2019-2020年高三第一次学情调查试卷.doc

2019-2020年高三第一次学情调查试卷一、语言表达与运用（15分）1. 下列每对读音都不相同的一组（ ）（3分）A. 殷红殷切咀嚼咬文嚼字复辟开天辟地奇偶奇文共赏B. 交给给予拾掇拾级而上铜臭乳臭未干吭声引吭高歌C. 倩影靓女弹劾肆无忌惮渎职买椟还珠诅咒神情沮丧D. 慰问熨帖濒危五彩缤纷隔阂言意简赅犄角掎角之势2. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法，这是对社会主义建设理论和实践的一大创新，是对马克思主义的丰富和发展。B老人那清晰的思路、乐观的情绪和坚定的信心，深深地感染了在场的人们。 C他初涉文坛，第一部处女作就是这样一部主题深刻的鸿篇巨制，令人刮目相看。D全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。3. 为下面的一则消息拟写标题。要求：内容运用对比，句式整齐，不超过12个字。（4分）来到广州，深深体会到广州人对羽毛球的热爱。苏迪曼杯开赛后，赛场内几乎每天都是爆满，常常能够看见一家老小齐看球的景象。记者昨天了解到，决赛门票除了最贵的VIP票外，其余的票早已售罄。本次比赛采取的低价位策略也是球市火爆的原因之一。这几天预赛阶段比赛，最便宜的门票只有50元，最贵的VIP票每张也不过200元。目前要想买到一张有中国队比赛场次的门票很不容易。每天，赛场门口总守着很多黄牛，见人就问“有没有票退”。同样，也有很多球迷守在体育馆门口，希望能够幸运地买到“退票”。您的爱人回家途中跟甲型流感疑似患者乘坐的是同一辆汽车，这种流感传染性很强， 。希望得到您的理解和支持。（5分）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成59题。郭躬字仲孙，颍川阳翟人也。家世衣冠。父弘，习小杜律。太守寇恂以弘为决曹掾，断狱至三十年，用法平。诸为弘所决者，退无怨情。年九十五卒。躬少传父业，讲授徒众常数百人。后为郡吏，辟公府。永平中，奉车都尉窦固出击匈奴，骑都尉秦彭为副。彭在别屯而辄以法斩人，固奏彭专擅，请诛之。显宗乃引公卿朝臣平其罪科。躬以明法律，召入议。议者皆然固奏，躬独曰：“于法，彭得斩之。”帝曰：“军征，校尉一统于督。彭既无斧钺，可得专杀人乎？”躬对曰：“一统于督者，谓在部曲也。今彭专军别将，有异于此。兵事呼吸，不容先关督帅。且汉制棨戟即为斧钺，于法不合罪。”帝从躬议。又有兄弟共杀人者，而罪未有所归。帝以兄不训弟，故报兄重而减弟死。中常侍孙章宣诏，误言两报重，尚书奏章矫制，罪当腰斩。帝复召躬问之，躬对“章应罚金”。帝曰：“章矫诏杀人，何谓罚金？”躬曰：“法令有故、误，章传命之谬，于事为误，误者其文则轻。”帝曰：“善”。后三迁，元和三年，拜为廷尉。躬家世掌法，务在宽平，及典理官，决狱断刑，多依矜恕，乃条诸重文可从轻者四十一事奏之，事皆施行，著于令。章和元年，赦天下系囚，在四月丙子以前减死罪一等，勿笞，诣金城，而文不及亡命未发觉者。躬上封事曰：“圣恩所以减死罪使戍边者，重人命也。今死罪亡命无虑万人，又自赦以来，捕得甚众，而诏令不及，皆当重论。伏惟天恩莫不荡宥，死罪已下并蒙更生，而亡命捕得独不沾泽。臣以为赦前犯死罪而系在赦后者，可皆勿笞诣金城，以全人命，有益于边。