2019-2020年高中化学 专题1 第三单元 生活垃圾的分类处理教学设计 苏教版选修1.doc

2019-2020年高中化学 专题1 第三单元 生活垃圾的分类处理教学设计 苏教版选修1课标要求1认识“白色污染”的危害和防治方法。2根据防治土壤污染保护环境的要求，举例说明垃圾和其他生活废弃物处置的方法。3调查：当地生活垃圾的处理和回收利用情况，讨论并提出改进意见。课标解读根据课标要求，本节要让学生掌握以下知识和技能。1“白色污染”的概念、现状、防治方法。2根据日常生活所见所闻，能举例说明垃圾的分类、垃圾的无害化处理、垃圾的资源化。3培养学生参与社会调查的能力，树立环境保护意识。教学地位本节课虽然课标要求层级不高，但是本节课所学知识非常重要，因为垃圾的分类处理与我们的日常生活密切相关，对培养学生的良好习惯有很好的帮助，而且本节课也是学业水平测试的常考点。(教师用书独具)新课导入建议我们经常看到路边放置的垃圾筒或垃圾箱上印有不同的标志，你知道这些标志的含义吗？这一节我们学习生活垃圾的分类处理。教学流程设计课前预习安排：1.看教材P1622填写【课前自主导学】中的“知识1生活垃圾的分类与无害化处理并完成【思考交流1】。看教材P2324，填写【课前自主导学】中的“知识2从废物到资源生活垃圾资源化”并完成【思考交流2】。2建议方式：同学之间可以进行讨论交流步骤1：1.导入新课2本课时教学地位分析步骤2：建议对思考交流多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究步骤6：师生互动完成探究2“垃圾的处理和利用”。互动方式：可利用问题导思所设置的问题，由浅入深进行师生互动步骤5：在老师指导下由学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中的1、3题，验证学生对探究点的理解掌握情况步骤4：教师通过【例1】和教材P1820的讲解对探究1中的生活垃圾的种类和垃圾分类标志进行总结步骤3：师生互动完成探究1“生活垃圾的分类和分类标志”。互动方式：可利用问题导思所设置的问题，由浅入深进行师生互动。建议除例1外，再变换一下命题角度，设置一些备选例题以拓展学生的思路步骤7：教师通过【例2】和教材P2024的讲解对探究2中的垃圾无害化处理方法和垃圾资源化的方法进行总结步骤8：在老师指导下由学生自主完成【变式训练2】和【当堂双基达标】中的2、4题，验证学生对探究点的理解掌握情况步骤9：先由学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照【课堂小结】以明确掌握已学的内容。安排学生课下完成【课后知能检测】课标解读重点难点1.根据防治土壤污染、保护环境的要求，举例说明垃圾和其他生活废弃物处理的方法。2了解“白色污染”的危害和防治方法。3理解垃圾的无害化、资源化处理所涉及的化学知识和方法。1.生活垃圾的分类及分类标志。(重点)2垃圾的无害化处理方法，不同方法处理垃圾各有哪些优缺点。(重难点)3认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。(难点)生活垃圾的分类与无害化处理1.生活垃圾分类有机垃圾主要指厨余垃圾可回收利用的垃圾主要指废纸、塑料、金属等危险废物主要指干电池等2生活垃圾无害化处理方法(1)最常用的处理垃圾的方法是封闭式燃烧和卫生填埋。(2)垃圾中的含氯有机物燃烧时容易产生二英，写出其中一种的结构简式OOClCl。(3)废电池的特殊处理废电池中的酸、碱等电解质和汞、镉、铅等重金属对环境的污染不容忽视。如，对于可充电电池可回收处理；干电池应改进生产工艺，研制无汞或低汞的干电池。1废电池能否使用卫生填埋处理？【提示】不能。废电池中含有的重金属会严重污染地下水。从废物到资源生活垃圾资源化1.用垃圾生产的沼气主要成分为CH4、N2、CO2和H2O。