2019-2020年高二上学期期末冲刺生物卷（2）.doc

2019-2020年高二上学期期末冲刺生物卷（2）注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2.本试卷分卷和卷两部分，卷为选择题，共4页，请答在答题卡上，如果没有答题卡答在卷答题栏中；卷为非选择题，共4页，直接答在试卷上。交卷时将卷和答题卡一并上交。一、选择题：本大题共有30小题，每小题1.5分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。请选出正确答案的序号涂在答题卡上。 1.人体血液的血浆中水的来源是（ ） A.组织液 B.消化道和组织液 C.淋巴和组织液D.消化道、组织液、淋巴 2.血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（ ） A.血浆、体液、体液 B.血液、体液、淋巴 C.血浆、组织液、淋巴D.血液、细胞外液、体液3.右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（ ） A.结构和结构的细胞所处的具体内环境相同 B.长期营养不良会使c液减少 C.中的有氧呼吸产物可参加体液调节 D.c液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水4.人体长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（ ） A.降低、CO2、Na2C03 B.降低、乳酸、NaHC03 C.升高、C02、H2C03D.升高、乳酸、NaHCO35.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ） A.神经调节 B.体液调节 C.神经-体液调节D.神经-体液-免疫调节6.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（ ）A.人体的内环境即体液 B.内环境的温度随气温变化而变化 C.H2C03/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 D.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境7.神经调节的基本方式和完成反射的基础分别是（ ） A.反射弧、反射弧B.反射、反射C.反射、反射弧D.反射弧、反射8.右图所示为突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ） A.图中合称为突触小体，是神经元树突的末端 B.兴奋传至b时其电荷分布为内负外正 C.神经递质存在于中 D.内的递质只能经释放再作用于9.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（ ） A.上自习课时边看书边记笔记 B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名10.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（ ）11.下列各组分泌腺产生的分泌物，没有排放到内环境的是（ ） A.肾上腺、甲状腺、胰岛 B.唾液腺、汗腺、皮脂腺 C.睾丸、垂体、肠腺 D.卵巢、胃腺、肝脏12.给动物饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是（ ） A.输液不久的动物 B.患糖尿病的动物 C.切除垂体的动物 D.摄入过多食盐的动物13.为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小自鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ） A.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 B.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 C.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 D.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水14.下列关于反馈调节的叙述，错误的是（ ） A.血糖平衡的调节中没有反馈调节 B.系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节系统的工作 C.反馈调节是生命系统中普遍存在调节机制 D.反馈调节对于机体维持稳态有重要作用15.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（ ）16.以下免疫过程包含非特异性的是（ ） A.吞噬细胞的吞噬作用 B.皮下注射狂犬病疫苗 C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体 D.静脉注射抗狂犬病抗体17.用人干合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，下列说法正确的是（ ）A.小鼠产生过敏反应 B.产生的抗体不能与该病毒结合 C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞 D.短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体18.在特异性免疫过程中产生抗体的细胞是（ ）A.浆细胞B.吞噬细胞C.T细胞 D.靶细胞19.下列不属于免疫过程的是（ ） A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被患者排斥 C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬20.