2019-2020年高一下学期期中考试语文试题(VI).doc

2019-2020年高一下学期期中考试语文试题(VI)一大题：科技文阅读（共9分，每小题3分）宇宙大爆炸，简称大爆炸（英文：Big Bang），是描述宇宙诞生初始条件及其后续演化的宇宙学模型，这一模型得到了当今科学研究和观测最广泛且最精确的支持。宇宙学家通常所指的大爆炸观点为：宇宙是在过去有限的时间之前，由一个密度极大且温度极高的太初状态演变而来的（根据xx年所得到的最佳的观测结果，这些初始状态大约存在发生于300亿年至230亿年前），并经过不断的膨胀与繁衍到达今天的状态。 比利时牧师、物理学家乔治勒梅特首先提出了关于宇宙起源(The Beginning of the Universe)的大爆炸理论(The Big Bang Theory)，但他本人将其称作“原生原子的假说”。这一模型的框架基于了爱因斯坦的广义相对论，并在场方程的求解上作出了一定的简化（例如空间的均一和各向同性）。描述这一模型的场方程由苏联物理学家亚历山大弗里德曼于1922年将广义相对论应用在流体上给出。1929年，美国物理学家埃德温哈勃通过观测发现从地球到达遥远星系(galaxy)的距离正比于这些星系的红移(redshift)，这一膨胀宇宙的观点也在1927年被勒梅特在理论上通过求解弗里德曼方程而提出，这个解后来被称作弗里德曼-勒梅特-罗伯逊-沃尔克度规。哈勃的观测表明，所有遥远的星系和星团在视线速度上都在远离我们这一观察点，并且距离越远退行视速度越大。如果当前星系和星团间彼此的距离在不断增大，则说明它们在过去的距离曾经很近。从这一观点物理学家进一步推测：在过去宇宙曾经处于一个极高密度且极高温度的状态，在类似条件下大型粒子加速器上所进行的实验结果则有力地支持了这一理论。然而，由于当前技术原因粒子加速器所能达到的高能范围还十分有限，因而到目前为止，还没有证据能够直接或间接描述膨胀初始的极短时间内的宇宙状态。从而，大爆炸理论还无法对宇宙的初始状态作出任何描述和解释，事实上它所能描述并解释的是初始状态之后宇宙的演化图景。当前所观测到的宇宙中轻元素的丰度，和理论所预言的宇宙早期快速膨胀并冷却过程中最初的几分钟内，通过核反应所形成的这些元素的理论丰度值非常接近，定性并定量描述宇宙早期形成的轻元素的丰度的理论被称作太初核合成。 大爆炸一词首先是由英国天文学家弗雷德霍伊尔(Sir Fred Hoyle)所采用的。霍伊尔是与大爆炸对立的宇宙学模型稳恒态理论(Steady State Theory)的倡导者，他在1949年3月BBC的一次广播节目中将勒梅特等人的理论称作“这个大爆炸的观点”。虽然有很多通俗轶事记录霍伊尔这样讲是出于讽刺，但霍伊尔本人明确否认了这一点，他声称这只是为了着重说明这两个模型的显著不同之处。霍伊尔后来为恒星核合成的研究作出了重要贡献，这是恒星内部通过核反应从轻元素制造出某些重元素的途径。1964年宇宙微波背景辐射的发现是支持大爆炸确实曾经发生的重要证据，特别是当测得其频谱从而绘制出它的黑体辐射曲线之后，大多数科学家都开始相信大爆炸理论了。 1、关于宇宙大爆炸的表述不当的一项是（ ）A、大爆炸是得到了当今科学研究和观测最广泛且最精确的支持，描述宇宙诞生初始条件及其后续演化的宇宙学模型。B、乔治勒梅特首先提出了关于宇宙起源的大爆炸理论，但埃德温哈勃将其称作“原生原子的假说”。这一模型的框架基于了爱因斯坦的广义相对论。C、大爆炸一词首先是由英国天文学家弗雷德霍伊尔在一次广播节目中所提出的。同时霍伊尔也是与大爆炸对立的宇宙学模型稳恒态理论的倡导者。D、大爆炸理论能描述并解释的是初始状态之后宇宙的演化图景，还无法对宇宙的初始状态作出任何描述和解释。2、下列各项对文章内容的叙述符合原文意思的一项是（ ）A、科学家得到的最佳的观测结果显示，初始状态大约存在发生于300亿年至230亿年前，当时的膨胀与繁衍就已经成为了今天的状态。B、哈勃的观测表明，所有遥远的星系和星团在视线速度上都在远离我们这一观察点，并且距离越近退行视速度越大。C、当前技术已能使粒子加速器达到的高能范围，有证据能够直接或间接描述膨胀初始的极短时间内的宇宙状态。D、理论所预言的宇宙早期快速膨胀并冷却过程中最初的几分钟内，通过核反应所形成的这些元素的理论丰度值非常接近。3、下列对文章内容的理解与推断正确的一项是（ ） A、由于当今科学技术的局限，宇宙学模型未能得到当今科学研究和观测最广泛且最精确的支持。 B、当前星系和星团间彼此的距离在不断增大，则说明它们在过去的距离曾经很近。 C、到目前为止，还没有证据能够直接或间接描述膨胀初始的极短时间内的宇宙状态。从而，大爆炸理论还无法对宇宙的初始状态作出任何描述和解释。 D、霍伊尔认为大爆炸宇宙学模型与稳恒态理论两个模型之间没有什么不同之处。二大题：文言文阅读（共9分，每小题3分）六 国 论 苏辙夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野；秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者，可以见矣。秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪？委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自安于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷。彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！4、下列加点的字解释不正确的一项（ ）A、盖未尝不咎其当时之士 咎：责怪，责备B、而蔽山东之诸侯 蔽：遮蔽，这里是掩护的意思。C、昔者范雎用于秦而收韩 用：有用D、而韩、魏乘之于后，此危道也。道：做法，方法5、下列不能表明韩魏重要的一项是（ ）A、夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊。B、秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。C、越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。D、委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦。6、下列对文章内容的表述不正确的一项（ ）A、对秦国来说，韩、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一样；韩、魏两国阻碍了秦国出入的要道。B、当秦国去攻打燕、赵时，却不曾有韩、魏的顾虑，就是因为韩、魏归附了秦国的缘故。C、韩魏归顺秦国，是因为被其它四国抛弃，（让他们）去抵挡像虎狼一般强横的秦国。D、诸侯们虽知道要采取什么策略对付强秦，但因贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人，最终被秦所灭。第卷三大题：古诗文阅读（34分）7、翻译文中画线句子（10分）（1）、然则秦之所忌者，可以见矣。（4分）（2）、以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷。（6分）8、给下面的一段古文断句，在应断开处用线分开即可。（8分）自渴西南行不能百步得石渠民桥其上有泉幽幽然其鸣乍大乍细渠之广或咫尺或倍尺其长可十许步9、阅读下面的古诗，按要求完成问题。（8分）（1）、本诗所要表达的情感是什么？结合全诗简要分析。（4分）（2）、本诗表达了作者怎样的理想？请简要分析。（4分）10、名句默写。（8分）（1）、扪参历井仰胁息， 。（2）、一夫当关， 。所守或匪亲， 。（3）、 ， 不尽长江滚滚来。 ， 百年多病独登台。（4）、 ， 独留青冢向黄昏。（5）、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ， 。四大题：文学类文本阅读（21分）夜晚 韩少功 月亮是别在乡村的一枚徽章。 城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。 由此可见，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是正月初一腊月十五之类的记时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在农村，月光就还是他们生活中的重要一部分。禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。 相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在30多年的漫长白天之后来到一个真正的夜晚，看月亮从树阴里筛下满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听见光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我的一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。的奥秘哗啦哗啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下，天暮上闪烁不定的遥远彼岸在步步逼近。我是躺在一个凉台上吗？我身在何处？也许我是一个无依无靠的太空人在失重中翻腾和飘浮？也许我是一个无知无识的儿童在荒漠里孤单地迷路？也许是我站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问这是一个必须绝对诚实全盘招供的时刻。 我突然明白了，所谓城市，无非是逃避的地方，是没有召见和盘问的地方。 山谷里有一声长叫，大概是一只鸟被月光惊飞了。11、简述城市月光与农村月光各自的特点。（4分）12、体会“听见光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。”的含义。（5分）13、作者为什么说城市是一个逃避、没有召见和盘问的地方？（6分）14、结合全文，谈谈文章最后一句话的妙处。（6分）五大题：语言文字运用题（17分）15、下列成语使用正确的一项是（ 3分 ）A、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。B、长白山大峡谷是目前国内最大的火山岩区，它巨龙般卧在茂密的丛林中，呈现出幽、奇、秀、险的地貌景观，真是天设地造，巧夺天工。C、汶川大地震后，中央再三要求灾区各级政府要尽快将救灾物资发放到灾民手中，使他们的生活安居乐业。D、著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可是实至名归16、下列各句中没有语病的一项（3分 ）A、考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处的时代有了进一步的了解。B、我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。C、由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易产生破伤风，致使很多感染者在当地或运送外地的途中救治不及时而死亡。D、用花木装点居室时，相对矮小的五针松、文竹、吊兰以及微型盆景等，最好放在茶几、案头或博古架处较合适17、根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。（6分）早晨，树叶与阳光亲密地交谈。树叶（感激地）： （排比）阳光（谦逊地）： （比喻）18、概括下面文段的主旨，不超过25个字。（5分） 近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族的罪人。