2019-2020年八年级语文下册 24 送东阳马生序练习 新人教版.doc

2019-2020年八年级语文下册 24 送东阳马生序练习 新人教版一、送东阳马生序的作者 (时代)文学家 （人名），文章自 。赠序是临别赠言性质的文字，内容多为 之辞。它是古代的一种文体。二、解释下列句子中加点的字。余幼时即嗜学_ 无从致书以观_每假借于藏书之家 _ 手指不可屈伸_弗之怠 录毕，走送之_ 不敢稍逾约。_以是人多以书假余，_益慕圣贤之道_又患无硕师名人与游_未尝稍降辞色_尝趋百里外从乡之先达执经叩问_援疑质理_ 或遇其叱咄_色愈恭，礼愈至_ 不敢出一言以复_俟其欣悦_ 故余虽愚_当余之从师也_ 四支僵劲不能动_久而乃和_ 主人日再食_烨然若神人_ 余则緼袍敝衣处其间_略无慕艳意_ 负（ ）箧曳屣（）持汤沃灌（）三、翻译下列句子。既加冠，益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。答：_余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。答：_故余虽愚，卒获有所闻。 余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答：_盖余之勤且艰若此。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。答：_或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。答：_四、请再写出至少一个古人勤奋读书的事例，至少两句描写勤奋读书的古诗文句子、名言、谚语。答：_五阅读课文，回答问题。1、写出下列通假字：四支僵劲不能动 2同舍生皆被绮绣 2根据要求默写：（1）揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是： （2）最能表现作者抄书之苦的句子是： （3）表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： （4）对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是： 3第一段的主要内容是： 4本段文字叙述的“盖余之勤且艰若此”中的“艰”主要指（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。5作者写自己求学经历艰难的目的是什么？ 6.全文主要采用了什么写作手法？有什么作用？答：_7文章开头的“嗜学”一词，在文中有什么作用？ 8作者幼时借书抄书来读，其原因是“ ”与“ ”之间的矛盾来决定的。9本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活，这与他的功成名就有什么关系？ 10作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在三国演义中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？ 11.作者并不因衣食住行的条件比“同舍生”差而稍有自卑，足见其内心充实，志存高远。请结合他的生活补充出所缺下联。 负箧曳屣求师苦； 12.学了课文，你受到了哪些启发？结合本文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。答：_