花瓣都尽情地舒展着柔嫩的手臂，向外伸展着，在整朵花的前端又陡然翘起身来，露出一丛丛金黄的花蕊，根根细丝头上顶着一点艳红，活像一只只展翅欲飞的蝴蝶。（5）阅读下面的材料，结合文本说说你对幸福的理解。（50字左右） xx年中秋、国庆双节期间，中央电视台推出了走基层百姓心声调查节目，深入基层对几千名不同各行业的人进行采访，面对的问题都是“你幸福吗？”。一时间，“幸福”一词称为媒体热词，也引发了中国人对幸福的思考。材料一：回忆幸福：其实幸福就在眼前，一个人微笑面对这个世界，心灵也充满快乐，也是一种小幸福。幸福是随处可见。材料二：龙应台：幸福就是，寻常的人儿依旧。在晚餐的灯下，一样的人坐在一样的位子上，讲一样的话题。年少的仍旧叽叽喳喳谈自己的学校，年老的仍旧唠唠叨叨谈自己的假牙。厨房里一样传来煎鱼的香味，客厅里一样响着聒噪的电视新闻。【考点】记叙文阅读综合；句段分析【分析】选文可分为三部分第一部分写我决定给自己买一盆蟹爪兰作为新年的礼物；第二部分写蟹爪兰开花时的美丽；第三部分写蟹爪兰开花带给我的美好感受【解答】（1）本题考查梳理文章情节和人物心情的能力解答此题要联系文章内容找出文中我买蟹爪兰的过程，填写表达我心理活动的句子即可（2）本题考查理解重点句子含义的能力该句上文写蟹爪兰花朵的美丽，下文写我没有精心照顾它，但它“不断给我幸福的感觉，让我在这个陌生的城市孤独的元旦能有一个美丽的心情”“雪中”指我的生活处境，“炭”即美丽的蟹爪兰（3）本题考查理解文章内容的能力联系上文可知，我的顾虑是怕养不好花，但有人告诉我蟹爪兰“好养的很”，名字又叫“圣诞仙人掌”；“仙人掌科的植物，竟然也能开出这么美丽的花，真是让我大开眼界”这些都是我买花的原因（4）本题考查赏析句子的能力解答此题首先要看句子是否使用了修辞手法，分析修辞手法的表达效果；或者考虑句子在词语使用、句式特点、描写方法等方面的特点（5）本题是开放性试题，考查感悟主旨、分析材料和个性表达的能力联系文末“只要你拥有一颗发现美、爱护美的心，生活其实可以很美好！”一句即可了解文章的主旨题目中的两则材料所表述的观点是幸福就在身边谈感受可以围绕善于发现身边的美来进行答案：（1）怕养不好，犹豫是否买蟹爪兰；无法抉择到底买哪一盆；欣赏蟹爪兰的绽放，充满喜悦（2）因为作者从没有用心照顾过它，它却在这个冰冷的冬天妖娆盛放，并把自己的不屈的斗志，积极乐观的态度，含蓄温柔的美一点点传递给我，温暖着我，让我在这个同样冰冷、陌生的季节和城市里一点点找到自信、找到战胜“严寒”的勇气（3）因为有人告诉我蟹爪兰“好养的很”，名字又叫“圣诞仙人掌”；“仙人掌科的植物，竟然也能开出这么美丽的花，真是让我大开眼界”我想送给自己一份礼物，所以就买了花（4）这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了蟹爪兰花朵在寒冷中绽放时的生机与活力，表达了作者对蟹爪兰的赞赏与喜爱之情（5）在作者看来幸福就是一种遇见美、发现美的心情，对生活有所感悟正如材料中所说的，保持一种乐观的心态，幸福是随处可见的再结合自身的感受来谈即可五、根据下面要求，完成第18题8下面两个题目，任选一题作文。（1）爱你没商量（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。 一个小孩儿在草地上发现一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身段似乎卡住了，一直出不来。小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地。要求：文体不限，字数不少600字（诗歌不少于30行）。不得出现真实的校名、人名。字迹工整，卷面整洁。【考点】命题作文；材料作文【分析】（一）这是一道命题作文试题，前面有一段提示性的词语，帮助我们一下打开思路，本题目写作难度较大【审题立意】“你”，里面有一个关键词语：你，这里应选择它的比喻义，即给我幸福或者给我力量的人或者事件，从这个角度出发，本作文的写作难度就会降低【思路点拨】题目是“你”，里面的“你”可以是一个重要人物，也可以是一个拟人化的具体事物，也可以是一个抽象的事物或者情感，后几种思路更容易获得高分【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题夹叙夹议也可【细节描写】文章写别人对我的影响时，应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情【写作手法】可采用以小见大的写作手法从一个相对较小的事件中表现别人对我的影响【文体选择】这是一篇（二）这是一道作文试题材料，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