历史证明，一个民族一旦失去了自己的传统文化，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统与独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。六大题：作文（60分）19、阅读下面材料，按要求作文。 一路上，小和尚不时地对老和尚埋怨：“坐在禅房里念经多舒服啦，为什么非要千里迢迢地出来化缘？” 走到江边，见几只逆水而游的鱼，小和尚：“这鱼真傻啊，逆水而游，多费力，多辛苦。” 老和尚：“他们享受的是奋斗的快乐啊！” 请根据你对以上材料的理解和体会，选好角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。盘县二中xxxx下学期半期考试高一语文试题参考答案一、1、B 2、D 3、C 二、 4、C、5、D 6、D8、自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。9、（1）答：惆怅、羡慕之情。作者通过“复送”“同携手”“先拂衣”“幸为”等词语表达出自己欲归不能的惆怅心情，同时也表达了对于友人能先隐归的羡慕之情。（情感答对得1分，结合诗句分析意思对得3分。）10、答：1、以手抚膺坐长叹2、万夫莫开，化为狼与豺。3、无边落木萧萧下，万里悲秋常作客。4、一去紫台连朔漠。5、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面四、11、答：城市的月光：一丸灰白，暗淡，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝，像死鱼眼睛。农村的月光：飘摇，跳动，同步轻移，牵动着虫鸣和蛙鸣，时间感觉。12、答：作者用了通感的手法，写出了农村月光给人的生动、形象、可亲、可感的真实感与亲切感。同时也暗含了与城市月光的强烈对比，表明了作者对农村月光的无限喜爱。（答题关键点：通感、真实、亲切、喜爱）14、答：妙处：作者用以动衬静的手法为读者描绘了一幅空灵、清幽、宁静的山村月夜图，同时给读者以言有尽而意无穷的回味与无限的遐想，延伸了文章表达的时间维度和精神空间。（答出描绘的图景与营造的氛围即可。）16、C A项语序不当。“两千多年前新出土的文物”违背情理。B项主宾搭配不当。D项“最好放在”与“放在较合适”杂糅。17、答：（示例）树叶：1、你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。2、你无私的爱，慷慨地施予，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光：1、你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。2、你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。（写出排比、比喻得4分，语言好，意境美得2分）18、答：学习西方，更要保持和发扬本民族哲学思维传统。六、19、作文 略译文： 我曾经阅读史记的六国世家的故事，心里感到奇怪的是，全天下的诸侯凭借比秦国大五倍的土地，多十倍的军队，全心全力向西攻打崤山西面方圆千里的秦国，却免不了灭亡。我常常对这个问题深思远虑，认为一定有能够用来使他们保全自己的策略。因此未尝不责怪当时六国那班谋臣，他们对于祸患的考虑太粗疏，谋求利益的眼光太短浅了，而且不能了解天下的形势啊！ 秦国要和诸侯争夺天下，不是在于齐、楚、燕、赵等地区，而是在于韩、魏的边境；诸侯要和秦国争夺天下，也不是在于齐、楚、燕、赵等地区，而是在于韩、魏的土地。对秦国来说，韩、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一样；韩、魏两国阻碍了秦国出入的要道，却掩护着崤山东边的所有国家，所以全天下特别看重的地区，再也没有比得上韩、魏两国了。从前范雎被秦国重用，就征服了韩国，商鞅被秦国重用，就征服了魏国。秦昭王在还没获得韩、魏的人心以前，却出兵去攻打齐国的刚、寿一带，范雎就认为是可怕的。既然这样那么秦国忌讳的事情，就可以看得出来了。秦国要对燕、赵两国动用兵力，这对秦国是危险的事情；越过韩、魏两国去攻打人家的国都，燕、赵在前面抵挡它，韩、魏就从后面偷袭他，这是危险的事啊。可是当秦国去攻打燕、赵时，却不曾有韩、魏的顾虑，就是因为韩、魏归附了秦国的缘故啊。韩、魏是诸侯各国的屏障，却让秦国人能够在他们的国境内进出自如，这难道是了解天下的情势吗？抛弃小小的韩、魏两国，（让他们）去抵挡像虎狼一般强横的秦国，他们怎能不屈服而归顺秦国呢？韩、魏因屈服而归顺秦国，从此以后秦国人就可以出动军队直达东边各国，而且让全天下都遭受到他的祸害。 韩、魏是不能单独抵挡秦国的，可是全天下的诸侯，必须靠着他们去隔开西边的秦国，所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。（这样）秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的疆域内安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协助面临敌寇威胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来抵挡秦国军队；用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，在他们危急时暗中援助，像这样就可以永远地应付了，那秦国还能有什么作为呢？诸侯们不知道要采取这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人，秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家，怎不令人悲哀啊！