2019-2020年高三上学期定位考试生物试题 含答案.doc

2019-2020年高三上学期定位考试生物试题 含答案 本试卷分试题卷及答题卡两部分，满分100分，考试用时90分钟。注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题用05毫米黑色签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上。在试题卷上作答无效。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1下列多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有A2种 B3种 C4种 D5种2下图甲表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，、表示细胞器，a、b、c表示某些相关过程。某同学用放射性元素标记某种氨基酸，追踪图甲过程中不同时间放射性元素在细胞部分结构中的分布情况，如图乙所示，下列说法中错误的是 A图甲中a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程 B图甲中的结构内，丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参与 C若图乙中曲线1表示图甲的结构中放射性颗粒数随追踪时间的变化规律，则图乙中的曲线2可表示图甲的结构中放射性颗粒数随追踪时间的变化规律 D图甲中的过程在原核细胞中也可以进行3图1是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比。请据图分析，下列叙述不正确的是 A图所示生物膜最可能是细胞膜，因为有糖蛋白丁 B物质通过离子通道需要消耗ATP C由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的 D若丁是受体，则丁的化学成分为糖蛋白4图一为温度对酶促反应速率影响的示意图，图二中的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是A曲线1 B曲线2C曲线3 D曲线45细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是 A植物细胞能进行过程和或过程和 B真核细胞的细胞质基质中能进行过程和 C动物细胞内，过程比过程释放的能量多D乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H6以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。下列有关说法，正确的是 A甲病不可能是X隐性遗传病 B乙病是X显性遗传病 C患乙病的男性一般多于女性 D1号和2号所生的孩子可能患甲病7两对等位基因自由组合，如果F2的分离比分别为9 ：7，9 ：6 ：1，15 ：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是 A1 ：3、1 ：2 ：1、3 ：1 B1 ：3、4 ：1、1 ：3 C1 ：2 ：1、4 ：1、1 ：3 D3 ：l、3 ：1、1 ：48右图是与细胞分裂相关的坐标图（不考虑质DNA），下列说法正确的是A甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期B甲图中AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂C乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1 ：2 ：2 D乙图中CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半9下图表示用某种农作物和两个品种分别培育出、三个品种的过程，相关叙述正确的是A由和培育所采用的方法和分别是杂交和测交B由培育出的常用方法是用花药离体培养C由培育出的常用方法是用物理的或化学的方法进行诱变处理D图中培育出所依据的原理是基因突变和基因重组10下图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。与该图有关的正确叙述是 A3和5中都含有较多的蛋白质B2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜 C3和5可以相互渗透 D细胞生活的内环境是311如图甲是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图，图中ACCD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是A刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化 B刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C的内容物释放到中主要借助生物膜的流动性 D兴奋从E到F，发生“电信号化学信号电信号”的转变 12图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是A琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值B当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性13用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：根据表中数据分析，下列结论正确的是 A第1325天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快 B第1729天，成虫增长率上升、死亡率下降 C第2137天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关 D第137天，成虫数量呈“J”型增长14下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的说法，错误的是 A衰老的细胞水分减少，酶活性降低 B控制细胞凋亡的基因在胚胎时期可能表达 C细胞分化过程中，细胞核内核酸种类和数量不发生变化 D癌细胞膜表面糖蛋白减少，细胞代谢速度加快15下列是教材相关实验，有关叙述正确的是花生子叶组织中脂肪的检测 观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的有丝分裂 低温诱导染色体加倍叶绿体色素的提取和分离 观察DNA和RNA在细胞中的分布A以上实验都需要进行染色处理 B除外，以上实验均需使用高倍镜观察C实验需要使用盐酸 D实验中，采用纸层析法提取色素第卷（非选择题，共55分）二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第16题第19题为必考题每个试题考生都必须作答。第20题第21题为选考题考生根据要求作答。生物学术语及专用名词写错别字者不给分。（一）必考题（包括4道题。共40分）16（9分）在CO2浓度为003和最适宜的恒定温度条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率，结果如图1，请回答下列问题：（1）a点时，乙植物叶肉细胞中产生ATP的场所有_。若在c点时突然停止CO2的供应，短时间内植物甲的叶绿体中的_（C3、C5）含量会增加；d点时限制植物乙的光合速率增大的主要环境因素是_。 （2）当光照强度为1千勒克司时植物甲的总光合速率是_mg100cm2叶小时。 （3）如果用如图2所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中O2含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是_。为使测得O2的变化量更精确还应再设置对照装置，该装置的容器和小烧杯中应分别放入_。17（10分）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答；（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放_，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛索还受到血糖浓度、胰高血糖素含量的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式属于_调节。 （2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内_的合成。 （3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。图中因抗体_（1或2）引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与_结合导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_病。 （4）为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验。 实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪等。 实验步骤： a随机选取10只大鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组。 b_，并进行数据统计。 c丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mLd，甲组和乙组大鼠灌喂_，连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。 d4周后，测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计分析。 实验结果：请据下表中的实验数据将“组别”栏补充完整，从上到下依次是_（用甲、乙、丙表示）。实验结论：_。18（12分）下面甲图为某动物的一对性染色体简图。和有一部分是同源的（甲图中片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的1和2片段），该部分基因不互为等位。（1）分析甲图，位于1片段上的某基因所控制性状的遗传最可能与乙图的_（填编号）相符，其遗传特点是_。 （2）乙图为该动物的某些单基因遗传病的遗传系谱，其中肯定不属于2片段上的基因控制的是_。（填字母代号） （3）假设控制黄毛（A）与自毛（a）相对性状的基因A（a）位于甲图所示和染色体的I片段，某白毛雌性个体与黄毛雄性杂合子杂交，其后代的表现型及比例为_。（只回答一种情况即可） （4）假设该动物为豚鼠，人们在豚鼠中发现了一种使毛色呈褐色的基因（T）只位于X染色体上。已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌鼠（染色体组成为XO）与正常灰色（t）雄鼠交配，那么子代中褐色鼠所占比例为_，雌雄的比例为_。19（9分）回答有关生物与环境的问题： 某弃置耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J（hm2a）。（1）此地形成的群落是_演替的结果。 （2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在2 hm2范围内，第一次捕获并标记30只田鼠，第二次捕获20只，其中有标记的10只，则该种群密度是_只hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_（偏小偏大）。 （3）能量从田鼠到鼬的传递效率是_。 （4）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有35用于自身的_，大多数在呼吸作用中以_的形式散失。 （5）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够调节_，以维持生态系统的稳定。右图为该生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表 生态系统的4种成分。图中以CO2形式流动的是_（填序号），乙是生态系统组成成分中的_，（二）选考题（选做1题,共15分） 请考生从给出的2道生物题中任选1题解答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的模块号涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题，并写清楚每小题的题号。如果多做，则按所做的第一题计分。20生物一选修l生物技术实践（15分） 请回答下列有关生物技术实践的问题。 （1）苹果醋口味酸甜，且能保健美容，是目前大众非常喜爱的饮品。下图是苹果醋的制作流程简图。过程中使用到的微生物的代谢类型是_。该微生物可以从食醋中分离纯化获得，方法是： 第一步：（配置培养基）该培养基必须含有微生物生长所需要的基本营养成分。 第二步：对培养基用_法进行灭菌。 第三步：（接种）微生物常用的接种方法有_。 第四步：（培养）温度控制在3035。 第五步：挑选符合要求的醋酸菌。 （2）在苹果醋的制作后期，发酵时通气口的阀门要及时_。 （3）菊花的组织培养，一般选择_（开花未开花）植株的茎上部新萌生的侧枝，一般将pH控制在58左右，温度控制在18至22，并每天光照12小时。生长素和细胞分裂素是启动_、脱分化和再分化的关键性激素。 （4）植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，柑橘芳香油的制备通常使用_法。为提高出油率，需要将橘皮干燥去水，并用_浸泡。21生物一选修3现代生物科技专题（15分） 农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题： （1）要获得该抗病基因，可采用_、化学方法人工合成等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的运载体是_。 （2）要使运载体与该抗病基因连接，首先应使用_进行切割。假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是（ ）（3）切割完成后，采用_将运载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为重组DNA。 （4）再将连接得到的DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去感染棉花细胞，利用植物细胞具有的_性进行组织培养，从培养出的植株中筛选出抗病的棉花。 （5）该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是（ ） A淀粉 B脂类 C蛋白质 D核酸 （6）转基因棉花获得的_是由该表达产物来体现的。生物参考答案及评分标准一选择题：每空3分，共45分1-5 BDBBB 6-10 AACBC 11-15 CACCC 二、非选择题：生物学术语及专用名词写错别字者不给分。（一）必考题（包括4道题，共40分）16（9分）（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体（答对两个1分，答全2分） C5（1分） CO2的浓度（1分）（2）50 （1分） （3）将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液（2分） 死的植物幼苗和CO2缓冲液（2分）17.（10分，每空1分）（1）神经递质 神经-体液（2）蛋白质、脂肪、糖原（答不全不给分）（3）1 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 自身免疫（4）测定各组大鼠的血糖浓度 等量蒸馏水 甲、丙、乙 桑叶提取液对糖尿病大鼠具有明显的降血糖效果，但不能降到正常水平18.（12分，每空2分） (1)D 只在直系雄性中表现 (2)AC（3）雌黄：雄白=1：1（或雌白：雄黄=1：1）（答一种情况即可）（4）2/3 2：119. （9分，每空1分）（1）次生 （2）30偏大 （3） 3% （4）生长、发育和繁殖等生命活动 热能 （5）生物的种间关系 分解者（二）选考题（选做1题，共15分。除标明外，其余每空2分）20. 生物选修1生物技术实践（15分）（1）异养需氧 高压蒸汽灭菌 平板划线（稀释涂布平板） (2) 打开 （1分） (3)未开花 细胞分裂 (4)压榨 石灰水21. 生物选修3现代生物科技专题 (15分)(1)从细胞中分离（1分）（Ti）质粒(2)限制性内切酶(限制酶)A(3)DNA连接酶(4)全能(5)C(6)抗病性状！投稿可联系QQ：1084591801