是蝴蝶的故事，我们写作的思路应在材料中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大【审题立意】由材料，不难得出“美的价值总在千锤万磨之后”的观点当然也可从来相反的意思来认识，坏的事物不一定就没有好的作用，相反，有时候正是这些“敌人”更好地成就了大美【思路点拨】联系当今社会实际，不少人总想一气呵成，一步登天，一口吃个胖子，总想寻找捷径，结果失败连连我们必须正确认识客观世界，尊重客观规律，主动面对挫折，主动接受磨难，主动接受各种反面或者负面因素的影响并转化成正能量；要看到改革必须付出沉重代价，优良成绩必须付出巨大努力，国家强盛需无数代人的艰苦努力因为“梅花香自苦寒来”，毕竟“彩虹总在风雨后”“无限风光在险峰”“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”！【文体选择】从文体的角度看，应该比较开放，但写作时一旦选定了某种文体，就不能信马由缰，还是应该写出符合某种特定文体要求的文章【解答】【例文一】爱你没商量缠绵悱恻的梁祝爱情，视金钱如命的葛朗台，追逐新思想受阻被逼婚的觉民，壮志未了，抱憾离世的西楚霸王，宁要美人不要天下的唐玄宗一段段简练的对白，一幕幕绚丽的场景，一个个鲜活的人物，是文学与艺术的完美结合，是文字与动作的交融反映，是智慧与汗水的结晶坐在台下，我仿佛泛舟于书的海洋，穿梭于古今中外，饶有兴趣地观赏着古代与现代的转换，中方与西方交融碰撞的耀眼光芒人们常说柏树万年青，我则认为文学名著更是“常青书”，它们的艺术价值极为丰厚阅读名著拓宽视野，传递精神力量，丰厚了我们的文化底蕴如今，我们把名著搬上舞台，变无生命的描述为惟妙惟肖的艺术形象，变死板的文字为精彩纷呈的视觉盛宴，使名著中的人物活生生地站在舞台上，可亲可敬！我似乎穿越到了唐朝或又到了民国甚至是跨越国界到了欧洲，跨越太平洋到了美国小小的舞台容纳了无数的文化经典，课本剧如同时空缩影机，缩放了各个时代各个国家的经典场面，令我感觉这一切的一切都触手可及，课本剧真可谓是深沉蕴籍的啊！当然，精彩的舞台表演背后是导演、编剧、演员们的辛勤付出，一方舞台洒尽青春的热情，洒尽劳累的汗水，他们总是不断地追求尽善尽美，一句句台词总要反反复复推敲十几遍，斟酌出最恰当最精准的用词和语气；一个个动作总要“手舞足蹈”地去试演一次又一次，追求着这样的辛苦真是应验了“台上一分钟，台下十年功”，每一个细节都演绎出人物的灵魂和精神一场课本剧不只是一段故事的叙述，一段感情的表达，更是一个团体团结合作的体现零散的角色凑不出一场完美的话剧，无组织的团体排不出一场精彩的话剧倘若演员之间都只顾自身利益而忽略与他人的配合协调，这样的表演只是一根根断裂的铁链，永远得不到一个圆满的结局，可见团结合作是举足轻重的我深深地感受到，这次表演凝聚了同学们的心，提升了同学们团结合作的能力， 可见校方举办课本剧的良苦用心！无论这次表演的结果如何，我们收获了知识，提升了素养，培养了感情，锻炼了能力，丰富了校园生活，这样的活动价值是无可估量的课本剧爱你没商量！【例文二】不能省略的历程 生物学家的研究发现：飞蛾在作蛹之时，翅膀萎缩不发达；出茧时，必须经过一番挣扎，身体中的体液才能流到翅膀上去经过体液的滋润，飞蛾的翅膀才能充实有力，才能支持它在天空中飞翔 有一个人恰巧看见树上一只茧开始活动整个早晨，蛾都在里面分离挣扎，可还是不能挣脱，飞蛾似乎再也不能出来了 那个人决定帮助飞蛾他拿来一把小剪刀，在茧上剪了一个小洞，好心的他想让飞蛾能够很容易地出来果然，没过一会儿，蛾子就从茧里爬了出来可是这只飞蛾的身体却反常地臃肿，它的翅膀也异常的萎缩这只飞蛾，最终没能在天空中飞翔，而是很痛苦地爬了一会儿后，就无声无息地死去了 这个一心要帮助飞蛾的人，万万没有想到自己的好心办了坏事他的帮助，偏偏演变成了生命的祸根 每个生命都有其固有的历程在生命的成长中，有时，艰辛是一个必须经历的过程就像那些破茧而出的飞蛾，没有破茧过程中的那番艰辛的挣扎，它的体液就不会流到萎缩的翅膀上，而得不到体液滋润的翅膀就无力展现生命的美丽因此，对于飞蛾的成长发育来说，艰辛的挣扎是一个不能省略的过程 一只飞蛾尚且如此，一个人何尝又不是这样？正所谓“艰难困苦，玉汝于成”然而，并不是所有的人都明白这个道理古往今来，有多少父母用自己的爱“省略”了该由孩子自己承受的艰辛父母苦心营造的安乐窝里，葬送了多少原本可以有作为的生命！ 我们无意否认帮助和扶持的意义在人生征途上，的确需要他人的帮助和扶持但这种帮助和扶持只能是改善环境，创设条件，绝不是代替被帮助被扶持者去尽他自己该尽的努力，去承受它自己该承受的艰辛 既然艰辛是生命无法省略的过程，那么，让我们坦然去面对它，拥抱艰辛，走过艰辛，走出自己美丽的人生xx年12月22日