2019-2020年高一下学期第一次抽考语文试题 含答案.doc

2019-2020年高一下学期第一次抽考语文试题 含答案注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分120分，考试时间90分钟。2答卷前考生务必将自己的班级、姓名、考号和考试科目用钢笔分别填在答题卷密封线内。3第卷和第卷的答案务必答在答题卷中，否则不得分；答题卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔答在上面每题对应的答题区域内，在试题卷上作答无效。4考试结束后，只把答题卷交回（试题卷自己保留好，以备评讲）。一、现代文阅读（32分）阅读下面的文字，完成13题。（9分，每小题3分）王维鸟鸣涧的“桂花”鸟鸣涧为王维皇甫岳云溪杂题五首其一。近代对首句“人闲桂花落”中的“桂花”主要有两种说法：一说指月光，一说为实景。朱东润解释为：“古代神话说月中有桂，所以桂往往成为月的代称，如月魄称桂魄。桂花，即月华。花、华字同。”月桂之说，自汉晋以来即已有之。后世以桂花代指月光，到唐时更已成为诗人惯用的典故。然综观全诗，若首句“桂花”即指“月光”，颔联之“月出”如何能“惊山鸟”？且首句即言月落而后又云“月出”，岂不荒谬？或云“桂花”即实景之桂花。多以诗中“桂花”为春桂，或为冬日发花之桂而春深花落。但有考证：“桂有多种，有春季开花的，有四季开花的，但都只生长在南方亚热带地区岭南以北，长江、黄河流域，都只生长八九月盛开的秋桂。”其实，诗人创作时所见为何物，诗人于诗中所言为何物，是两个虽有联系却又不可完全等同的问题，因为诗歌毕竟是文学创作。楚辞招隐士云：“桂树丛生兮山之幽，偃蹇连蜷兮枝相缭。”以桂树的丛生繁茂写隐居处的幽深静谧。自此之后，桂树便具有了象征隐逸的意义。唐代诗人也多用桂树、桂丛来意指隐居之地或是自己的隐逸之志。最有名的要数卢照邻长安古意中的诗句：“寂寂寥寥扬子居，年年岁岁一床书。独有南山桂花发，飞来飞去袭人裾。”诗中，诗人以扬雄仕宦不利转而发愤著书自比，而后以桂花相伴抒怀。唐代宗称王维诗“抗行周雅”“长揖楚辞”，虽是溢美之词，但也并非全无缘故。王维常融楚辞语入诗，信手拈来而不落斧凿之痕，赵殿成王右丞集笺注第一卷几乎全为骚体诗。借芳草以言志是楚辞的一大特色，王右丞袭用其法点染隐居生活，如：戏题辋川别业“柳条拂地不须折，松树梢(披)云从更长。藤花欲暗藏猱子，柏叶初齐养麝香”即借鉴了楚辞的表现手法。而九歌湘君“采辟荔兮水中，搴芙蓉兮木末”之句，又被王维借用于辛夷坞：“木末芙蓉花，山中发红萼，涧户寂无人，纷纷开且落。”点染出于一切境上不生忧愁悲喜之情及不粘不着、不尘不染、心念不起的禅境。由是观之，花落夜中却为人所感，指向的是人心之禅定、环境之寂静；而桂花则暗示“人闲”之原因，它原本就是与隐士生活相关的意象，用在这里极其自然。1下列对文中“桂花”的理解，正确的一项是()A中国古代文学中将桂花作为月光的代称起源于汉晋时期，延续到唐代，这一典故更是司空见惯。B卢照邻在长安古意中借桂花的典故，寄托了自己不遇于时的愤慨寂寞之感和自我宽解之意C我国唐代诗人将桂花作为实景写入诗中时，大多选用春桂，或选用冬日发花而春深花落的桂花。D王维辛夷坞以桂花点染出于一切境上不生忧愁悲喜之情，营造出不尘不染、心念不起的禅境。2下列关于“月光”说和“实景”说的阐述，不符合文意的一项是()A虽然说作者在文学作品中所言之物与其创作时的所见之物之间不是完全等同的关系，但是“实景”说在本质上并没有违背文学创作的规律。B从生活逻辑上看，在鸟鸣涧中，如果桂花就是指“月光”，那么山鸟应该已经适应了月出的现象，所以“月出惊山鸟”的景象不能成立。C从“夜静春山空”一句中表示时令的词语“春”可知，如果鸟鸣涧中的桂花是当时实景的反映，那就只能是春季开花的桂花，而非秋桂。D在唐代，在作品中用桂花代指月光是一种十分普遍的现象，从这个意义上说，认为鸟鸣涧中的桂花即指“月光”的观点是有一定道理的。3下列表述不符合文意的一项是()A选文对“人闲桂花落”的“桂花”列举了三种理解：月华，实物桂花，象征隐逸。B作者认为这里的桂花就是喻示禅定、寂静的隐士生活的意象。C自唐以来，诗人们用桂树、桂丛来意指隐居之地或是自己的隐逸之志。D桂花暗示“人闲”之原因，是它原本就与隐士生活相关。阅读下面的文字, 完成47 题。 （23分）吾师任继愈赖永海1978年, 国家实行新的学位制度, 开始招收硕士研究生, 我有幸成为任继愈先生的弟子之一。我在报考研究生时, 征求了一位老师的意见, 他很诚挚地谈了自己的看法: 第一, 任先生是大家, 能考上他的研究生, 当然是再好不过, 但正因为他是大家, 要考上难度相对会大一些, 这一点要有精神准备; 第二 听说任先生眼睛不太好, 加之事务十分繁忙, 考取之后可以得到先生多少具体指导不太好说。但我还是坚持原先的想法, 报考了。也许是命运之神关照, 我有幸被录取了。在读3年, 先生为我们开设了“佛教概论”等多门课程。先生上课之认真、严谨, 出乎我的意料。我后来走上佛教研究之路, 完全得益于先生的启蒙、点化。