2019-2020年八年级物理上册声现象测试.doc

2019-2020年八年级物理上册声现象测试班级姓名得分一填空题（每空1分 共33分）1声音是由物体的_产生的，声音的传播需要_，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播速度最大.2为了探究声音是怎样传播的，小丽同学把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变 。停止抽气，让空气重新进入玻璃罩，她听到的闹钟声音又逐渐变 ，这个实验说明 。假如把玻璃罩内的空气全部抽去，小丽同学将 （能/不能）听到声音。由此可以推理得出的结论是： 。3宇航员在月球上 （选填“能”或“不能”）直接交谈，这是因为在月球上没有 ，声音在 中不能传播。4乐音的三个特性是响度、 和 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。5渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够 的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了 的知识。6小强在家里看书，突然门外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的 不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的 大，也可以说他在说话时，声带的振动 大。7无锡市区主要道口设有噪声监测设备. 某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是 ；当有重型卡车驶过时，显示屏上的数据将会 。 8声音在介质中是以 的形式传播，正常人听不到某物体发出的“声音”，但是大象却能听得到，这是由于振动物体发出的是 （次声波/超声波）。9减小噪声的途径有三条： ，如在摩托车排气管上装消声器；在人耳处减弱噪声，如 ；教室和马路之间栽种树木是为了 。10 学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示。对着管口吹气，由于空气柱的_就会产生声音。管的长短不同，发出声音的_（音调/响度/音色）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。11蝙蝠发出的是人耳听不到的 （次声波/超声波），它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理。科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等.12海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 ，音调较 。如右图（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500千克的海豚和100吨的蓝鲸叫声的波形图，其中， （甲/乙）是蓝鲸发出的。二选择题（每题2分 共28分）13为了减弱我们教室内受到周围的噪声干扰，下列方法中不合理的是（ ） A关闭门窗 B由交警部门在校区附近设立禁鸣标志C在学校围墙边植树造林 D在耳朵里塞一小团棉花14下列事例中不能说明液体能传声的是 （ ） A渔民利用电子发声器把鱼引到网里 B将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C水龙头发出“哗哗”的流水声 D依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置15下列发声体发出的声音，人能听到的是 （ ） A旗帜在风中振动（约50Hz） B医院里的“B超”C蝴蝶飞行时扑翅（约2Hz 3Hz） D风暴发出的声波（10Hz 15Hz）16“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是 （ ） A音调的高低 B响度的大小C音色的好坏 D以上说法都可以17下列实验和实例能说明声音的产生和传播条件的一组是 （ ）放在真空罩中的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声音叉发声时用手按住音叉，音叉声就消失了在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到碎纸屑在不停地跳动拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同A B C D 18以下措施不能减弱噪声的是 （ ）A摩托车上安装消声器 B街头设置噪声监测仪 C高架道路两侧安装透明板墙 D机场工作人员佩戴有耳罩的头盔19关于声音，下列说法中正确的是 （ ）A我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C敲锣时用力越大，它发出声音的音调高D合唱时有人说那么“高”的音我唱不上去，其中的“高”是指音调高20在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的 （ ） A响度 B音调 C音色 D振幅21唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是 （ ）A客船上的人根据音色知道是钟发出的声音B客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 C钟声通过空气传播到客船D钟声是由钟的振动产生的22如果“声音在空气中的传播的速度变为1米/秒，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，其中不正确的是 （ ）A教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声B汽车的喇叭不能再起到原来的作用C铜管乐队在会场内的演奏效果将变差D我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机23下列关于声音的说法中不正确的是 （ ）A“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B“隔墙有耳”说明固体也能传声C“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D用超声波清洗钟表，说明声具有能量24有一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是 （ ）A音调 B音色 C响度 D声速25厦门鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是 （ ）A响度与音色 B响度与音调 C乐音与噪声 D超声与次生26生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出声音大的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出声音小的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是 （）A音色和音调 B响度和音调 C响度 D音调三综合能力题(共39分)27(6分)为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象： （1）从音乐卡片上剪下音乐芯片，并让其发声，然后放入封闭的l00mL的注射器内，当用力向外拉活塞时，音乐声明显减小 （2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 （3）吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音 （4）在音叉的一根叉股上固定一支细小的笔，把音叉敲响后用纸在笔尖迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线你认为，上面4条中能说明声音产生条件的实验现象是哪些? （填序号）其他现象虽然不能说明声音产生的条件但分别说明了什么问题?写出其序号及说明的问题： 28（11分）利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤。（1）验证声音响度的大小与发声体的振幅有关。实验步骤：控制 不变，改变 ，观察 ， 听 。实验结论： （2）探究决定音调高低的因素，你猜想影响音调高低的因素是： 。设计实验验证你的猜想。 实验步骤：控制 不变，改变 ，观察 ， 听 。实验结论： 29（8分）阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz30kHz之间（1kHz=1000Hz），由于这种声波的频率较高，可以形成较强的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz到_kHz。（2分）（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是 m。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）（2分）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经1分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为 m。（2分）（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？（2分） 。30（10分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，应选用编号为_,_,_的琴弦进行实验。 为了验证猜想二，应选用编号为_,_,_的琴弦进行实验。（2）右表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在右表中填上所缺数据。（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 。（2分）31（4分）用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图12所示。(1)由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是 ；(2)往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为_。