资源描述
,正确认识个人与集体的关系,1,自主探究,某实验中学初二（3）班组织了一次爬山活动。来到山脚下，班主任老师开始讲关于安全、团结合作、相互帮助等几点注意事项，还特别强调了要同学们听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：王老师真是多此一举，我身体这么强壮，还让别人来照顾？大家一起爬多慢呀，我一定要第一个爬到山顶。等王老师一声令下，爬山开始。同学们,2,在老师的指挥下有条不紊的向山顶进发，而张震老抱怨队伍前进得太慢，于是偷偷的脱离大部队一个人跑向山顶。快到山顶的时候，张震不小心把脚崴了。剧烈的疼痛让他再也走不动了，坐在地上又后悔又难过。就在此时，王老师领着几个同学找到了他。看到这种情况，大家都伸出援助之手，在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。,3,1、张震为什么要脱离集体单独行动？ 2、最后他是怎样爬上山顶的？ 3、他的经历给我们什么启示？,4,一、集体的形式、基本特征,5,6,从老斑羚身上你想到了什么？,7,基本特征,集体成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。,8,集体,家庭、班级、学校,社区、工厂,民族、国家,形式多种多样,9,二、集体与个人的关系,10,自主探究,阅读教材第4页材料 1、这位主持人为什么要这样做？,2、根据自己的集体生活谈谈集体在个人成长中有哪些意义？,11,集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。,12,想一想,闻一多说过“个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说，必须每个细胞都健全”。结合所学知识分析这句话告诉我们什么道理？,13,个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,三、团结就是力量,25,有一天，天鹅、梭子鱼和虾，一同把一辆小车从大路上拖下来。 这三个家伙一起负起沉重的担子。它们使出全身的力量拖车，身上青筋根根暴露，干得十分卖力。天鹅拽着车拼命往天上飞，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘往前拉。但是无论他们怎样拽呀，拖呀，拉呀，小车还是在老地方，一步也没有移动。其实以它们三个的力量拉这辆车是绰绰有余的，究竟哪个对，哪个错 ，我们也不想寻根究底，只知道事实上小车还是停在老地方。,26,1、为什么小车还停在原地？,议一议,3、这个寓言故事告诉了我们什么道理？,2、想办法帮助天鹅、梭子鱼和虾完成任务,27,1、任何一个集体，只有团结一致，才能形成强大的合力，达到预期的目标。 2、集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。,3、集体不论大小，团结才有力量。珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。,集体团结的作用,28,正确认识个人与集体的关系,1、集体的存在形式、基本特征,2、个人与集体的关系,3、集体团结的作用,29,
展开阅读全文