下列哪项不是生物同步进化的事例（ ） A.某种兰花有专门为它传粉的蛾 B.猎豹捕食斑马 C.光合生物出现后，为好氧型生物的出现创造了条件 D.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增21.人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节（ ） A.作用慢而持久 B.作用快但持续时间短 C.作用快而持久 D.作用慢持续时间也短22.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ） A.胰岛和甲状腺是调节血糖平衡的两个重要内分泌腺 B.胰岛A细胞分泌的胰岛素和B细胞分泌的胰高糖素共同调节血糖平衡 C.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高 D.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的23.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（ ）A.造血干细胞B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.吞噬细胞24.体重相似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只小狗，丁狗不做处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述不正确的是（ ）雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止B.乙狗可能出现的症状是生长立即停滞C.丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D.在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于手术前状态，丙、乙狗不断长大25.下列哪项对种群的基因频率没有影响？（ ） A.随机交配 B.基因突变 C.自然选择 D.染色体变异26.下列说法符合拉马克进化观点的是（ ）食蚁兽的舌头所以细长，是由于长期舔食蚂蚁的结果比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底生活的缘故长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变的很长鼹鼠由于长期生活与地下，眼睛就萎缩退化病菌抗药性的不断加强是由于抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐代积累的结果A. B. C. D.27.某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成植物，按达尔文的观点，这一现象说明（ ）A.物种是可变的 B.过度繁殖，生存斗争C.选择的不定向性 D.用进废退，获得性遗传28.在生物进化过程中物种形成的必要条件是（ ）A.高频率的基因突变B.各个种群的地理隔离C.一个很小的独特的群体从最初的大种群中分离出来D.行为的、地理的、基因的、或其他可以避免不同种群之间的基因流动的屏障29.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说基础上发展起来的，对自然选择学说的完善和发展表现在（ ）突变和基因重组产生进化的原材料种群是生物进化的基本单位自然选择是通过生存斗争实现的自然选择决定生物进化的方向生物进化的实质是基因频率的改变隔离导致物种形成适者生存，不适者被淘汰A. B. C. D.30.某厂男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率为多大（ ）A.5% B.6% C.7% D.9%xx第一学期学段检测高二生物试题（理科）题号第卷第卷总分选择题313233343536得分第卷答题栏题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案第卷（非选择题 共55分）二、非选择题：本大题包括6个小题，共55分。得 分评卷人31.（9分）下表是某昆虫种群翅色相关的一组数据。假设该昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁出和迁入，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因A和a都不产生突变。请据表回答问题。亲代基因型的频率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率A(30%)A(30%)a(30%)a(10%)子代基因型频率AA(36%)Aa(48%)aa(16%)子代基因频率Aa（1）根据上述表格，计算出子代的基因频率：A为_；a为_。（2）上述计算结果是建立在五个假设条件基础上的，对自然界的种群来说，这五个条件是否成立？_，请举一例说明_。请举一例说明（3）如果该种群出现新的突变类型（基因型Aa突变为A2a），也就是产生新的等位基因A2，种群的基因频率会发生变化吗？_，如果基因频率发生变化，请你预测一下基因A2的频率可能会发生的几种可能变化？_。 （4）如果你预测的结果是A2基因频率发生大幅度上升，则你认为该种群是否发生了进化_。32.（11分）图是某组织局部结构模式图。图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。图为人体血糖来源和去向图。请据图回答：（1）试用箭头表示图中A、B、C三中液体之间的关系：C液B液A液（2）图中甲和乙所代表的结构名称分别是_，激素Y的名称是_。（3）图中四个过程，具有抑制作用的是_，这是一种_调节机制。（4）图中能促进、的激素分别是_。