2普通塑料不易降解，废弃后对环境造成的污染称为白色污染。(1)对废弃塑料进行再生处理的途径很多。例如，通过熔融再生技术将其制成公园花坛的围栏等；通过热裂解将聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等转化成不含硫的可燃物。近年来，人们已经实现了用废弃塑料生产液体燃料、化工产品、轻工业产品以及建筑材料等，废弃塑料得到了充分的利用。(2)塑料制品具有轻盈、绝缘、防潮湿、耐酸碱腐蚀、不易破损、成本低等特点，为人们所喜爱。随着塑料制品在生活中的应用越来越广泛，它对环境造成的不良影响也越来越突出。可降解塑料的研制成功，缓解了这一矛盾。可降解塑料使用之后，可以在自然环境中降解，变为与环境相容的分解物。(3)产品的过度包装和一次性商品的大量使用，使生活垃圾中包装材料的比例逐年上升。减少垃圾应该从源头做起：请你带上可重复使用的布袋、竹篮上街购物。3废玻璃的回收利用废玻璃回收后先打碎，剔除异物，然后进一步碾细成粉末，再添加发泡剂，在烧制炉内以700900_的高温烧制。出炉后置于自然环境中冷却，形成的不规则颗粒可用于建筑工程。2白色污染物都是白色的吗？【提示】白色污染物是指塑料袋、塑料快餐盒、杯盘、塑料包装、农用地膜等不易降解的塑料，并不一定都是白色的。生活垃圾的分类和分类标志【问题导思】垃圾回收有何重要意义？【提示】将垃圾进行回收利用，不仅减少了对环境的污染，还能节约资源。例如，回收废纸，可节省木材；回收废塑料，可获取塑料原料；利用碎玻璃生产玻璃，可节能、节水，减少污染；回收废钢铁，可炼钢，减少空气污染、水污染和固体废弃物污染等。根据垃圾回收标志，废铁应投入哪种垃圾箱？【提示】废铁应投入可回收垃圾箱。1生活垃圾的分类方法(1)目前，生活垃圾的分类标准尚未统一，不同国家分类的方法不一样。(2)在我国，一般将生活垃圾分为三类：第一类是有机垃圾，即在自然条件下易分解的垃圾，主要指厨余垃圾，即剩饭菜和瓜果皮壳等；第二类是干电池等危险废物；第三类是废纸、塑料、金属等可回收利用的垃圾。2生活垃圾分类标志一级类别二级类别(xx杭州高二期末)为了增强市民环保意识，变废为宝，某市在全市率先实行垃圾分类回收。市区街道的垃圾箱中，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收垃圾。以下物质不可扔进绿色垃圾箱的是()A废旧报纸B废铜线C废铁锅 D口香糖【解析】口香糖是一次性消费品或废弃物，不能回收再利用。【答案】D1要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行分类回收，某住宅小区在进行新年卫生打扫时清理出以下垃圾：废纸废油漆桶剩饭菜、瓜果皮等废铁丝变质食品废荧光灯管废橡胶废水银温度计废玻璃塑料薄膜过期药品废旧电池(1)其中属于可回收垃圾的是_，属于不可回收垃圾的是_。(2)若该小区的垃圾箱上有如下标识：将小区内的垃圾分类投放到下列垃圾箱内：A_，B_，C_，D_，E_，F_，G_。【答案】(1)(2)ABCDEFG垃圾的处理和利用【问题导思】在垃圾焚烧炉中焚烧生活垃圾有何优点？【提示】生活垃圾经焚烧处理后，体积一般可减少80%90%，其中的有害物质和病菌基本被除去。废弃塑料裂解的液态有机物能使溴水褪色吗？【提示】可以，塑料裂解后产生不饱和烃，不饱和烃可使溴水褪色。1垃圾的处理方法卫生填埋焚烧法优点卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大的方法之一，也是垃圾处理的最终手段占地少，能大大减少排放量；焚烧温度高，能彻底消灭病原体；垃圾燃烧过程中所产生的热量可用于城市供暖、发电等缺点垃圾填埋不仅会浪费大量的土地资源，而且填埋场的渗出液容易污染其周围的土壤和水体投资大，而且在焚烧过程中产生大量的空气污染物(如CO、HCl、SO2和NO2等)和某些致癌物质，尤其是二英2.