2019-2020年高一物理上学期第四次“周学习清单”反馈测试试题.doc

2019-2020年高一物理上学期第四次“周学习清单”反馈测试试题一、单选题（每小题6分，共42分）1关于以下三个共点力，不能平衡的是( )A6 N 7 N 8 NB9 N 9 N 1 NC2 N 5 N 10 ND25 N 20 N 40 N2如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态，小球受到的力有：（ ）A、重力，绳的拉力 B、重力，绳的拉力，斜面的弹力C、重力，斜面的弹力 D、绳的拉力，斜面的弹力。3关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是（ ）A两个分力夹角小于180时，合力大小随夹角的减小而增大；B合力大小随两力夹角增大而增大C合力一定大于每一个分力； D合力的大小不能小于分力中最小者4质量为m的长方形木块静止在倾角为的斜面上，斜面对木块的作用力的合力方向应该是 （ ）A沿斜面向下 B垂直于斜面向上 C沿斜面向上 D竖直向上5两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如图所示，不计摩擦力，A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为( )Amg (M-m)g Bmg Mg C(M-m)g Mg D(M+m)g (M-m)g6放在水平地面上的物块，受到一个与水平方向成角斜向下的力F的作用，物块在水平地面上做匀速直线运动，如图所示，如果保持力F的大小不变，而使力F与水平方向的夹角减小，那么地面受到的压力N和物块受到的摩擦力f的变化情况是( )A.N变小，f变大B.N变大，f变大C.N变小，f变小D.N变大，f变小7作用于O点的五个恒力的矢量图的末端跟O点恰好构成一个正六边形，如图5-5所示。这五个恒力的合力是最大恒力的（）A2倍 B3倍 C4倍 D5倍二、多选题（每题8分，共16分）8如图所示，人站在匀速运动的自动扶梯上。下列关于人受力情况的说法中正确的是()A受到三个力的作用，即重力、弹力、摩擦力B人所受的弹力与重力大小相等C人所受的摩擦力为0 D人所受的合力沿扶梯向上O9如图所示，在倾角为的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有（ ）A斜面对球的支持力逐渐增大 B斜面对球的支持力逐渐减小C档板对小球的弹力先减小后增大 D档板对小球的弹力先增大后减小 三、实验题（每空3分，共12分）10在“验证力的平行四边形定则”的实验中，两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。(1)某同学在做该实验时认为:A拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好B拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些D拉力F1和F2的夹角越大越好其中正确的是 (填入相应的字母)。(2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则 (选填“能”或“不能”)，用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是 。(3)在“验证力的平行四边形定则”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1和F2的合力，F表示一个弹簧测力计拉橡皮条时的力，则图中符合实验事实的是( )四、计算题（每题15分，共30分）11如图所示，轻绳悬挂一质量为m=2.0 kg的小球，现对小球再施加一个力F，使小球静止时绳子与竖直方向成60的夹角，g取10 m/s2。(1)若F为水平方向，求F的大小。(2)若要使F的取值最小，求Fmin的大小和方向。12质量为30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上，大人用与水平方向成37角斜向上的大小为100 N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动。(g取10 N/kg , sin 37=0.6，cos 37=0.8)求：(1)雪橇对地面的压力大小；(2)雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小。尤溪七中xxxx高一物理周测试卷答案11. (1)以小球为研究对象，对小球进行受力分析，如图.由平衡条件可得mg与F的合力与T等大反向，根据直角三角形知识可知F=mgtan 60=34.6 N(2)由平行四边形定则知，当F的方向与拉力T的方向垂直时，F的取值最小，则Fmin=mgsin 60=17.3 N，方向：斜向右上方与水平方向成60角.答案:(1)34.6 N12. 解析：(1)对小孩和雪橇整体受力分析得竖直方向：sin +N=mg 解得N=mg-Fsin =340N雪橇对地面的压力 N=N=340 N。(2)水平方向Fcos -f=0,f=N由上式解得=0.24。答案：(1)340 N(2)0.24