2019-2020年八年级语文上学期期中试题 苏教版(II).doc

2019-2020年八年级语文上学期期中试题 苏教版(II)1根据拼音写汉字。（4分） 景zh( ) ch( )异 m( )集 歉ji( )2下面句子中各有两个错别字，请找出并改正。（4分）冒着烈日，我找到一块形似山峦的玛瑙石。它紫色的底部，米色的腰峰，仔细端祥，尤如一座微缩版的珠穆朗玛峰。比起书斋中的研究者和某些流于锁屑的心理咨询师，他的文字的干净利落和徇徇善诱让读者能在阅读的过程中不断地进行反思。错别字正确字3古诗文默写。（10分）_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀川）落红不是无情物，_。（龚自珍_）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）_，恨别鸟惊心。烽火连三月，_。（杜甫春望）山河破碎风飘絮，_。（_ 过零丁洋）更喜岷山千里雪，_。（毛泽东七律长征）4古诗词鉴赏。（3分）苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非。好梦留人睡。明月楼高体独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 上阕划线句描绘了一幅怎样的图画？“芳草无情，更在斜阳外”在结构和内容上有什么作用？（3分）5名著阅读。（4分） 钢铁是怎样炼成的的主人公保尔在十二岁时因成绩不好，又因为_，不得已退学去做工。少年时救地下党人_（填人名）被折磨毒打却不向敌人透露任何消息。参加红军后，保尔经受了种种考验。修筑铁路时，秋雨、泥泞，是来自自然的挑战；恶劣的生活条件（如_）、劳动条件（如_），尖锐复杂的阶级斗争（如士匪袭击），则是来自社会的考验。最后，铁路终于如期修通了。第二部分 阅读理解（35分）阅读文言文小石潭记，回答69题。（8分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。6下列词语中意思和用法相同的一组是：【 】（2分）A以其境过清 B凄神寒骨 以空奇（于园） 高处不胜寒（水调歌头）C潭西南而望 D怡然不动 而能以天下事为己任（赵普） 然往来视之（黔之驴）7下列加点词的用法与“斗折蛇行”中的“斗”相同的是：【 】（2分）A子敬素好琴（人琴俱亡） B楚王赐晏子酒（晏子使楚）C皆若空游无所依 D心乐之8作者的心情由“心乐之”剑“悄怆幽邃”，这一乐一忧，该如何理解？（2分）9找出文中描写游鱼的传神之笔，并说说这样写有什么好处？（2分）阅读下面一段文言文，完成第10题。（4分）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈(tio)鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”10翻译：（4分）(1)子非我，安知我不知鱼之乐？(2)我非子，固不知子矣。阅读选文我的母亲，回答1113题。（共8分） 我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阁的竹板。我背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去：经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我土床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。11文中母亲的语言只有3个字：“打得好”，请你揣摩母亲说这句话时的心情。（2分）12比较阅读胡适的我的母亲片段，说说与上文在表达方式上有何不同？两位作者笔下的母亲形象又有何不同？（3分） 母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 （胡适我的母亲）13回忆朱自清的背影，说说下面两个句子运用了哪种相同的描写方法，却传达出怎样不同的表达效果。（3分）(1)“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”（背影）(2)“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额头上吻了几吻。”（我的母亲）阅读选文比邻若天涯，回答1416题。（共6分）比邻若天涯朱铁志 如今，在全球化时代的地球村里，由于网络、手机盛行，互通互联，只要手指一点，顷刻之间图文毕现，哪怕地球那端，也好像近在眼前。即时通讯系统改变了千百年来从农耕文明到工业文明业已形成的交往方式，从技术上讲，“天涯若比邻”再也不是浪漫的想象，而是具体而微的现实。 为了一个共同的诉求，全球网友可以在最短时间内形成貌似虚拟，其实非常实在的联盟，用以帮助那些需要帮助的人。比如提供一份骨髓，贡献一份干细胞，捐献一笔善款。网络和手机的出现，像电灯、马桶、蒸汽机的发明一样，深刻地改变了当代人的生活。毫无疑问，人类需要充分享用现代文明所带来的具有划时代意义的丰硕成果。 然而，就像世间所有美好事物一样，网络也有两面性，在虚拟空间拉近人们之间距离的同时，也在现实世界疏远了人们之间的直接交流。常见的情形是：在虚拟空间聊得火热，见面之后却没有多少话说，虚拟的热情和现实的冷漠，形成了有趣的对比。过去到了年节，人们走亲访友、其乐融融；而今一奈短信，四处群发，不知是真情祝福，还是随意应付。方便则方便，但缺少了一点可以感知的温度，淡化了抱拳、鞠躬之间所包含的浓浓情谊。人们热衷于在虚拟空间用假名展示真实的自我，却不愿在真实的世界里本真地素面朝天。在真实和虚假之间，自觉不自觉地错把虚拟当真实。 人们发明了网络，原本是为了方便工作、学习和生活，事实上也确实如此。但对网络的极度依赖，反而影响了我们中一些人的工作、学习和生活。