垃圾的利用分类成分处理方法具体应用可回收物纸类循环利用造纸塑料、橡胶、合成纤维直接用作材料热塑性塑料可重新制成塑料制品和塑木复合材料，热固性塑料可用作复合材料的填料循环再生塑料、合成橡胶、合成纤维等合成高分子材料在一定条件下又能解聚成小分子而得以循环利用制成燃油和燃气将塑料催化裂解可以制得柴油、煤油、汽油及可燃气体或制得氢气和分子中含14个碳原子的烃玻璃直接回收利用啤酒瓶等玻璃容器循环利用用碎玻璃制成玻璃制品金属循环利用重新冶炼制成金属制品厨余垃圾剩饭菜和瓜果壳生化处理堆肥电池含有重金属等有害物质单独收集和处理重金属可再利用任何一种垃圾处理方法都很难做到绝对安全。因此，在处理垃圾的过程中要最大限度地防止发生二次污染。随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程，其首要原因是()A利用电池外壳的金属材料B防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源的污染C不使电池中渗泄的电解液腐蚀其他物品D回收其中的石墨电极【解析】市场上的电池中主要是用汞、镉、铅及其化合物作电极材料，故这些废弃电池若不回收处理则造成重金属对土壤及水体的污染。【答案】B在环境污染方面所说的重金属实际上主要是指Hg、Cd、Pb、Cr以及准金属砷、硒等生物毒性显著的元素，也指具有一定毒性的一般重金属元素，如Zn、Cu、Co、Ni、Sn等。2下列对于废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是()A将废弃物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中B将废弃物焚烧C将废弃物倾倒在海洋中D将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油【解析】大部分废旧塑料都可以回收利用，既减少了污染，又节约了资源。【答案】D1三类生活垃圾有机垃圾、危险废物、可回收利用垃圾2两种常用的垃圾无害处理方法封闭式焚烧和卫生填埋3三种生活垃圾资源化方法用垃圾生产沼气、废弃塑料的回收利用、废玻璃的回收利用1上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于()A无机物B有机物C盐类 D非金属单质【解析】废纸的主要成分是纤维素，塑料袋、废纸、旧橡胶制品属于有机物。【答案】B2下列废弃物，可直接回收利用的是()【解析】易拉罐能回收再利用，但不能直接利用，可充电电池报废后也是不可以再直接利用，玻璃白酒瓶洗刷干净后可以直接利用，医用点滴管是一次性用品。【答案】C3下列有关垃圾处理的方法不正确的是()A垃圾处理常用的方法是卫生填埋、封闭焚烧B将垃圾分类回收是垃圾处理的发展方向C垃圾焚烧发电既解决了环境污染问题，也有效地利用了垃圾所含的能量D焚烧垃圾产生大量污染空气的物质，故不易采用此方法【解析】采用适当的方法将垃圾进行焚烧处理是合理的，故D错误。【答案】D4(1)小明在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱(请填序号)：A废作业本 B汽水易拉罐C生锈铁钉 D矿泉水瓶E烂苹果 F涂改液瓶应放入“可回收垃圾箱”的是_；应放入“不可回收垃圾箱”的是_；应放入“有害垃圾箱”的是_。(2)小明用盐酸除去铁钉上的锈(主要成分为氧化铁)，以重新使用它，请写出除锈的化学方程式_。(3)请从可回收垃圾的类别中，举出一例说说化学的研究成果给社会进步带来的贡献：_。(4)化学电池给人们生活带来许多便利，但任意丢弃的一节电池将严重污染一平方米土壤。一些化学成就在给人们带来方便的同时，也给人类带来危害。对此，你认为在进行化学科学研究或发明时要注意的是_。