2019-2020年高一第一学期期中联考语文试卷（人教版）.doc

2019-2020年高一第一学期期中联考语文试卷（人教版）一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l3题。 最近，一组名为“杜甫很忙”的图片爆红网络，而今年又恰逢唐朝大诗人、有着诗圣之称的杜甫诞辰1300周年，因而，这一组让杜甫“时而手端机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托”的图片，让许多人痛心疾首，因为，被恶搞的是诗圣杜甫，是忧国忧民的杜甫，对这样一位心系百姓的诗中圣哲，我们怎能如此作践呢？但是，我们的这种紧张，是不是“反应过敏”了？从看到的“杜甫很忙”的系列图片中，我们不难发现，年轻人，尤其是中小学生在无中生有地为杜甫“添枝加叶”时，基本还是能够摆脱低俗的，他们更多地，是将现实生活中的某些场景“嫁接”到这位诗人身上，其中，将杜甫“洋化”成NBA球星形象，就是一个典型的例子。而如果着眼于所添加的内容与课本中“原创头像”的关系，那天衣无缝的衔接与那独出心裁的构思，确实能够让我们惊叹于这些学生的想像力之丰富。因而，当我们要批评这些年轻人的胡思乱想时，我们自身就已经陷入了一个怪圈。一方面，我们哀叹今天的学生想像力严重缺乏，毫无创新能力；另一方面，我们对他们稍微出格的表现又大加挞伐。我们之所以如此紧张，是因为这位被学生折腾成“很忙”的人是诗圣杜甫，不过，我们也不要忘了，去年就已经有人指出：“高中历史课本古人长相惊人一致。”课本中秦始皇、光武帝、诸葛亮、唐玄宗、颜真卿竟然长得一样，统一的“倭瓜脸、肿眼泡、鹰钩鼻”，唯一的变化是胡须的形状与长短。虽然现在的中学历史教材已经不再使用这些历史人物头像，但是，80后之前的一代又一代人，对此依然是印象深刻，他们戏称：“上了这么多年学，所有人都被骗了。” 在这样一个背景之下，杜甫其实只是一个符号，而不再是那位忧国忧民的诗圣，类似杜甫的辛弃疾等古人的头像，都被学生“添枝加叶”过。事实上，这样的“添枝加叶”，并不是现在才出现的新鲜事，随便翻开一名学生的课本，几乎都能看到他们对课本中的人物或景物进行“改装”的情况，只不过，在网络的推助之下，“杜甫很忙”显得更为社会所知而已。明白了这一点，我们就会坦然。“杜甫很忙”只是一种调侃，一种放松，或者是一种宣泄，我们没有必要将其上升到糟蹋圣贤的“高度”。“杜甫很忙”，但我们用不着很紧张。国外，对兴师动众地调侃诺贝尔奖都能宽容，对调侃戏剧大师莎士比亚也能够宽容，我们对学生的即兴涂鸦，为什么就视如洪水猛兽呢？成熟的文化，本身就必须具有包容性与多元性，只要我们整个社会的道德取向不变调，“杜甫很忙”，总比“杜甫很闲”要好得多。（选自xx年第6期国学）1下面关于“杜甫很忙”的解说，不正确的一项是 （ ）A恶搞诗圣杜甫的基本上都是中小学生，从恶搞的情况来看，他们能够摆脱低俗。B不能否认的是，通过恶搞图片，我们可以看出这些学生的想像力非常丰富。C不要认为“杜甫很忙”是对圣贤的糟蹋，因为这只是一种调侃、放松，或者是宣泄。D在社会道德基调不变的情况下，对“杜甫很忙”应该持一种包容的态度。2下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A我们批评这些年轻人本身也是一种矛盾，因为我们哀叹他们没有想像力，但他们稍出格又忍受不了。B作者认为被恶搞的是忧国忧民的杜甫，是诗圣，这是一种亵渎，所以很是痛心疾首。C既然以前教材中的历史人物他们的画像长相差不多，那么，其实杜甫只是一个符号。D“杜甫很忙”之所以显得更为社会所知，是因为有网络的推助，其实大可不必大惊小怪。3根据文章原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ）A上学时，在自己的教材上给人物随便添加几笔，可能是个眼镜，也可能是绺胡须，其实一般是闲来无事或好奇。B调侃、搞怪名人的情况出现，如果不是恶意，大可不必大惊小怪，应该本着一种包容的态度。C杜甫被恶搞也只是一种个性化解读、一种另类的表达，应该合理引导，不要视为洪水猛兽。D当学生有稍微出格的行为时，不要一棒子打死，因为这是他们创新能力的体现，应该提倡。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。秦军数却，二世使人让章邯。章邯恐，使长史欣请事。至咸阳，留司马门三日，赵高不见，有不信之心。长史欣恐，还走其军，不敢出故道。赵高果使人追之，不及。欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。今战能胜，高必疾妒吾功；战不能胜，不免于死。愿将军孰计之。”