2019-2020年高三历史 理解类能力训练专题3.doc

2019-2020年高三历史 理解类能力训练专题31、阅读下列材料（10分）材料一 1911 年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。N佩弗远东（1）如何理解材料一中辛亥革命后“中国建立起美国政体的仿制品”这句话？“这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了”是指什么？（2分）2、张学良将军的“苦闷”。阅读下列材料：（14分）材料一：1936年1月张学良对青年人说：“青年人何以无出路，还不是由于你的国家太弱了吗？整个国家的苦闷与无出路，是高于你个人问题的几千万倍只有解决国家问题，才有个人的出路。” 张学良文集第集（2）你是如何理解材料一中的“国家问题”的？（2分）3、问题二：发现与相遇15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现两个文明汇合”。1992年，联合围教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。（2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的?“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么?（7分）4、（xx上海历史37）1906年，美国律师安德鲁在上海会审公廨旁听了一整天的诉讼，随后在纽约时报上发表了专题文章，写道： 世界上许多国家，尤其是在文明世界里，都对其人民行使司法管辖权，也对居住在本国的外国的外国公民行使司法权。 文明国家在于清国签署条约时，表达了要保留对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权的愿望。换言之，美、英、法、德、意等国的公民不得在清国法庭被起诉，二必须在这些国家设在上海的法院提起诉讼。几乎所有西方大国都向驻上海的领事馆派出了司法官处理司法事务，英国不久前还建立了拥有一名资深律师的终审法院。英国人在宣判时，特地被允许悬挂英国国旗。美国国会最终也同意在清国建立一个与清国分庭抗礼、拥有更多尊严和权力的法院。关于建立新法院的初衷，一位先生告诉我：“清国人对事物的判断常常受到其民族文化传统的影响，也受到个性品格的局限。他们断案，不管是肯定或否定，通常都根据审案法官的感觉而定，并不重视证据与严密的逻辑推理。英国政府察觉了这个情况，这成为英国力求在清国乃至全亚洲扩张自己影响的重要原因。”摘自1906年的上海：会审公廨一个美国律师的观察（3）你如何理解这位美国律师的观察？（15分）5、（05上海历史30）民国初期学生心目中的伟人 1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中 山、 颜渊、诸葛亮、范促淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。 研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论： 甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。 乙：你看这些学生崇拜的仍是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。 丙：没那么简单。他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？ 问题：（6分） （1）你如何理解甲、乙的说法？丙为什么说“没那么简单”？（4分）6、（04上海28）xx年4月，美国副总统切尼在复旦大学发表演讲，校方赠送切尼一件礼物（见图）。事后，几位学生议论为什么送这件礼物。甲说：“估计是宣传中国古代优秀的教育思想。”乙说：“可能是弘扬中华传统文化，让世界了解中国。”丙说：“也许是让外国人知道中国人权思想比西方早两千年。” 问题：请概要写出你对甲、乙、丙三种说法的理解。 7英国历史学家霍布斯鲍姆在资本的年代一书中写道：19世纪中期是欧美资本主义全面胜利的时代，它以万国博览会这一自我庆祝的仪式拉开了序幕。1851年伦敦博览会、1855年巴黎博览会和1876年费城博览会无不昭示着这一胜利，向世界隆重地展示其财富赤长和科技进步。问题：（13分）（2）如何理解19世纪中期英、法、美资本主义经济取得了“全面胜利”？（9分）8（02上海历史30）一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。” （2）如何理解“法国人鲜血的价值”？（3分）9（02上海历史31）学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上，有些学者主张：“明治维新”应理解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。问题：（1）你认为其中哪一种观点更合理？为什么？（2分）（2）请说明另外两种观点的可以理解之处。（4分）10、阅读材料，回答问题（6分）材料一：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上，走下坡路的话欧洲的联合是绝对必要的。联邦德国总理阿登纳（1）为什么说阿登纳说“欧洲的联合是绝对有必要的”，结合二战后的国际形势，谈谈你的理解。（2分）11、（32分）近代以来，西方文明的发展引领世界文明不断进步。阅读下列材料，回答问题：材料四 “没有任何事件比法国思想革命和工业革命更深刻地改变了西方文明的面貌了。19世纪和20世纪早期所发生的重大事件中产阶级自由主义的传播和经济上的成功，古老的土地贵族的没落，城市工人中的阶级意识的增长所有这一切都植根于这两次革命。” （4）结合工业革命的影响，谈谈你对上述观点的理解。（10分）12阅读材料，回答问题。