2019-2020年高考语文二轮复习 第2部分 古诗文阅读 专题七 古诗鉴赏 考点一 形象类鉴赏强化训练.doc

2019-2020年高考语文二轮复习 第2部分 古诗文阅读 专题七 古诗鉴赏 考点一 形象类鉴赏强化训练1xx泰安模拟阅读下面这首明诗，回答问题。徐熥草阁春方暮，柽阴日未斜。蜗涎分断壁，莺语共邻家。曲坞藏修竹，轻云覆落花。卑栖有至性，长此卧烟霞。注柽(chn)：即柳树。卑栖：居于低下的地位。烟霞：山水胜境。(景物形象)(1)第二联写了一幅怎样的图景？诗人是如何写的？答：_(2)尾联表达了诗人怎样的思想感情？答：_答案(1)蜗牛爬过的断壁上，留下银白色的蜗涎，深黑的墙壁被一分为二。院内院外，一片莺啼之声。这是一幅美妙静谧的山村暮景图。此联使用动静结合的手法，先写“蜗涎”之静，后写“莺语”之动，以静显动，以动衬静。(2)尾联用“卑栖”“至性”“长此卧烟霞”等表达了诗人甘于淡泊、出尘拔俗的志趣和愿意永远过悠闲自在的隐居生活的感情。解析(1)本题考查的是鉴赏古诗词的景物形象与表达技巧。概括景物形象时一定要运用“时间地域具体景物”的格式。需要注意的是该题的答题区间是三、四句。而对表达技巧的分析则不仅要指出具体的表达技巧，还要结合诗句对此进行简要的分析。(2)本题考查的是品味古诗歌的思想感情的能力。对思想感情的把握一定要结合具体的诗句来品味。对该诗尾联所蕴含的诗人思想感情的把握，可以通过“卑栖”“至性”“长此卧烟霞”来品味。2xx枣庄模拟阅读下面这首宋词，然后完成(1)(2)题。一落索周邦彦眉共春山争秀，可怜长皱。莫将清泪滴花枝，恐花也、如人瘦。清润玉箫闲久，知音稀有。欲知日日倚栏愁，但问取、亭前柳。(人物形象)(1)这首词刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。答：_(2)请简要赏析这首词的语句。答：_答案(1)这首词刻画了一位美貌而愁苦的思妇形象。通过与“春山争秀”的眉峰、“花如人瘦”等写出她的容貌之美；通过娥眉“长皱”“泪滴花枝”“玉箫闲久”“倚栏”“问取、亭前柳”等表现了她的内心愁怨。(2)比喻。“眉共春山争秀”，以春山比喻女子的眉毛，意为思妇的眉毛比春山还要秀丽，写出女子的貌美。“恐花也、如人瘦”，以人喻花，亦可想象思妇美貌。烘托。“清润玉箫闲久，知音稀有”，用“玉箫闲久”从侧面烘托少妇情绪低落，满腹愁思。虽有玉箫，也无心吹奏。让它闲置已久，因为意中人不在，更吹与谁人听呢？借物抒情。“欲知日日倚栏愁，但问取、亭前柳”，借“亭前柳”抒发少妇的离愁。解析(1)本题考查的是人物形象，不是诗人的形象。通过“眉”“花”等字眼以及下阕的内容，可以判断该人物形象是一位思妇的形象。通过“眉共春山争秀”“清泪滴花枝”“知音稀有”“日日倚栏愁”等语句可概括出“容貌美”与“内心愁怨”两个特点。(2)本题考查赏析诗词的语句。赏析语言首要的是找出词中的表达技巧，然后结合词句分析表达技巧的效果。本词运用的表达技巧有比喻、烘托与借物抒情。对思妇的外貌描写，运用的是比喻的修辞，而对思妇的内心感受的描写则采用了烘托与借物抒情的手法。3xx滨州模拟阅读下面的唐诗，完成后面的题目。归燕诗张九龄 海燕虽微眇，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。绣户时双入，华堂日几回。无心与物竞，鹰隼莫相猜。注本诗写于诗人被罢免宰相之后，时朝政大权由李林甫把持。眇：小。(事物形象)(1)简要分析诗中的“归燕”形象。答：_(2)这首诗表现了诗人怎样的思想情感？答：_答案(1)燕子虽然弱小，但对春天有着执着的向往与追求；它为筑巢不辞辛苦，日夜劳作，而且安分守己，不与鹰隼相争。(2)表达了诗人不辞辛苦、不争名利报效国家的一片忠心，也流露出对遭受权臣排挤的牢骚与不满。解析(1)本题考查的是对事物形象“归燕”的把握，不可答成诗人的形象。首联“海燕虽微眇，乘春亦暂来”表明海燕虽然渺小，但依然乘着春风暂来追逐春天。颔联和颈联表明燕子为在华堂筑巢不辞辛劳，任劳任怨。尾联直抒胸臆，表明燕子安分守己，不与鹰隼争斗。(2)题承第(1)题而来，问的就是诗人借归燕来表达自己怎样的思想感情。结合注解，可知此诗为自喻诗。那么辛劳筑巢的归燕就是一心为国为民、忠心耿耿报效国家的张九龄，而最后一联即为直抒胸臆，表达自己不与李林甫争权夺利却被罢相的无奈与郁闷。4xx大连模拟阅读下面两首“咏竹”诗，完成后面的问题。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！郑燮不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。白居易(1)为表现“竹”的形象特点，两首诗中分别采用了不同的表现手法，请简要分析。答：_(事物形象)(2)请分别概括两首诗中“竹”的形象特点。答：_答案(1)第一首：拟人。将“竹”人格化，赋予它“咬”的动作及人的情态(坚劲、任尔)。通过拟人，突出竹的特点。第二首：对比。“不用”“不须”“留向”，前两个词所表达的情感倾向和价值观念与后一个词所表达的形成鲜明的对比，突出竹的特点。(2)第一首：顽强坚韧，坚定执着。第二首：卓尔不群，傲视风雪。解析(1)第一首从“咬定”“坚劲”可见运用了拟人的手法，把竹当人写。本诗中也是典型的托物言志的写法。第二首前两句“不用裁为鸣风管，不须截作钓鱼竿”与后文的“留向纷纷雪里看”形成了对比，突出竹子不需要表现自己，只靠自身的高洁傲岸便可吸引人的眼球。(2)这两首诗都是托物言志的诗，所以所写之物都具有人的性格。第一首可以从“咬定”“不放松”“千磨万击还坚劲”等词句中分析出其坚韧、顽强的性格。第二首可从“千花百草凋零后，留向纷纷雪里看”得出千花百草经雪凋零，只有竹依然挺立，可见其卓尔不群。