毛主席曾称赞任先生是“凤毛麟角”, 应该说主要是称赞其具有较科学的研究方法。先生指导研究生, 很注重对学生进行思路和方法的训练。不管是理论的训练还是资料的准备, 都得下“硬工夫”, 要有“坐冷板凳”的精神。如果说硕士生阶段我对先生的“传道授业”还停留在 一般性的感受上, 那么, 到了博士生阶段, 我的感受就从“一般”上升到了“具体”。我是先生的第一个博士生, 毕业论文的题目是中国佛性论, 全文近30万字。 1985 年还没用电脑写作, 我的论文是用每页300字的稿纸写成的, 近1000页。先生的眼睛不太好当我把文稿交给先生时, 内心真是忐忑不安, 担心太为难乃至折磨先生了。当先生把审读后的论文还给我时, 我被震撼了! 几乎每页都留下了先生的印记! 论文付梓时, 先生又亲自为论文赐序, 说了许多褒奖和鼓励后学的话。作为一名学生, 能遇到这样的老师, 夫复何求!学生一多, 通常很容易出现“放羊”现象, 但先生指导学生依然是那么认真负责。这几天我把先生生前给我的信件做了一番整理, 发现, 仅手头留存下来的, 就有62 封之多。信中所谈, 大至做人、研究方法, 小至饮食起居、身体调养, 乃至标点符号的应用, 几乎涉及学习、生活、工作的方方面面。先生待人, 真诚实在, 不喜欢做表面文章。刚接触时, 会有一些拘谨, 时间久了, 你会慢慢体会到他慈父般的心。 他教学生, 尤重人品。他说话不多, 更不喜欢当面说好话, 但他在背后为人所说的好话和所做的好事, 大概有许多当事人至今仍不知晓。他长期奉行的 “四不”原则(“不赴宴”，“不过生日”。“不出全集”，“不当挂名主编”) , 更是常人所难做到的。至于“不当挂名主编”, 许多参与先生编书的学者都有切身体会。我曾参加了先生主编的中国哲学发展史第四卷的编撰工作, 先生一丝不苟, 从总体时编写思路到具体的篇章结构, 事必躬亲, 文稿交上去后, 他还要逐章逐字地审读和修改。先生晚年主持的两个国家级世纪工程一一中华大藏经和中华大典, 总字数达10 亿之多, 堪比四库全书。先生临终前还惦记着它们的编撰工作, 我们这些当学生的, 应该继承先生的遗志, 把先生的未竟事业继续推进, 以慰先生的在天之灵。 ( 选自新华日报, 有删改 )4. 下列对传记有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A. “我”在任继愈先生的关照下, 有幸成了他的硕士生,并如愿成为他的第一个博士生。B. 任先生教导学生, 搞好研究需要理论的训练、资料的准备以及“坐冷板凳”的精神。C. 任先生在指导学生方面有高于他人的科学方法, 为此, 被毛主席誉为“凤毛麟角”。D. 任先生不喜欢做表面文章, 虽然主编了中国哲学发展史等著作, 也不“挂名主编”。E. 在客观叙述人物事迹的基础上, 大量加入作者的议论、抒情, 这是本文有别于一般传记的一大特点。5. 第二段的补叙有何作用? 请简要分析。（5分） 6. 联系上下文, 分析文中画线句子的含意。 （5分） 7.读完此文, 如果让你选择大学指导老师, 你会选择哪样的导师? (7分) 二、古代诗文阅读(20分)8.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（12分）病后登快哉亭宋贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦中倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华约，但觉秋风发上生。节节高题洞庭鹿角庙壁元卢挚雨晴云散，满江明月。风微浪息，扁舟一叶。半夜心，三生梦，万里别。闷倚篷窗睡些。【注】 黄华：菊花。(1)请简要分析这两首词曲都表达了什么样的情感？（6分） (2)这两首词曲所营造的意境有什么不同？（6分） 9补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)（1）想佳人，妆楼颙望，_，_。（柳永八声甘州）（2） ， ，如今有谁堪摘？（李清照声声慢）（3）几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。 ， （关汉卿大德歌春）（4）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 ？ 。（李煜虞美人）（5）想当年， ， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（6） ， ，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（7）孤村落日残霞， ， 。青山绿水，白草红叶黄花。 （白 朴天净沙秋）（8）新啼痕压旧啼痕， 。今春香肌瘦几分？缕带宽三寸。（王实甫十二月过尧民歌别情）第卷 语言文字运用与表达（共18分）三、语言文字运用与表达（18分，每小题3分)10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A.