肃宗善之，即下诏赦焉。 （选自后汉书卷四十六）5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A后为郡吏，辟公府 辟：授予官职B议者皆然固奏 然：这样C兵事呼吸，不容先关督帅 呼吸：瞬息万变D死罪已下并蒙更生 更生：获得新生6以下各组句子中，分别表明郭躬“务在宽平”的一组是（3分（ ）断狱至三十年，用法平 且汉制棨戟即为斧钺，于法不合罪帝复召躬问之，躬对“章应罚金” 于事为误，误者其文则轻圣恩所以减死罪使戍边者，重人命也在四月丙子以前减死罪一等A B C D7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）A郭躬年轻时由于受到他父亲的影响，谙习法律，他讲授法律，学生常达数百人，也曾被召见参与审理秦彭一案。B郭躬认为是否擅自杀人，不决定于是否请求主将，而在于是否能够因地制宜，从实情出发做出合适的裁决。C郭躬执法宽厚公平，量刑准确，曾经对处罚过重的法律条文进行修改，禀奏皇帝之后，都获得了施行。D文章一共写了郭躬施法公平的四件事，全都反映了他执法的客观公正，即使被处罚的人也没有丝毫怨情。8把上面文言文中划线句子翻译成现代汉语。（10分）（1）帝以兄不训弟，故报兄重而减弟死。（3分） （2）决狱断刑，多依矜恕。（3分） （3）可皆勿笞诣金城，以全人命，有益于边。（4分） 三、诗歌鉴赏（10分）9阅读下面这首唐诗，然后回答问题。灞上秋居 马 戴灞原风雨定， 晚见雁行频。 落叶他乡树， 寒灯独夜人。 空园白露滴， 孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久， 何年致此身？ （1）请对首句中的“频”字进行赏析。（4分）（2）颔联和尾联在抒情方式上有什么不同？（2分）（3）“空园白露滴， 孤壁野僧邻”渲染了什么氛围？写法上有什么特点？（4分）四、名句名篇默写（8分）10.补出下列名篇名句中的空缺部分。（） ，并怡然自乐。(陶渊明桃花源记)（）出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（） ，出则无敌国外患者，国恒亡。 (孟子)（）无丝竹之乱耳， 。 （刘禹锡陋室铭）（）登斯楼也，则有去国怀乡， ，满目萧然，感极而悲者矣。 （岳阳楼记）（）北定中原， ，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（出师表）（）士不可以不弘毅, 。（论语）（） ，达则兼善天下。（孟子 尽心上）五、现代文阅读：文学类文本（23分）阅读下面的文字，完成1114题。绿色的林阴路肖复兴世上的路有许多。平坦的大道、花开的小路、鹅卵石铺就的曲径、霓虹灯闪烁的商街但都无法与林阴路相比。能在这样幽静而没有市声沸腾的林阴路上散步，已经是我们一个过于奢侈的梦。 林阴路，阳光被树叶滤过是绿色的；月光被树叶吹拂是摇曳的；风吹进来，夹有树木和泥土的清新；而且，还会有鸟鸣，啁啾的歌唱，和林子一起遮挡住人世的喧嚣和纷扰。 林阴路，是大自然为繁华却也嘈杂的城市专门创造的清洗带。 常想起林阴路。因为我们城市的高楼大厦和立交桥建得越来越豪华，却越来越忽略建设或有意无意破坏这样的林阴路。 