【解析】第(3)题是一个开放性问题，可以根据可回收垃圾中的几类物质，反过来看其为人类带来的贡献。只要是与题中4类可回收物有关的化学应用成果，均可视为正确答案。可能的答案方向有：三大合成材料的制造、应用、防治污染；金属的制造、开采、应用、保护、回收；玻璃等无机材料的制造；纸张的发展、特种纸的开发、纸的制造和回收。【答案】(1)ABCDEF(2)Fe2O36HCl=2FeCl33H2O(3)三大合成材料的制造、应用、防治污染；金属的制造、开采、应用、保护、回收；玻璃等无机材料的制造；纸张的发展、特种纸的开发、纸的制造和回收(4)要注意研究成果的应用可能对人类环境(资源、安全、健康)等方面的影响，并加以克服和预见1如图所示表示()A可回收物B可堆肥垃圾C可燃垃圾 D有害垃圾【解析】依据教材垃圾分类标志回答。【答案】A2环境问题关系到人类的生存和发展，保护环境就是保护人类自己。从保护环境的角度出发，目前最有发展前景的一次性餐具是()A瓷餐具 B塑料餐具C淀粉餐具 D不锈钢餐具【解析】塑料餐具不易降解，易形成白色污染；瓷餐具、不锈钢餐具作为一次性餐具时不经济；淀粉餐具可食用，易降解而不造成环境污染。【答案】C3有些垃圾可以用卫生填埋、封闭式焚烧等方法处理。下列垃圾中，不适合用这样的方法处理的是()A农用塑料薄膜 B树叶C卫生纸 D纯棉纺织品【解析】卫生填埋、焚烧等方法处理，通常为易腐烂或者是对环境不会产生太大危害的垃圾。如果垃圾不腐烂，或对环境的影响很大，则通常应回收处理。【答案】A4下列说法错误的是()A露天焚烧垃圾会产生一些有害气体，因此提倡封闭焚烧垃圾B二英是指由2个或1个氧原子连接2个被氯原子取代的苯环所组成的一系列三环芳香族有机化合物C垃圾焚烧发电设备中的磁铁吸收的铁金属可以回收利用D在卫生填埋技术标准中，填埋物的密度小于0.5 tm3【解析】在卫生填埋技术标准中，填埋物的密度大于0.5 tm3。【答案】D5下列关于生活垃圾资源化的说法不正确的是()A垃圾填埋场产生的沼气的主要成分有CH4、N2、CO2、H2OB通过热裂解可以将聚乙烯等塑料转化为不含硫的可燃物C废玻璃回收后重新熔炼，可以制成玻璃容器D拒绝“洋垃圾”，说明垃圾资源化成本高，经济效益低【解析】拒绝“洋垃圾”，是因为这些垃圾含有有毒有害物质，而不是说垃圾资源化不好。【答案】D6为解决“白色污染”问题，下列做法中不正确的是()A用布袋代替塑料袋B减少使用一次性塑料饭盒C使用一些可降解塑料D焚烧塑料垃圾【解析】“白色污染”指的是塑料垃圾。解决白色污染问题，即尽量减少一次性塑料垃圾的量，提倡使用可降解塑料，用布袋代替塑料袋等；在空气中焚烧塑料垃圾可以减少塑料垃圾的量，但在焚烧塑料时会产生有害气体，造成空气污染。【答案】D7(xx无锡高二期末)生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧。对这些处理方法的相关叙述，不正确的是()A可回收垃圾如纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理、回收利用，不仅可以减少污染，而且还可以节省资源B厨房垃圾如剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理填埋，可以作为有机肥料，直接被农作物吸收和利用C有害垃圾如废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要进行特殊安全处理D“白色污染”主要指的是我们日常用的塑料袋，它污染土壤的主要原因是不易被分解，影响正常的物质循环【解析】有机物质不能直接被农作物吸收和利用，需要通过土壤微生物的作用分解成有机小分子物质或矿物质元素，才能进入植物体内被吸收和利用。【答案】B8塑料废弃物约占我国城市生活垃圾的5%14%，它造成的“白色污染”已成为社会的一大公害。