得 分评卷人33.（10分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：（1）甲图中a表示的结构是_，乙图是甲图中_（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_。信号物质的释放体现了细胞膜的_性，兴奋不能由B传到A的原因是_。（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生_，使突触后膜的膜电位发生变化。（4）乙图所示结构A与B之间的液体为_。得 分评卷人34.（8分）初生牛犊自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫力。然而，初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫。所谓初乳，即母牛分娩后57天内所产生的乳，与常乳比较其特点主要是：免疫球蛋白（抗体）比常乳高20-25倍；初乳中含有四种蛋白酶抑制素。试回答如下问题：（1）免疫球蛋白在机体内是由_细胞分泌的，它们在机体中的作用是_。（2）初生牛犊要到4周龄以后才具备自己产生免疫球蛋白的能力，是由于_。（3）初乳中含有的蛋白酶抑制素的作用_。（4）极少数人服用初乳后出现过敏反应，此时的初乳被称为_。反应发生在_（初次再次）,服用初乳时。得 分评卷人35.（9分）.自上世纪四十年代以来，人们通过实验陆续发现神经、内分泌和免疫三个系统之间的相互关系，并提出了“神经-内分泌一免疫系统调节网络学说”，如下图所示。请据图回答：（1）神经、内分泌、免疫三大系统之间是通过_联系的。（2）人处于悲伤、紧张等感知刺激下，易受病毒感染。由图可知这是因为_。 （3）以静脉注射环磷酰胺（能使抗体浓度下降）作为非条件刺激，口服糖水为条件刺激，观察动物对特定抗原的反应，发现一旦建立条件反射后，仅口服糖水就能引起抗体浓度的下降，这种条件反射抑制了_免疫应答。 （4）生长激素能增强免疫系统功能，而糖皮质激素能抑制免疫系统的功能，两者的相互_作用，使机体免疫功能保持正常。.右图是细胞间信息传递的三种模式示意图，据图回答：（5）若A模式中，内分泌腺为肾上腺，其分泌_等。（6）引起抗利尿激素分泌增加的刺激是_，抗利尿激素其作用的靶细胞是_。（7）通过C模式影响靶细胞的信息物质叫做_。得 分评卷人36.（8分）（1）为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员做了下列实验：实验一：刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加；实验二：切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加；实验三：从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌；实验四：把与实验二、三相同的食物成分不经过胃直接导入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多。分析上述实验，请你给胰液分泌的调控作出合理的推断：_。（2）研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠观察胰液分泌情况。发现只有用少量盐酸刺激小肠时，已被切断胰腺神经的动物的胰液分泌量才会增加。为进一步确定促进胰液分泌的化学物质是盐酸还是盐酸刺激产生的小肠分泌物。请你继续完成具体探究，并预期实验结果。实验步骤：取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物；_，随机分成A、B、C三组，每组2只；向A组小鼠的血液注入2mL稀盐酸，向B组小鼠的血液注入_，向C组小鼠的血液注入_作为对照；观察三组小鼠的胰液分泌情况，分析并得出结论。实验预测及结论：若A、C组小鼠胰液分泌量基本相等，而B组小鼠胰液分泌量大于C组，则_；若B、C组小鼠胰液分泌量基本相等，而A组小鼠胰液分泌量大于C，则_；若A、B两组小鼠胰液分泌量均大于C组，则_。高二生物（理）参考答案及评分标准一、选择题：每题1.5分，共45分。题号123456789101112131415答案DCCBDCCDCDBDBAB题号161718192021222324252627282930答案ACACDBCBDACBDCB二、非选择题：本大题包括6个题，共55分。除特殊说明外，每空1分。31.（9分） （1）60% 40% （2）不一定成立 例如：基因突变是普遍存在的（只要答案正确都给分） （3）发生变化 上升或下降或基本维持稳定（3分） （4）发生进化 32.（11分）（1）（3分） （2）下丘脑和垂体（2分） 促甲状腺激素 （3）（2分） （负）反馈 （4）胰高血糖素、胰岛素（2分） 33.（10） （1）效应器 d 细胞体膜或树突膜（2分） （2）递质 一定的流动 递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜（2分） （3）兴奋 （4）组织液 34.(8分)(1)浆 与相应的抗原（病原微生物）发生特异性结合，及时清除抗原（2分） （2）机体由接受抗原刺激到分化形成能够产生抗体的浆细胞需要一定的时间（2分） （3）抑制消化液中的蛋白酶的活性，防止将免疫球蛋白分解掉 （4）过敏原 再次 35.（9分）（1）信息分子（神经递质、免疫因子、激素） （2）通过神经递质影响免疫系统，使免疫能力下降（2分） （3）体液 （4）拮抗 （5）肾上腺素 （6）细胞外液渗透压升高 肾小管和集合管上皮细胞 （7）神经递质 36.（8分）（1）胰液分泌受神经、体液共同调节，胃可能产生某些物质促进胰液分泌（2分） （2）切断6只小鼠通向胰腺的所有神经 2mL小肠分泌物 2mL生理盐水 实验预测及结论： 促进胰液分泌的化学物质是盐酸刺激产生的小肠分泌物（1分） 促进胰液分泌的化学物质是盐酸（1分） 盐酸和盐酸刺激产生的小肠分泌物都能促进胰液分泌（1分）