林阴路，便越发让人向往。能在这样幽静而没有市声沸腾的林阴路上散步，已经是我们一个过于奢侈的梦。 达尔文晚年居住的汤恩家旁，有一条林阴路，两边长满茂密的印章树、桦树、黄杨和橡树，浓阴匝地，清新宜人。这条林阴路，被达尔文自己称之为“散步道”，他每日都要走上好几个来回，背后跟着他那条叫波里的忠实的狗。这时的达尔文充满童趣，他要在林阴路上堆起一堆石子，每走一次踢走一块石子，一直到走累为止。如果孩子在时（达尔文曾有6男4女10个孩子），他会和孩子一起玩耍，解答孩子提出的问题，林阴路上飘散着欢快的笑声。如果是他独自一人，他通常要观察这里的鸟和小动物，小松鼠会毫不犹豫地跳到他的身上，急得树上的母松鼠吱吱乱叫。有时候，达尔文还能看见狐狸依在树下打盹，林阴路上弥漫着童话的色彩。 卢梭晚年虽然孤独凄清，巴黎郊外的林阴路却曾陪伴他8年的时间，他经常在林阴路上散步。罗曼罗兰说他是“像一只衰老的、悲鸣的夜莺在寂寥的林中发出低低的奏唱”。林阴路，给他安慰，让他缅怀，令他沉思绵绵、遐想悠悠。如果没有林阴路上的散步，他不会写下那本有名的一个孤独的散步者的遐思，他悲鸣的奏唱也变不成深邃的文字。 林阴路，给了卢梭人们所不能给予他的欢乐，还在于他能够在林阴路上，或通过林阴路到附近的田野和树林采集到他晚年钟爱的标本。这样植物标本的采集，这样林阴路与生命的追随，一直到卢梭逝世为止。在上述的那本书中，他曾这样写道：“1776年10月24日星期四，午饭后，我沿着林阴路径直走到谢曼韦街”他意外发现了极为罕见的开着黄花的毛莲莱、镰叶柴胡和开着白花的水生卷耳草，他竟独自一人“在那儿乐了好一阵子”。还是在这本书中，他写道:“我只有在忘掉自己时才更韵味无穷地进行默思和遐想，并感到那莫可名状的欣悦和陶醉，可以说，我融化到万物的体系之中，与整个大自然浑然一体了。” 如今，还能够找到达尔文和卢梭这样美妙的林阴路吗？还能够看得到小松鼠和红狐狸吗？还能够看得到毛莲莱和卷耳草吗？还能够找到那种弥漫的童话的色彩吗？还能够找到那种与大自然浑然一体的感觉吗？ 那一年春天在青岛八大关，一条林阴路上樱花如雪盛开，一对披戴婚纱的新郎新娘，正向林阴深处走去，突然，新郎一把抱起新娘，林阴路送他们一树树花影缤纷。路的尽头就是大海，当时，心想世界上还有这样漂亮的林阴路吗？11“能在这样幽静而没有市声沸腾的林阴路上散步，已经是我们一个过于奢侈的梦。”这句话有何作用？请简要分析。（6分） 12林阴路“越发让人神往”的原因有哪些？请概括。（5分） 13达尔文的林阴路和卢梭的林阴路各自侧重表现什么？从全文看，林阴路具有什么样的象征意义？（6分） 14“如今，还能够找到达尔文和卢梭这样美妙的林阴路吗？”你认为，导致城市林阴路缺失的原因有哪些？（6分） 六、现代文阅读：论述类文本（15分）阅读下面的文字，完成1517题。龄官、藕官对宝玉的影响婴 宁 宝玉在大观园里有如众星捧月，万花丛中一片绿叶，一直自我感觉良好，直到碰到龄官的钉子。 一日宝玉兴冲冲去找龄官给自己唱戏文，遭到龄官的拒绝，因和别的女孩子玩惯了的，从没遇到过这样的冷遇唐突和弃厌，便觉得讪讪地。后看到贾蔷和龄官的情形，才突然感悟到情缘各有分定，贾蔷才是龄官心中的“宝玉”，原来自己并不能得所有人的眼泪。 