争知我，倚栏杆处，正恁凝愁 争：怎么 B.乍暖还寒时候，最难将息 乍：刚，起初C.这次第，怎一个愁字了得 次第：次序 D.急罚盏夜阑灯灭 阑：残，尽，晚11下列有关文字常识的表述，不正确的一项是 (3分)A.词是一种诗的别体，兴起于唐代，盛于宋。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。B.婉约派、豪放派是宋词的两大派别。婉约派侧重写儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。代表人物有李煜、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照等。豪放派的创作视野广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，用事较多，不拘守音律，代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永、陆游、张孝祥等。C.元曲是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲。 散曲，盛行于元、明、清三代。内容以抒情为主，有小令和散套两种。D.我国古代的音乐以宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫为七声，以其中任何一声为主，均可构成一种调式。凡以宫声为主的调式称“宫”，以其它声为主的称调，合称“宫调”。12下列对作者及相关作品的解说，不正确的一项是(3分)A.柳永的词多描写城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，他的八声甘州抒写了羁旅悲秋，相思愁恨。B.李清照的词前期多写悠闲生活，后期多慨叹身世，情调哀伤。她善用白描手法，语言清丽。她的声声慢抒写了国破夫亡、颠沛流离和内心的孤独凄苦。C.苏轼的词内容广阔，风格多样，善用夸张比喻，以豪放为主，笔力纵横，具有浪漫主义色彩。他的念奴娇赤壁怀古抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰 D.关汉卿是元代戏曲作家，其戏曲作品多暴露封建统治的黑暗腐朽，表现古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和斗争精神。代表作是窦娥冤救风尘。他的夜行船 秋思表现了女子怀远的愁苦。13下列各组词语中字形和加点字的注音，全都正确的一项是(3分)A.赋予 笳ji鼓 荒谬绝伦 左睇d右盼B.廖落 巷陌m 眼花缭乱 妆楼颙u望C.枯躁 嗟ji叹 杂乱无章 羽扇纶gun巾D.针炙 模m样 先抑后扬 秦宫汉阙qu14下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A中共新一届中央领导集体履新以来，一股改进文风、会风的“新风”上行下效，各级会议纷纷以实际行动落实文风、会风的改进，引发舆论关注。B李一站在讲台上，嘴里念念有词，传授“养生秘诀”，台下上百名听众也依样葫芦，跟着做动作。C陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。D随着气温持续升高，不少市民夜晚贪图凉爽，开着窗户睡觉，从而使一些不法分子有了可乘之机，他们登堂入室，盗窃财物，严重地扰乱了居民的生活。15下列各句中，没有语病的一句是（3分）A凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。B到1973年，人们终于找到了它，而且证明人、猴、猫、兔、鼠及各种动物的脑子里都存在着“吗啡受体”。C香港特区政府旅游事务署日表示，关注内地游客因未能获旅行社安排住宿需在大巴过夜事件，已要求旅游业议会按相关规则，严肃处理此事。D国际金融危机爆发以来，各发达国家央行已成为国内经济政策的代理人，伯南克领导的美联储一直领导潮流，采取接近零利率以及超过4年的多轮量化宽松。四作文（50分）16.阅读下列材料，按要求作文。材料：“爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间”，如今，不少中学生感叹“情感失落”。据一份调查表明，有近七成高中学生与家庭成员间的“亲情淡化”。有约8成的中学生家长，感觉与孩子存在“距离”与“隔膜”，有时甚至无从沟通。 一位高一年级学生的母亲忧心忡忡地说：“孩子长大了反觉得母子有点陌生。”原来，她的儿子现在放学回家后，总喜欢顾自在小房间里上网，与不懂“网络”的母亲越来越谈不拢。一个对父母都没有感情的人，你还能企望他（她）什么呢？究竟是什么原因使得“亲情”这一人间至情也出现了危机呢？ 请以“亲情危机”为话题写一篇作文。 要求：或叙写经历，或抒发感情，或展开议论，或编述故事等，所写内容必须在这个话题之内。注意：立意自定 ；文体自选； 题目自拟； 不少于700字； 不得抄袭。