2019-2020年七年级人教版生物上册课时作业：1.2.1生物与环境的关系.doc

第二章 了解生物圈2019-2020年七年级人教版生物上册课时作业：1.2.1生物与环境的关系一、单项选择题1.下列生态因素中，属于非生物因素是（ ）A.蚜虫 B.田鼠 C.阳光 D.蚯蚓2.图1中的植物最可能分布的环境是 ( )A.农田中 B.池塘边 C.树荫下 D 沙漠里3.下列生物中属于竞争关系的一组是（ ）A.猫和老鼠 B.水稻和杂草 C.螳螂和蝉 D.七星瓢虫和蚜虫4.生物与生物之间，最常见的关系是( )A.寄生 B.竞争 C.捕食 D.合作5.海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类植物这样分布的主要因素是（ ）A.温度 B.水分 C.阳光 D.空气组别营 养 液草履虫数量种 类数 量温度甲稻草浸出液500毫升252只乙牛奶营养液500毫升102只6.某同学设计表1探究 “不同营养液对草履虫培养效果的影响”，下列对该实验改进建议不合理的是（ ） A.营养液温度统一为25 B.统一用稻草浸出液体表1C.草履虫数量改为20只D.增设一组用清水作为培养液形成对照 地点鼠妇数量/只水泥路上0干草地中2水槽边的石头下24庭院里的花盆底下187.表2是某生物兴趣小组在探究鼠妇生活环境时在不同地点发现的鼠妇数量，可推测适合鼠妇生活的环境是（ ）A.阴暗潮湿 B 高温干燥C.空气混浊 D.阳光充足表28.下列现象中，体现生物适应环境的是（ ）A.大树底下较凉快 B.仙人掌的叶退化成刺C.蚯蚓活动使土壤更肥沃 D.人到高原出现高原反应 9.下列不属于环境影响生物的是（ ）A.春风又绿江南岸 B.葵花朵朵向太阳C.春江水暖鸭先知 D.千里之堤溃于蚁穴10.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这体现了（ ）A.生物适应环境 B.生物改变环境C.环境适应生物 D.环境改变生物二、非选择题11.请运用所学知识将下列空格填写完整：（1）蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养，这说明生物能 环境。同时，蚯蚓的活动又使土壤缝隙增加，肥力提高，这说明生物能 环境。（2）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活，它们不仅吃牛粪，还能滚粪球改变土壤，这个例子说明生物既能_环境，也能_环境。（3）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，描述了非生物因素中的 会影响生物。（4）“草盛豆苗稀”描述的是生物与生物之间的 关系；在生态因素中，“草”属于影响“豆苗”生长的 因素。12.某校实验小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，取了两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，并按表1的步骤进行实验，每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：实验步骤A缸B缸1000mL池塘水1000mL自来水分别加入大小不同的蝌蚪各10只加入等量的蝌蚪饲料加少许甲状腺激素 不加甲状腺激素 水温保持在适宜的范围内 表1 （1）该小组探究的问题是 ？ （2）步骤和不够严谨，请改正。步骤： ；步骤： 。（3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是为了 。（4）完善实验步骤后，该实验的变量是 。（5）通过观察发现：A缸中的蝌蚪先发育成青蛙，B缸中的蝌蚪发育成青蛙所需的时间较长。分析实验结果，得出的结论是 。 （6）实验后，应如何处理青蛙？ 。第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系一、 单项选择题1.C 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.B 9.D 10.A11.（1）适应 影响（改变） （2）适应 影响（改变）（3）温度 （4）竞争 生物12.（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗 （2）1000ml自来水改为1000ml池塘水 加入的蝌蚪要相同（3）避免偶然性，减少实验误差（4）甲状腺激素（5）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（甲状腺激素会促进蝌蚪发育）（6）将青蛙放生