宝玉怏怏地回至怡红院中，和袭人黛玉长叹，因为前两天才和袭人说到：趁你们在，我此时就死了，你们哭我的眼泪流成大河，把我的尸首漂起来，送到那鸦雀不到的幽僻之处，随风化了，自此再不要托生为人，就是我死的得时了。如今看到龄官和贾蔷二人，宝玉便和袭人黛玉说道:“昨夜说你们的眼泪单葬我，这就错了。我竟不能全得了。从此后只是各人各得眼泪罢了。”袭人昨夜不过是些玩话，已经忘了，不想宝玉今又提起来，便笑道:“你可真有些疯了。”宝玉默默不对，自此深悟人生情缘，各有分定，只是每每暗伤“不知将来葬我洒泪者为谁”。此皆宝玉心中所怀，不可十分妄拟。 此时的宝玉，虽和黛玉心意已知，两情暗许，但情缘分定自是天意，非人力可为，和黛玉的情缘不知可否如愿？只能听凭上天的安排。 后从芳官处得知了藕官烧纸的缘由，芳官笑道:“藕官是小生，祺官是小旦，常做夫妻，虽是假的，每日那些曲文排场，皆是真正温存体贴之事。祺官一死，他哭的死去活来，至今不忘，所以每节烧纸。后来补了蕊官，我们见他一般的温柔体贴，也曾问他得新弃旧的。他说:这又有个大道理。比如男子丧了妻，或有必当续弦者。便只是不把死的丢过不提，便是情深意重了。若一味因死的不续，孤守一世，妨了大节，也不是理，死者反不安了。你说可是又疯又呆?说来可是可笑?”宝玉听说了这篇呆话，独合了他的呆性，不觉又是欢喜，又是悲叹，又称奇道绝。 如果说龄官让宝玉感悟到情缘皆有分定，是天意；而藕官的作为却对宝玉有直接的影响：黛玉去世，宝玉宝钗成亲，木石前盟终被金玉良缘代替，天意安排给宝玉的缘分是宝钗。尘缘如梦，宝玉空对着宝钗，心中却不忘黛玉，虽说是与宝钗相敬如宾，齐眉举案，到底意难平。诚如藕官所言，娶新不忘旧，有情人未成眷属，人生有遗憾，宝玉念念不忘黛玉，则是人为，黛玉泉下有知，该当庆幸，想必她也不希望宝玉孤守一世，自己无力也无缘与宝玉相偕一世，而身处红尘中的宝玉仍有大节大理要守，有许多的无奈，那么就让宝钗来替自己陪伴宝玉吧。 心中不忘木石前盟，尘世续的却是金玉良缘，美中不足今方信。 黛钗这两个宝玉生命中最重要的女子，幻境中警幻使其合二为一，并许配于宝玉。而尘世中却分而为两个女子，可知宝玉不管最终与钗黛哪个偕首，也会有遗憾。15.下列表述符合文章意思的一项是( )（ 3分） A. 宝玉怏怏不乐的主要原因是他认为自己是众星捧月的，可在龄官那里却碰了钉子。 B. 宝玉对藕官烧纸又是欢喜，又是悲叹，又称奇道绝，是因为藕官的做法符合自己的个性，既表明宝玉是性情中人，又说明他不拒绝现实中的美好。 C. 文中藕官烧纸的事情表达了作者认为世间并没有什么永恒不变的感情，人应该投入到现实的生活中而不该死守旧情。D. 宝玉在龄官那里碰了钉子引发了自己在众女子心中的地位危机，这使他对这些女子大为不满。16文中最后作者说：“可知宝玉不管最终与钗黛哪个偕首，也会有遗憾。”根据文意，此处的“遗憾”分别是什么？（6分） 17根据文章内容，说说龄官、藕官对宝玉的影响分别是什么？（6分） 七、作文（70分）同学之间、师生之间、家庭成员之间，社会上、历史上常常有争论：争论高下，争论长短，争论是非。古今中外，每个角落，都曾经充满着争论。18请以“争论”为题作文，立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。