2019-2020年九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的学科梯度练习2.doc

2019-2020年九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的学科梯度练习2填名称或符号：钠 Mg 铝 钡 Zn 银 锰 Fe 钾 碳 H O 水 氧气 CO2问题导航 1、蜡烛（主要成分为石蜡）在空气中燃烧生成了（ ）A、水 B、二氧化碳 C、水和二氧化碳 D、灰烬2、不属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ）A、火焰分为三层、外层最亮 B、熄灭后有白烟产生C、生成二氧化碳和水 D、罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾3、提出问题人吸入的空气和呼出的气体有什么不同？进行猜想（用“多”或“少”填写下表）比较项目氧气的含量二氧化碳的含量水分的含量空气呼出的气体探究旅行4、对人体吸入的空气和呼出气体的探究探究活动（或实验）报告探究活动（或实验）名称：对人体吸入的空气和呼出气体的探究用品（仪器或药品）：_探究步骤现象分析或结论1、用排水法收集两瓶呼出的气体2、检验气体的组成（1）取一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别滴入澄清石灰水空气：_呼出气体:_呼出气体中CO2 的含量比空气中_（2）空气和一瓶呼出的气体，分别插入燃着的小木条空气: _呼出气体: _呼出气体中O2含量比空气中_（3）两块干燥的玻璃片，对其中的一块呼气呼出的一块上可看到:_呼出气体中水分含量比空气中_归纳人呼出的气体比吸入气体含量变多的气体是_, 变少的是_.学以致用5、下列是生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（ ）A、水结成冰 B、自行车钢圈生锈 C、蜡烛受热熔化 D、瓷碗破碎6、通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出结论正确的是（ ）A、吸入的气体全部是氧气 B、呼出的气体全部是二氧化碳C、呼出的气体极易溶于水 D、呼出的气体里含有较多水蒸气7、请你根据自己的亲身体验判断，下面关于探究实验的叙述不正确的是（ ）A、重复实验的次数越少，实验的误差越小 B、设计实验方案要紧紧围绕提出的问题和假设进行C、实验方案中一般只设一个变量因素，每个变量因素应该设置对照D、表达与交流的主要内容是实验过程和实验结果8、某化学兴趣小组进行“人体呼出的气体中二氧化碳含量是否比空气中的二氧化碳含量多”的探究实验，设计并完成了如下实验方案，请你帮助完成下面的实验报告：提出猜想_设计方案用排水法收集一瓶呼出的气体，用另一集气瓶装一瓶空气，再分别检验其二氧化碳的含量进行实验实验步骤实验现象往两瓶气体中滴入_, 振荡装有人体呼出气体的集气瓶中_装有空气的集气瓶中_实验结论 猜想_ （“成立”或“不成立”）。 9、xx年，诺贝尔化学奖授予了科恩（美）、波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，使整个化学领域经历了一场革命性的变化。下列说法正确是（ ）A、化学不再是纯实验科学 B、化学不再需要实验C、化学不做实验，就什么都不知道 D、未来化学的方向还是经验化10、空气里的二氧化碳的体积分数达到1%，对人不利，达到4%至5%时，会使人感到气喘、头痛、眩晕，达到10%时，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡。一些久未开启的菜窖、干涸的深井容易积存二氧化碳气体，为了保证人身安全，请你设计一个实验来确定人是否能直接进去。填写下列实验报告：步骤现象结论用集气瓶收集久未开启的菜窖或干涸的深井中的气体样品，加入 ，振荡人进去不安全AB澄清石灰水11、人体呼出的气体和吸入的空气，所含的成分相同吗？为了比较其中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了右图所示的装置进行实验。（1）首先，由导管口_吸气约30S，观察到澄清石灰水_说明空气中二氧化碳的含量_（填“高”或“低”）（2）然后，从导管口_吹气约30S，观察到澄清石灰水_说明呼出的气体中二氧化碳的含量_（填“高”或“低”）记忆任务：写出符号： 钙 铜 氮 硫