陈馀亦遗章邯书曰：“白起为秦将，南征鄢郢，北坑马服，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。蒙恬为秦将，北逐戎人，开榆中地数千里，竟斩阳周。何者？功多，秦不能尽封，因以法诛之。今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数，而诸侯并起滋益多。彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责，使人更代将军以脱其祸。夫将军居外久，多内隙，有功亦诛，无功亦诛。且天之亡秦，无愚智皆知之。今将军内不能直谏，外为亡国将，孤特独立而欲常存，岂不哀哉！将军何不还兵与诸侯为从，约共攻秦，分王其地，南面称孤；此孰与身伏斧质，妻子为戮乎？”章邯狐疑，阴使侯始成使项羽，欲约。约未成，项羽使蒲将军日夜引兵渡三户，军漳南，与秦战，再破之。项羽悉引兵击秦军纡水上，大破之。章邯使人见项羽，欲约。项羽召军吏谋曰：“粮少，欲听其约。”军吏皆曰“善。”项羽乃与期洹水南殷墟上。已盟，章邯见项羽而流涕，为言赵高。项羽乃立章邯为雍王，置楚军中。使长史欣为上将军，将秦军为前行。4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A愿将军孰计之。 孰：仔细、周详 B攻城略地，不可胜计，而竟赐死。 竟：竟然C项羽乃与期洹水南殷墟上。 期：约定。 D已盟，章邯见项羽而流涕， 涕：眼泪5下列各句子中，不属于章邯背叛秦国原因的一句是（3分） （ ）A秦军数却，二世使人让章邯。 B赵高用事于中，下无可为者。 C功多，秦不能尽封，因以法诛之。 D夫将军居外久，多内隙，有功亦诛，无功亦诛。 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）A赵高三天不见长史欣，长史欣很害怕，赶紧返回部队，却不敢走来时的道路，因为他担心赵高派人追杀他。B陈馀给章邯分析说：赵高平素谄媚二世，受二世宠信，但秦国危急，也怕二世诛杀他；所以赵高会利用法律杀章邯而求得自保。C陈馀送给章邯的信中说 “上天灭亡秦国，不愚昧的人都知道”，目的是劝章邯保全自己。D章邯第二次派人见项羽，想要订立盟约。项羽因为粮草不足，而最终同意结盟。7把文言文阅读中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）此孰与身伏斧质，妻子为戮乎？ （2）使长史欣为上将军，将秦军为前行。 （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首词，完成89题。忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。注 这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。8上阙从哪些角度来写景？作者为我们描绘了一幅什么样的画面？（6分） 9“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情？（5分） （三）名篇名句默写(6分)10补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东沁园春 长沙）（2） ，/ /像我一样，/像我一样地/默默彳亍着/冷漠、凄清，又惆怅。 （戴望舒雨巷）（3）寻梦？撑一支长篙， 。（徐志摩再别康桥）（4） ，壮士一去兮不复还！（荆轲刺秦王）（5） ，以时间的流驶，来洗涤旧迹。（鲁迅记念刘和珍君）三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）凝望那道横眉卞毓方20年代中期30年代初，围剿鲁迅曾是文坛一道独特的风景。鲁迅生前曾想出一本围剿集，展览一下“阴面的战法的五花八门”，供读者和他的文章对照了看。但由于精力不济或形势变化，始终没能完成。鲁迅生前的热望变成了遗愿，而这遗愿又一直拖到近年，拖到当事诸君大多魂归道山、化作乔木，才得以实现。出一本汇编要等一个花甲，那么五千年历史之长之久，又能编出几多拷贝真实、剪辑世象的奇书？ 如今才得以对照了看。也正由于当事人纷纷仙去，我们才能平心静气，不带一丝感情色彩。然而，我左看，右看，正看，反看，还是觉得鲁迅的文章最具时代光彩。这是因为我武断地认为他们，至少是他们中的多数，既没有像鲁迅那样，从异域盗来火种煮自己的肉，也没有像鲁迅那样，反复拷打自己心中的鬼魂；既没有鲁迅那种决绝的怀疑精神，也缺乏鲁迅那种心寒入骨的忧患意识。因此，就难以接受鲁迅的歌、哭、怒、骂，更无法吃透他那充满血腥的歌声：血和铁，火焰和毒，恢复和复仇。这就自然分出了高下轩轾。