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,第五课 做守法公民,第三框善用法律,活动一,请阅读课本“运用你的经验” ，回答: 1.你对此事的看法是什么？ 2.如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？,创设情境 学思导入：,保安的行为是侵犯小华权利的表现。我如果是小华的朋友，可以告诉他要善于运用法律武器维护自己合法权益。,活动二,阅读教材P58“探究与分享”,思考： 1.为什么王某受到法律的制裁？为什么村民能维护自己的合法权益？ 2.你从这两则事例中明白了什么？,创设情境 新课学思：,分析：王某纠集他人将打伤自己弟弟的李某打成重伤，违反了法律，受到了法律的制裁；村民们依照法律规定同村干部论理论法，维护了自身的合法权益。由此可以看出，非法维权受惩罚，依法维权终受益。 总结：我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 不同的方式 不同的结果,活动三,小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父家生活。继父家还有个弟弟，小芳刚读完六年级，继父就让她辍学，送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读书，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。,1.请阅读材料回答继父的做法对吗？为什么？ 2.请说说当小芳需要依法维权时，能给予法律帮助和服务的机构有哪些？,总结：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 我们要了解法律服务所工作人员的工作、律师的职责、公证员、法律援助中心的职能，寻求国家救济的做法。 遇到侵害 依法求助,活动四：,一天，小芳在回家的路上，看到两名持刀歹徒对同班同学实施抢劫 1.请把故事的结局续写下去。 2.谈谈你对结局的看法。,面对危险我们未成年学生首先应该想到的是保护自己，然后才是机智救人。 有勇有谋 应对犯罪,总结：今天我们主要学习了依法维权的途径及应如何应对违法犯罪行为。 我们知道了遇到侵害，要依法求助，同时要培养见义勇为、见义智为的品质，积极同违法犯罪行为作斗争。,1.既要勇敢，又要机智。 2.设法稳住、记住相貌、了解 去向，及时报警。 3.保护好现场和各种证据。,同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的所有公民义不容辞的责任。 我们身为未成年人，体力不具优势，也不利于制止犯罪。因此，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。,
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