下列综合整治“白色污染”的各种措施中，不可取的是()A热分解或熔融再生利用B直接填埋或向海里倾倒处理C积极寻找纸等纤维类制品代替塑料D开发研究可降解塑料【解析】垃圾处理的途径主要有两条：一是从源头上减少垃圾的产生，如C项寻找替代品；二是处理，如A项再生利用，D项开发研究可降解塑料，只有B项是不可取的。【答案】B9下列关于垃圾处理的方法不正确的是 ()A常用的处理方法是卫生填埋、堆肥和焚烧B将垃圾分类并回收是处理的发展方向C填埋垃圾不需要处理，只需深埋即可D露天焚烧垃圾会产生大量污染空气的物质，故不宜采用此法【解析】用填埋法处理垃圾，可能会破坏土壤结构，降低土壤肥效污染地下水。【答案】C10要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行分类，不同地区分类方法不同。如图是一些地区采用的垃圾分类图标。(1)图C的文字已模糊不清，从图中可以看出它表示的是_。A可回收物 B可堆肥垃圾C可燃垃圾 D有害垃圾(2)上述各图中适宜于堆肥处理的垃圾是_。(3)图D表示的垃圾若随意丢弃，会造成环境污染，这种污染通常称为_。该类塑料主要包括_类、_类、聚丙烯类等。(4)图A废电池需要集中处理，主要原因是电池中的_掺入生活垃圾中进行填埋时，会通过渗滤污染水体和土壤。【解析】根据图标及文字描述、具体物质的性质回答本题。图A为废旧电池，其含有的汞、铅、镉等重金属离子会对环境造成污染；图B为厨余垃圾，可利用微生物分解其中的有机成分，采取堆肥方法处理；图C表示有害垃圾；图D表示可回收的塑料垃圾，主要是聚乙烯类、聚氯乙烯类等塑料，它引起的污染通常称为白色污染。白色污染引起的危害是多方面的。【答案】(1)D(2)B(3)白色污染聚乙烯聚氯乙烯(4)汞、铅、镉等重金属离子11(xx扬州高二期末)塑料制品在生产、生活中有着广泛的应用，但塑料制品在给我们的生活带来方便的同时，也存在着严重的危害环境的问题。(1)由聚氯乙烯等塑料垃圾引起的污染叫_。(2)塑料废弃物的危害有_。难以分解，破坏土壤结构，影响植物生长污染海洋危及海洋生物的生存造成海难事件破坏环境卫生，污染地下水ABC D【解析】(1)塑料垃圾引起的污染叫白色污染。(2)塑料制品由于难以降解，对土壤、植物、海洋、水等存在着严重危害。【答案】(1)白色污染(2)A12当都市里的人们陶醉在繁华的城市生活中时，是否意识到有一支“垃圾大军”正向我们逼近，影响我们的生活，危害我们的健康。(1)在意大利，人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得的。请再举一例生活垃圾回收利用的事例：_。(2)回收利用垃圾，首先要对垃圾进行分类，一群环保志愿者在某社区推广垃圾分类，他们在垃圾房放置了一些有分类标志的垃圾回收箱，结果却发现有许多居民并没有分类放置。造成这种现象可以排除的原因是_。A居民嫌麻烦，没有垃圾分类的习惯B居民每天生产的垃圾量太多C居民的环保意识不强D居民不清楚垃圾分类的标准(3)下图是某居民小区中垃圾收集点(小圆圈)的布局，它在选址上存在的问题有_。垃圾收集点选址应考虑的因素包括_。(4)有人设想在住宅小区附近建立小型生活垃圾焚烧厂，其流程如图所示，请将图中所要表达的内容填在下面的横线上。居民住宅焚烧厂残液填埋气体净化排空回收再利用_；_；_。【解析】本题考查垃圾的分类利用与处理及资源化。(1)生活中使用过的废旧的纸制品，塑料制品、玻璃制品等，都属于生活垃圾。(2)注意这里要求判断“可以排除的原因”。【答案】(1)用废塑料制取燃料油(或用废纸、废塑料制造复合板；用废玻璃瓶制造玻璃丝等)(2)B(3)垃圾收集点分布不均匀，垃圾收集点沿河设置，污染水源是否便于居民投放垃圾，是否影响居民的生活，是否影响居民区的景观，是否造成二次污染，是否有利于垃圾的运输等(4)垃圾收集点能量(热能、电能)输出设备可再利用的水输出设备