我们说，元气就是元气，虚火就是虚火，不一样就是不一样。如潮的咒骂，充其量只是泼墨于码头，水一冲便净光；倒是因此而引发的鲁迅的驳诘，却如同刻刀于石，任怎么刮也去不掉。 镜头闪跃。复兴门外大街，鲁迅先生之子周海婴的客厅。对面墙上是一幅油画肖像：鲁迅一手夹烟，一边眯眼盯着前方出神；他的视线的尽头，是那首“灵台无计逃神矢”的小诗。油画下方，搁着许广平和海婴的照片；海婴的那道横眉，看上去，和鲁迅的一模一样。往事如海，涌动着跨岁月的波浪，倏忽在我的心头弥漫开一片片烟波。我突然想到：在这世界上，谁最了解鲁迅？ 海婴吗？许广平吗？周作人吗？瞿秋白吗？毛泽东吗？不是，统统不是。“对于某些超凡卓绝的人物，真正了解他的，不是他的门生，不是他的亲友，也不是他的追随者、崇拜者，而是他的对手。”凝望着对面墙上鲁迅先生的画像，我想到了十年前写下的这段札记。 而谁又是鲁迅先生的真正对手呢？鲁迅直接的有形的对手，固然包括上述论敌，进而言之，还包括清朝政府，北洋军阀，资本主义，帝国主义，以及国民党右派。在角斗场上血战过的，当能体会，常常是对手有多强大，逼得你也有多强大。鲁迅卓荦的文化品格和人格力量，正是在与对手的搏杀中脱颖而出。但人们一般还是误读，或者片面理解了鲁迅。鲁迅毕生仇恨最烈、用力最专、下手最辣的，却是绵亘数千年的黑暗；是被黑暗同化了的“奴性集体无意识”；是麻木怯懦的“看客”心理；是在黑暗中疯狂滋生的，仇“新”戮“异”的全社会排他力量；是混沌一团的国民性假若“黑暗”会说话，当会告诉你，它非常非常地痛恨鲁迅，比那些有形对手的痛恨要强过百倍、千倍！那些有形的对手，莫不祈祷鲁迅的文章速朽，以为那样一来，旧账全部勾销，怨鬼销声匿迹，世事从此归于太平。他们毕竟还算懵懂的。唯“黑暗”心知肚明，天下最希望鲁迅文章速朽的，不是别人，正是鲁迅自己，因为鲁迅文章速朽的前提，必定是“光明”遍布尘寰，“黑暗”遁入地狱，万劫不复。鲁夫子真是何其毒也！ （原文有删改）（1）下列对文章有关内容的分析和概括，不符合原文意思的两项是（5分） （ ）A20年代中期至30年代初，鲁迅曾想针对别人对自己的围剿写一本围剿集，但由于种种原因，等了一个花甲他才将其汇编出来。B在作者看来，围剿鲁迅的人的文章之所以不如鲁迅的文章有光彩，是因为他们没有反复拷打自己心中的鬼魂，也没有决绝的怀疑精神，也缺乏鲁迅那种心寒入骨的忧患意识。C“如潮的咒骂，充其量只是泼墨于码头，水一冲便净光”用了比喻的修辞手法，意在表明围剿鲁迅的人的文章内容肤浅，不具备时代光彩。D鲁迅的论敌，以及清朝政府、北洋军阀、资本主义、帝国主义、国民党右派等，所有这些便是鲁迅的全部对手。E鲁迅的论敌希望鲁迅文章速朽，而鲁迅本人也同样希望自己的文章速朽，但二者的出发点是不同的。（2）仔细阅读第2自然段，说说该段中加点的“他们”指的是谁？作者在这段中着重写“他们”有何用意？（6分）（3）请结合文章内容，说说第3自然段有何作用？（6分）（4）文章的结尾说“鲁夫子真是何其毒也！”，请谈谈你对这句话的理解。（8分）第II卷 表达题四、语言文字运用(20分)12下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分） （ ）A碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。B集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。C走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。D出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。13下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）A早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。B我们应从中国国情出发，制定符合中国特点的互联网管理法律和法规，研究非法网站的特点和不法分子利用互联网进行各种犯罪活动的特点。C虽然枸杞子具有很好的滋补和治疗作用，但并非适合所有的人服用，由于它温热身体的效果相当强，正在感冒发烧的人最好别吃。D今年11月25日，因为叙利亚没有签署阿盟提出的和平调解协议，阿盟拟定了对叙利亚的一系列制裁办法，包括对叙利亚央行实施交易禁令。14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （3分） （ ）礼物的贵重，大致有两种体现：一种是货币的价值，一种是情感的价值。货币价值较高的礼物， ；情感价值丰盈的礼物， 。