我们经常看到有些人每天把大量的时间和精力消耗在虚拟的网络世界里；我们不难发现有的人在办公室、课堂上，甚至在行驶着的汽车的驾驶室里都忍不住摸出手机收发短信，刷新微博。这实在是一种典型的异化现象。在韩国，一些最简单朴素的傻瓜手机和电脑开始重新回到人们手中。其实，不少高档手机繁琐的功能是多余的，很多在虚拟空间飞来飞去的信息是无价值的。 我不是一个排斥网络、手机等新技术的冬烘先生，相反，对网络、手机给当代生活带来的巨大变化深怀敬意。我只是想善意地提醒人们：在网络、手机时代，要警惕自己被物化为机器的奴隶。在热切关注新技术的同时，要把时间、精力有意分配给现实生活，分配给现实生活，分配给活生生的人，不应沉迷于所谓的虚拟空间，而是扎扎实实地站在现实的土地上。 【注】冬烘先生：迂腐浅陋的知识分子。14本文的标题比邻若天涯好在哪里？请谈谈你的理解。（2分）15第小节中列举了一些在网络应用中的“常见的情形”，其作用是什么？（2分）16“我们不难发现有的人在办公室、课堂上，甚至在行驶着的汽车的驾驶室里都忍不住摸出手机收发短信，刷新微博。”分析加点的字有什么作用？（2分）阅读选文我的童年才是真正的童年，回答1720题。（共9分）我的童年才是真正的童年 于谦 说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。 记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天旱出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述钓上鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在位在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！ 那时不像现在，什么东西都讲买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且是重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥缝被子用的粗棉线，用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大栅找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。 和一小块面，倒点儿白酒，滴凡滴香油，做成鱼饵。在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。车骑得飞快，来到湖边。我支好车，拿起竿儿，挂上食几，哪几管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铝坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，傻小子睡凉炕，全凭火力壮，越是棒槌越和牌别看不会钓，扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活了一脑门子汗。 正忙得不可开交，就听得身后坡上有人喊我，转身看时，一个男的，四十多岁，推着自行车站在那里朝我招手。没看我这几正上鱼吗！我不情愿地放下鱼竿，走土坡岸一问才知道，来人是公园管理处的，我被告知这地方不是公园的钓鱼区，严禁钓鱼，违者罚款。我傻眼了，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀！到这时我才看到岸旁立着“严禁钓鱼”的牌子，无奈只得拉下脸来跟他应付。求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿土，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错一一竿儿撅折了，鱼也放了，最可乐的是他撅竿儿的时候让鱼钩把自己的手狠狠地钩了一个大口子！该！谁让你撅我竿儿来着！可能是他也觉得这事儿弄到这份儿上挺没劲的，撅完竿儿看都没看我一眼，蹬上自行车回家上药去了。 说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。那竿儿虽说是我自己做的，但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死吗？所以我根本就没往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验是最重要的，这个全新的感觉是最让我兴奋的。我高高兴兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉只可意会，不可言传，充满着诱惑，妙不可言。从此，我的爱好中多了钓鱼这一项。 （节选自玩儿一书，有删改）17第段描写了全院的人像一家人一样分享炖鱼的温馨场面，有什么作用？（3分）交代“我”迷上钓鱼的原因；展示了“我”童年生活中的人情之美，体现了“我”童年生活的快乐与美好；为下文写“我”学钓鱼作铺垫（埋下伏笔）；反衬出这种温馨和谐的邻里关系是现在住在楼房里的孩子所缺失的18鲁迅说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的大使。”请结合文章第段的内容，谈谈你对这句话的理解。（2分）19本文语言很有特色。请分析文中第小节划线句的表达效果。（2分）20竿儿被撅了，鱼也放了，却一点儿都没有影响“我”的好心情，从中你悟出了怎样的人生真谛？（2分）过程比结果更重要。钓胜于鱼。在尝试中体验生活的乐趣。21作文：（40分）童年是一个美妙的梦，童年的梦是生活的太阳，面对它时，再酸楚的泪都会折射出绚丽的色彩，也正是因为童年的梦，我们会不断拼搏，不断努力追求那个梦，一直走，一直走向成功。请以“我的童年我的梦”为题，写一篇不少于600字的记叙文。