班级_ 姓名_ 序号_装订线xx届高三年级第一学期学情调查答卷纸语 文选择题答案（每题3分）题号1256715得分一、语言基础和运用（ 15分）34 二、文言文阅读（ 19分）8把上面文言文中划线句子翻译成现代汉语。（10分） （1）帝以兄不训弟，故报兄重而减弟死。（3分） （2）决狱断刑，多依矜恕。（3分） （3）可皆勿笞诣金城，以全人命，有益于边。（4分） 三、诗歌鉴赏（10分）9.（1） （2） （3） 四名句名篇默写（8分）10. 五、现代文阅读：文学类文本（23分）11 12 13 14 六、现代文阅读：论述类文本（15分）16 17 七、作文（70分） 争 论 800xx届高三年级第一学期学情调查语文试题参考答案一、语言表达与运用1. 答案： A（A项，ynyn，jujio，bp，jq；B项，gij，shsh，xi，knghng；C项，qinling，tndn，d，zj；D项wiy，bn，hgi，jinjin, jj）2. 答案：选D（A项语序不当，“保障和尊重”按语意的轻重应对调：B项主语中心语“思路”“信心”不能跟谓语“感染”搭配； C项主语“第一部”和“处女作”重复。 ）3. 参考答案：球票价格低 球迷热情高（概括准确2分，对比1分，句式整齐1分）4. 我们担心他受到了传染，为了他的健康，为了您和孩子的健康，也为了他人的健康，我们只能让他暂时住在家里，并接受我们的观察，打扰了您家的生活，很抱歉。二、文言文阅读5. B【然是认为对的意思】 6B【说的是郭弘陈述朝廷赦免囚犯的意义说明朝廷赦免囚犯的措施】7D【没有丝毫怨情是说郭躬的父亲断案】8（1）皇帝认为做兄长的没有教育好弟弟，所以判了哥哥的重刑而免除了弟弟的死罪。【3分，“训”“故”各1分，句意1分】 （2）审案判刑，大多依从于同情宽恕。【3分“狱”、“衿”“恕”各1分】 （3）都不应加鞭笞而发配到金城（守边），这样既保全人命，又有益于边防。【4分，“笞”“诣”“全”各1分，句意1分】附译文：郭躬年轻时继承父业，讲授法律，学生常达数百人。后来做了郡吏，被公府征召。永平年中，奉车都尉窦固出击匈奴，骑都尉秦彭做他的副将。秦彭带兵驻扎在另外的地方，有时不经请示就依法杀人，窦固上奏皇帝说秦彭专权，擅自杀人，请求诛杀秦彭。显宗于是请公卿朝臣评判秦彭的罪行。郭躬因为通晓法律，也被召见参与审理。大家都认为窦固的上奏是对的，惟独郭躬说：“从法律角度看，秦彭该杀那些人。”皇帝说：“军队出征，校尉要一律受制于主将。秦彭既然没有斧钺，怎么能专权杀人呢？”郭躬回答说：“校尉要一律受制于主将，那是说校尉与主将驻扎在一起，现今秦彭另率一支军队驻扎于别处，情况不一样，军情瞬息万变，有时不容许先禀告主将后再作处置。况且按汉朝制度，戟就是斧钺，这样，判秦彭死罪不符合法律。”皇上听从了郭躬的意见。又有一案，兄弟两人一起杀了人，但罪责还没有分清。皇帝认为做兄长的没有尽到教育弟弟的责任，所以判了哥哥的重刑而免除了弟弟的死罪。中常侍孙章宣读诏书时，误说两人判的都是重刑，尚书上奏皇帝说孙章假传圣旨，罪当腰斩。皇帝又召见郭躬询问他的看法，郭躬回答：“孙章应处罚款”。皇帝说：“孙章假传圣旨杀人，怎么处以罚款呢？”郭躬说：“法律上有故意犯罪和失误犯罪的区别，孙章传达诏书出现错误，事属失误，对失误者法律量刑要轻。”皇帝说：“好。”后来三次升迁，元和三年，被任命为廷尉。