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夸父逐日,语文S版 六年级 语文 下册 第一单元,第一课时,太 阳,追 日,成功目标； 1.了解有关神话和山海经的知识。 2.会认并会写“渭”“邓”这两个字。 3.有感情的朗读课文，并能借助注释和工具书读懂课文，理解一些文言字词的意思。,山海经异兽是山海经记载的奇异怪兽。山海经是先秦古籍，是一部富于神话传说的最古老的地理书。它主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。除此之外，山海经还以流水帐方式记载了一些奇怪的事件，对这些事件至今仍然存在较大的争论。,借助拼音自读课文，我们来看一看夸父到底追到了没有。,夸父追日,成功学习 1. 结合注释和工具书理解课文内容，并 翻 译出意思。 2.再次朗读并理解课文，用自己的话说一说夸父是个什么样的人？,有感情地朗读课文，比一比谁读得好。,夸父追日,逐走追赶，赛跑。 入日太阳落山的地方。 欲想要。 饮渴。 河、渭黄河与渭水。 大泽大湖 至末道途中。 弃遗弃。 邓林桃林。,译文: 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。,1. 结合注释和工具书理解课文内容，并 翻 译出意思。,2.再次朗读并理解课文，用自己的话说一说夸父是个什么样的人？ 夸父是一个有胆量，有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。,第二课时,成功目标 1.理解课文，并能感受夸父的英雄气概， 学习古代劳动人民探索自然，征服自然的强烈愿望和顽强的意志。 2.背诵课文并能用自己的话 复述故事内容。,成功学习,1. 通过学习，你怎样理解“夸父逐日表现了夸父的什么精神，又寄托了古人怎样的愿望？ 2.你从夸父逐日这则神话故事中的到了什么启示？ 你有什么话对夸父说?,通过学习，你怎样理解“夸父逐日表现了夸父的什么精神，又寄托了古人怎样的愿望？ 夸父逐日表现了夸父胸怀远大，英勇顽强的精神。寄托了古人探索自然、征服自然的强烈愿望。,你从夸父逐日这则神话故事中的到了什么启示？ 你有什么话对夸父说? 启示：树立远大的理想，为实现理想不畏艰难，不懈努力。 我想说, 复述这个故事。, 说说你读过的神话和传说。课后搜集更多的神话故事，相互交流。,泰山神话传说,愚公移山,白 蛇 传,星座神话,再见！,
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