当你处于饥寒的困境之中，有人 ， ；当你饱暖富贵的时候，有人 ， 。我想，你一定觉得前者更珍贵吧。 无法用商贾的眼光来估量赠你以锦裘不一定都有珍贵的内涵飨你以盛宴赠你以粗衣送你以糙食A B C D15给下面这则新闻拟写一个标题（不超过10个字）（5分）本报莫斯科、布鲁塞尔10月13日电 xx年诺贝尔文学奖得主莫言的小说酒国俄译版首次由俄罗斯圣彼得堡安芙兰出版社出版，10月12日上架销售。在此之前，在俄罗斯出版的只有莫言的几篇短篇小说。1994xx诺贝尔文学奖得主、日本作家大江健三郎为最先在俄罗斯出版的酒国写序。他认为这部小说展示了一种全新的写作风格，将非同寻常的形象性、无穷的想象力和不同的高超的叙述形式融合在一起。今年11月俄罗斯还将出版莫言的另一篇小说丰乳肥臀。这两部作品的译者叶戈罗夫在接受消息报采访时表示，莫言摘得诺贝尔文学奖是实至名归。俄罗斯文学翻译家、远东研究所高级研究员托罗普采夫表示，他非常高兴莫言能够获得诺贝尔文学奖。他说：“读过红高粱和蛙，应该说，张艺谋的电影能取得成功，莫言的原著功不可没。”他认为，莫言创作的主要方向是寻根文学，这方面莫言延续了中国另一位作家王蒙的流派。 16仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）示例：语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。 五、写作（60分）17请以 ，触动了我的心灵为题，写一篇800字左右的文章。要求：在横线上填写适当的词语，把标题补充完整；自主确定立意，确定文体；不要套作，不得抄袭。中原名校xxxx第一学期期中联考高一语文试题 参考答案1A “他们能够摆脱低俗”说法绝对，应该是“他们基本能够摆脱低俗”。2B“很是痛心疾首”不当，对象错位，这不是作者的态度，而是有些人的态度。3D “因为这是他们创新能力的体现，应该提倡”以偏概全。4B 竟：最终5C此项说的是有功将领的结局，与章邯无关。6C“不愚昧的人都知道”应为“无论愚昧还是聪明的人都知道”7（1）这与身伏斧砧受死，妻子儿女被杀戮相比，哪种情况好呢？（得分点：“孰与”1分、“妻子”1分、“为”1分、句意通2分）（2）让长史欣做了上将军，率领秦军作为先行部队。（得分点：“使”1分、“将”1分、“前行”1分，句意通2分）8从听觉和视觉的角度写景（2分）。通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物（2分），描绘了一幅凄冷、悲壮的画面（2分）。9尽管关隘如铁一样坚固，道路漫长而凄冷，但红军依然能够战胜这些困难，并且重新开始新的征程（3分），表现了红军不畏严寒，不怕困难的豪情壮志和革命乐观主义精神（2分）。10（1）怅寥廓（2）她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞（3）向青草更青处漫溯（4）风萧萧兮易水寒（5）然而造化又常常为庸人设计11（1）AD（A项，由原文中的“始终没能完成”可知，“等了一个花甲他才将其汇编出来”表述错误。D项，以偏概全，根据原文可知，“论敌，以及清朝政府、北洋军阀、资本主义、帝国主义、国民党右派等”是鲁迅的有形的对手，另外他还有“绵亘数千年的黑暗”、“被黑暗同化了的奴性集体无意识”、“麻木怯懦的看客心理”、“在黑暗中疯狂滋生的，仇新戮异的全社会排他力量”、“混沌一团的国民性”等无形的对手。）（2）“他们”指二三十年代“围剿鲁迅”（咒骂鲁迅）的人。（3分）这里以“他们”文章的肤浅来反衬鲁迅文章的深刻和永恒。（3分）（3）首先，这段话描写了鲁迅的肖像，重点强调了鲁迅的“横眉”照应了文章题目。（3分）其次，引出下文对“谁最了解鲁迅”的论述。（3分）（4）示例：作者在这里是运用了反语的手法来评价鲁迅（3分）。这里的“毒”字，更加突出了鲁迅对社会的认识之深，对“黑暗”剖析的力度之大（5分）。12A【解析】指日可待：表示不要等多久或迅速就可达到目的，是个褒义词。13D【解析】A 搭配不当和表意不明，只有“挖掘机”才能“挖土”，这些机器车辆，也不可能自动听指挥，可改为：“他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的操作下工作。B语序错误，应先“研究”后“制定”。C项语序不当，“虽然”应放在“枸杞子”之后。14C【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。第一空根据前面货币内容应填关于情感价值的内容，故选；第二空根据前面情感内容应填关于货币价值的内容，故选。第三、四空根据饥寒困境，选填，照应“饥”，照应“寒”；同理，最后两空先后。15.（5分）莫言获奖实至名归16.（6分）略