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2019-2020年高考语文二轮复习小题组合训练22语言知识+语言表达+默写1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A.每个党政组织,每个领导干部都必须服从和遵守宪法法律,不能把党员职务当作个人谋权徇(xn)私的挡剑牌。B.有人说,乡愁是孩童时牵牛吃草的一脉青山,是夏日供我们嬉闹的一方绿水,是夕阳里炊(cu)烟袅袅的一片屋瓦,是灶头上飘来的阵阵菜香,亦或是萦绕在心头关于故乡那些说不出的愁思。C.据悉,xx年诺贝尔文学奖的评选结果将比前几年推迟大概一周。最终谁会获得这一至高无上的荣誉呢?各评审专家似乎对结果都讳(hu)莫如深。D.我们要向主张和解的先生请教,这些战争布署究竟意味着什么?英国政府如此长久地锻造出的锁链要用来桎梏(o)我们了,我们何以抵抗?还要靠辩论吗?阅读下面的文字,完成第23题。【甲】 正是这种对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感,求超脱而未能,欲排遣反戏谑,使苏轼奉儒家而出入佛老,谈世事而颇作玄思;于是,行云流水、初无定质、嬉笑怒骂,皆成文章。【乙】 苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味,一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度,反对矫揉造作和装饰雕琢,并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中,就只有陶潜最合苏轼的标准了。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中,所表达出来的美,把它看作是人生的真谛,艺术的极峰。但与陶渊明、白居易等人毕竟不同,其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。无怪乎朱熹最不满意苏轼了,他宁肯赞扬王安石,也绝不喜欢苏东坡。他感受到苏轼这一套对当时社会秩序具有潜在的破坏性。苏东坡生得太早,他没法做封建社会的否定者,但他的这种美学理想和审美趣味,却对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮,起了重要的先驱作用。【丙】 直到红楼梦中的“悲凉之雾,遍布华林”,更是这一因素在新时代条件下的成果。苏轼在后期封建美学上的深远的典型意义,其实就在这里。2.文段中的加点词,运用不正确的一项是()A.戏谑B.行云流水C.矫揉造作D.绝不3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,没有语病的一项是()A.近期,科学家借助哈勃望远镜等高端观测仪器,不断地发现古老的星体和超级黑洞等天体,让人们进一步认识到宇宙之广大及人类认识之狭小。B.民族电影和好莱坞倾销之间脆弱的平衡,在戛纳影展中或许维持着,但离开影展的特殊场合,前者仍然无奈地被后者垄断的电影市场放逐。C.每天早晚高峰时段,我市巡警支队加大巡逻密度和装备的质量,并会同现场交警疏导交通,维护秩序,保障交通顺畅和市民出行安全。D.屏蔽仪、金属探测器等仪器对防止考生作弊起到震慑作用,现在又有了新型设备,能有效发现、干扰、阻断疑似无线电作弊信号。5.请发挥想象,在横线上续写三句话,构成语意连贯的排比。要求:三句话分别以城市(或乡村)中具体的人或物为描写对象;意境与风格要前后统一。大雪抱住了城市(或乡村),。6.栏目语是指杂志栏目的导语,其目的在于说明栏目的主题或特色。岭南诗刊杂志为了纪念著名诗人汪国真,特设“汪国真诗歌”专栏。汪国真是当代著名诗人,其诗歌主题积极向上,表达形式通俗活泼,许多诗句影响了整整一代人。请以“缅怀”为主题,为这个专栏写一则栏目语。要求:主题鲜明,语言形象,至少使用一种修辞方法,不超过80字(含标点符号)。7.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1),。瞻之在前,忽焉在后。(论语)(2)廊腰缦回,;各抱地势,。(杜牧阿房宫赋)(3)总角之宴,。信誓旦旦,。(氓)(4)白露横江,。纵一苇之所如,。(苏轼赤壁赋)(5)世间行乐亦如此,。别君去兮何时还?。(李白梦游天姥吟留别)答案：1.C解析 A项,“挡剑牌”应为“挡箭牌”。B项,“炊”应读“chu”,“亦或是”应为“抑或是”。D项,“步署”应为“部署”,“梏”应读“”。2.D解析 “绝不”应为“决不”。3.A解析 “行云流水、初无定质、嬉笑怒骂”中的顿号改为逗号。4.B解析 A项,“人类认识之狭小”中“认识”与“狭小”搭配不当。C项,搭配不当,“加大”与“质量”不搭配。D项,不合逻辑,“对防止考生作弊起到震慑作用”把意思说反了,去掉“防止”。5.答案示例 抱住了一扇深夜还亮着微光的窗户抱住了一个拾荒人在地下通道蜷缩成一团的梦抱住了一对在十字路口依依不舍的情侣解析 本题属情景阐发型扩展语句题。解答此类题目,要找出扩展的重点“城市(或乡村)中具体的人或物”,围绕给定的场景“大雪抱住了”进行合理的分析和想象,再寻找出三组富有特征的对象加以描写即可。应注意所写语句的衔接性,能构成排比,并注意意境风格的一致性。6.答案示例 诗人汪国真走了,留下了无尽的诗歌记忆。他的诗,仿佛黑夜中的一盏明灯,曾经引领了整整一代人的前行脚步。就让我们一起透过那些熟悉的诗行,共同缅怀那个不老的生命吧。解析 所写栏目语要突出“缅怀”的主题,答题时可赞美汪国真诗歌的活泼通俗的表达形式及积极向上的主题,还可以阐述他的诗歌产生的广泛的社会意义及对读者所产生的积极而又深远的影响。7.(1)仰之弥高钻之弥坚(2)檐牙高啄钩心斗角(3)言笑晏晏不思其反(4)水光接天凌万顷之茫然(5)古来万事东流水且放白鹿青崖间
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