郭躬一家世代掌管法律，务求宽容公平，等到做了法官，审案判刑，大多喜欢同情宽恕，于是写了条陈，上奏皇帝，对四十多条量刑过重可以从轻论处的条文进行了修改，都得到施行，并写到了法律文件中。章和元年，大赦天下，对四月丙子日以前的在押犯减轻死罪，不加鞭笞，发配金城（守边），但大赦令没涉及那些没抓到的逃犯。郭躬上奏皇帝说：“皇上施恩给死囚犯减刑使其戍边，原因是重视人的生命。现在犯了死罪的逃犯总数不下万人，自从大赦天下以来，抓捕的逃犯很多，但赦罪的诏书没有涉及这些人，都判了重罪。我私下想皇上福恩应该浩荡宽宏，但现今死罪已下的人都获得新生，惟独被捕的逃犯却未能享受皇上的恩泽。我认为大赦令之前犯了死罪又在大赦令之后被抓捕的罪犯，都应不加鞭笞，发配金城，这样既保全了人命，又有益于边防。”肃宗认为很对，就下诏赦免了那些抓回来的逃犯的死罪。三、古诗鉴赏9.（1）“频”字，表明了雁群之多，雁群投宿之急。由雁及己，更惹诗人思归之情。(4分，每句1分)（2）颔联：寄情于景，情景交融；尾联：直抒胸臆。（2分，每点1分）（3）渲染了宁静、清冷、孤寂的氛围。（2分）写法：烘托，“空园白露滴”用的是以“动”衬“静”的手法，“孤壁野僧邻”以邻居是一个绝迹尘世、犹如闲云野鹤的僧人烘托出自己孑然、孤单。（2分）四名句名篇默写 黄发垂髫 濯清涟而不妖 入则无法家拂士， 无案牍之劳行忧谗畏讥 庶竭驽钝 任重而道远 穷则独善其身五、现代文阅读：文学类文本（23分）11（6分）从内容上看：凸显对比意义。跟上文各种路与林荫路的对比相辅相成，将“幽静而没有市声的沸腾的林荫路”的愿望与林荫路的被忽略和被破坏的现实相对比，从而强化突出了文中的主旨；（3分）从结构上看：承上启下。既与第一节末尾的句子相呼应，承接上文，又引出下文达尔文、卢梭的林荫路的故事，从而具体化并深化了林荫路的文化象征意义。（3分）12（5分）幽静而没有市声沸腾；风景宜人、空气清新；弥漫着童话的色彩；给心灵以抚慰，令人沉思绵绵、遐想悠悠，给人以创作的心境与灵感；让人产生与大自然浑然一体的感觉。（每点1分）13（6分）前者重在突出林荫路的童话色彩，后者重在表现心灵的慰藉和思考。（2分）从全文来看，林荫路象征了日渐消失的自然美妙和谐的生活环境，象征了人与大自然浑然一体的理想境界。（4分）14（6分）城市建设过分追求物质层面的繁华，人们缺少对大自然的关注和关爱， 人们缺少对生命本质意义（或生命精神、文化意义、或天人合一境界）的理解和追求。（每点2分）六、现代文阅读：论述类文本（15分）15B（A龄官的言行只是引发宝玉内心的愁绪的引子，更主要的原因是生活中他与钗黛二人的情感纠葛； C“世间并没有什么永恒不变的感情”和“不该死守旧情”错误，原文的意思是要保留旧情，但不应该因此妨了大节；D把宝玉在龄官那里碰了钉子说成引发地位危机的原由明显不对，这只说明“情缘各有分定，贾蔷才是龄官心中的宝玉”。）16宝黛二人虽然心意已知，两情暗许，但遗憾在不是上天安排，终不知结果如何；而宝钗是上天安排给宝玉的，但遗憾在她不是宝玉心中的如意人选。二者一为天意，一为人心，顺了天意，则不尽人心；而遂了人心，却又违背天意。17龄官的影响是让宝玉明白情缘皆有分定，是天意，不可强求。藕官的影响是让宝玉认识到不忘旧，也要娶新，情深意重固然是对的，有情人未成眷属，也不必固守一生，纵有无奈，仍有大节要守。七、作文评分标准及细则详见09高考作文评分标准。