材料二 专家闻一在凯歌悲壮里，把苏俄的历史分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代和战后年代。他认为1921一1927年是苏俄历史上的“退却年代”。(2)材料二提及的“退却年代”在国家农工商政策上有何表现?(3分)列宁称这种“退却”让苏俄(联)“打破了坚冰，指明了航向”，谈谈你对这句话的理解。(3分) 13、阅读材料，回答问题。材料二 美国历史学家RR帕尔默认为：“一战后有关德国方面，条约要么过于严厉，要么过于宽大这样就给阿道夫希特勒打开了方便之门”(2)你如何理解材料二中的“过于严厉”?(2分)作者为什么会认为条约“给阿道夫希特勒打开了方便之门”?(2分) 13、（上海八校高三联合调研）“孔子的命运”材料一：他（孔子）知道，古代传统的重建，并不仅仅是指外表上的同一。这里强调的是对永恒真理的温习，而不是对过去的模仿，孔子希望通过自己的努力，能使这些永恒的思想重放光彩。 摘编自雅斯贝斯大哲学家材料二：这个康有为冀图创立自己的中国式的思想体系，把孔学推到国教的位置上，而自己则成为创立新孔教的马丁路德。戊戌年春出版的孔子改制考、春秋董氏学和再版的新学伪经考（1891年初版）就是这一活动的代表作。 袁伟时慈禧、康有为的两面性及其启示材料三：“孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着敲门砖的差使的。自20世纪的开始以来，孔夫子的运气是很坏的，但到袁世凯时代，却又被重新记得，不但恢复了祭典，还做了古怪的祭服，使奉祀的人们穿起来。跟着这事而出现的便是帝制。然而那一道门终于没有敲开，袁氏在门外死掉了。”问题（10分）（2）依据材料二和所学知识，说说应如何理解材料二中康有为“成为创立新孔教的马丁路德”？（3分）（3）你如何理解材料三中孔子死后，“总是当着敲门砖的差使的”？自20世纪的开始以来，为什么“孔夫子的运气是很坏的”？（4分）14、“西方的现代化”材料二：18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄英国革命和美国革命是对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志马克垚主编世界文明史问题（13）（3）你如何理解材料二中作者对“英国革命”“美国革命”和“法国革命”在现代民主政治方面作用的评价？（6分）高三能力训练专题3：理解类1、（1）仿制品：依据临时约法，中国确立了美国式的三权分立的民主共和政体。失败：袁世凯篡权后，中国进入了北洋军阀的专制独裁统治时期，民主共和徒有其表。（2分）2、日本侵略步步加深，中华民族危机。3、（2）以欧洲为中心。（或“欧洲人的立场”）（若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答，也可得分。） 站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明。（若有不同答案，言之有理可酌情给分。）4、第五层次，抽象拓展结构：能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的提炼和概括。如材料与史实：运用充分；运用较充分。如视角：如“文明”概念和对这一概念的定义以及定义权的问题；文明观的问题，文明与野蛮，文明（西方）/野蛮（清朝）两分法的问题；西方在“文明观”视野下，利用修辞的力量来为自己寻求合理性和合法性的向题。如论述：论述充分；论述较充分。如叙述：叙述完整流畅形成结构。5、答：甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统观念仍有影响。丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。6、答案：甲侧重孔子是中国古代教育家后孔子的有些教育思想至今仍有现实意义；乙突出孔 子是儒家创始人，儒家文化曾是中国主流文化；丙的说法有一定道理，孔子主张“仁”，孟子提出过“民本”，但与西方启蒙思想家提出的“人权”观念有本质区别。7、答案：英国：完成从工场手工业到大机器生产的飞跃或技术发明、或技术革命；工厂制度的形成或分工；创造前所未有的巨大生产力或成为“世界工厂”；从传统的农业社会到近代工业社会。法国：七月王朝时期，工业革命有了较快发展。法兰西第二帝国时期工业革命深入进行，经济迅速发展，资本主义制度在法国最终确立。美国：20年代初开始了工业革命，并通过南北战争废除种植园经济（或黑奴制），解决土地问题，使美国完全确立了资本主义制度（如自由劳动力和自由贸易），进入了资本主义发展的狂飙时期。8、（2）拿破仑战胜意大利后，破除封建制度，废除农民服徭役的陈规（或农奴制），推行拿破仑法典等。9、答案：“改革”说：“明治维新”由天皇主持，自上而下完成。日本由此走上资本主义发展的道路。“革命”说：“明治维新”是在武装倒幕前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级联合专政。“中兴”说：维新前，日本遭外来侵略，天皇被幕府架空。维新后，天皇重掌朝政，促进了经济发展，维护了民族独立。10、答案：二战后，欧洲国际地位下降或欧洲传统优势地位的消失；两极格局形成或美苏冷战局面出现。11、（4）工业革命使资本主义生产力迅速发展，工业资产阶级的力量壮大，进一步瓦解旧的封建生产关系，使“古老的土地贵族”没落；工业革命推动了资产阶级的革命和改革运动发展，使“自由主义”传播；工业革命促使社会阶级结构分化，工业资产阶级与工业无产阶级明显对立，使“城市工人中的阶级意识”增长（或马克思主义诞生，社会主义运动发展）。（10分）12、理解：新经济政策的实施缓和了社会矛盾，巩固了政权；工农业生产恢复、发展；找到了向社会主义过渡的正确途径。(3分)13、(2)理解：条约把所有的战争罪责都推向了德国及其盟国，并对德国实行严惩。(2分) 理由：条约以战胜国和强国意志为中心，激起德国的复仇情绪，给日后法西斯在德国 的上台和发动战争提供了借口和条件。(2分)16、17、