2019-2020年高考语文总复习 考点集训十四 文学类文本阅读-外国小说.doc

2019-2020年高考语文总复习 考点集训十四 文学类文本阅读-外国小说一、阅读下面的文字，完成14题。(18分)加拿大迈克弗洛里安建筑物的大片墙皮已经脱落，露出红砖和白色的墙体。窗户上连玻璃也没有。三月冰冷的雨一直下着，地面上积了一个个小水坑。很久以前战斗刚打响时村民们就离开了这个名叫罗斯多夫的小村庄。村子里有二十所小房子、一座东正教教堂、一口井和几条泥泞的小道。一百公里内几乎看不到人。有两个俘虏坐在泥地里，低头盯着自己的膝盖。因为有一只手被一根粗粗的绳子和旁边站着的伙伴的手紧紧地绑在了一起，所以他们不得不举着它。一百米开外处，一个黑衣女子站在一辆马车后面默默地看着他们。那匹没有上套的马背风站着，长长的马尾被风吹得飘了起来。女人把马拴在村中央一口老井的手柄上，朝这群俘虏走来。获胜一方有十个士兵和他们的队长全身也都被雨淋透了，制服上沾着泥水和血渍。他们中的大部分人都佩带手枪，还有几个人的身边放着步枪。队长的左肩上缝着一块黄色肩章。右肩上的衣服撕破了，露出光光的皮肤和血淋淋的伤口。这个孤单的黑衣女人朝他走来。队长几天前就注意到她了，她牵着马车，远远地站着。“同志。”女人走到队长身边用俄语喊道。队长吃惊地看着她，发现她并不漂亮。她上身穿着黑罩衫，脚上是一双平底宽靴子。一只靴子的前头磨破了，露出乌黑的指甲和弯曲的脚趾。她的两只手共用一只手套，抵御着冰冷雨水的袭击。她的头上顶着一块破布，眼睛和她的靴子一样黑，四周有深深的黑眼圈。“就是那个人，”她指着其中一个俘虏说，“他不属于他们的队伍，我要把他带回家。我已经把马牵来了。他不会给你们惹麻烦的。”队长低头看看她的靴子，转过身对他的士兵们说：“准备列队。”“他和他们不是一类人，”她又重复了一遍，“他和其他人不一样，他是俄国人，和我一样，他是我的丈夫。”队长没有搭理女人，而是背对着她，命令手下：“站好队，每个人瞄准一个人头。”“我已经跟踪你们五天了，他真的不是和他们一伙的，他是一个诗人。”她用俄语说。队长仍然没有转过身来，他的士兵们排成了一行。这个阵势把女人吓坏了。她看着丈夫，那一排被绳子连在一起的人中的倒数第二个。他站在那里，是唯一一个没有倚着墙的人。他的两只手臂被旁边或坐或躺的人直直地朝下扯着。有些俘虏在抽泣，有些在祈祷，还有几个也像她丈夫一样沉默地站着。她用一种被克制的急促腔调说着克罗地亚语、匈牙利语、奥地利语、斯洛伐克语等，甚至尝试了捷克语。当她用斯洛伐克语说“他和他们不是一伙的”时，她似乎看到队长动了一下，因此她就继续用那种语言说：“我丈夫两边的队伍都帮。他没有枪，只是给两边的伤员们提供药品和酒。他是一个和平主义者，只是正当他在那边的队伍里时被你们抓到了，是运气不好。同志，他不是你们的敌人。”队长仍然背对着她坐着。女人不敢接近他或碰他。她继续说：“他救了很多你们的人，也救了很多你们的敌人。他就像一个傻瓜一样带着酒精不顾一切地穿越前线去救那些伤员。当他的马被一颗地雷炸死之后，他就以步代行。”“我跟着他翻过一座高山。他想阻止杀戮和死亡，这个傻瓜。他是一个诗人，而不是一个士兵。看，这里有他写的诗。”她轻轻地挪到队长跟前，把一摞写满字的纸放在他身边的泥地上，纸上有不知是被雨水还是被泪水冲出的一道道水渍。队长站起来走开了，那些写满诗行的纸被他的靴子踩进泥地里。他走向那个人女人的诗人，她的爱人，丈夫，傻瓜，她的生命。他从枪套里拔出左轮手枪，命令士兵们站在每个俘虏的身后照着他的样子做。当他发布枪决令的时候，黑衣女人目击了这幕情景。但是她的眼里只有队长、队长手里的枪以及她的丈夫。当蓝色的硝烟在一片血淋淋的尸体上方飘浮的时候，她的男人(选自译林有删改)1概括小说首段环境的特点并指出环境描写的作用。(4分)答：_2简析“女人”的语言在小说中的作用。(4分)答：_3请赏析文中画线句子。(4分)他走向那个人女人的诗人，她的爱人，丈夫，傻瓜，她的生命。答：_4根据语境，用一句话在文末省略号处补写出小说结局，并说明补写理由。(6分)补写小说结局：她的男人_补写理由：_二、阅读下面的文章，完成58题。(18分)鹌鹑美罗尔夫伊洛夫鹌鹑来了，正值初春乍暖、丁香花含苞待放的时节，也正是他们新婚后第一个温暖、无霜、只有露水的早晨。阳光照在床上使她比往常起得都早。她发现了后院里的鹌鹑，立即唤醒了他。他起身望去，只见八只小鸟正在房东的庭院里扒土嬉逐。很显然，它们是三个家庭。它们在庭院里漫步闲逛，俨然像一个观光团，不时停下来在地上啄啄，滑滑，漫无目的，谁也不管谁，却谁也离不开谁。夫妇俩一边穿衣服，一边低声谈论院里的小鸟，看它们在草坪上啄食。等他冲好咖啡，热好卷饼，他们便一起在厨房里的餐桌上吃早点。在那里，他们可以直接看到院子里的鹌鹑。他打开窗子，清晨的湿润空气和苹果花香扑面而来。阳光透过窗子；卷饼里夹有葡萄干，甜滋滋的，他俩不必言传便可意会。那天晚上，在下班回家的路上，他去一家饲料店买了些轧碎的玉米。他对她说这些鹌鹑在这里只要有东西吃，得到很好的照料，就不会飞走。他把玉米撒在厨房的窗子旁边。傍晚时分，鹌鹑回来了。它们来到窗子近处啄玉米，在房东庭院里打滚洗泥土澡。她问他这些鸟会不会把房东种的东西吃掉，他说，这些鸟只要有碎玉米吃就不会啄坏院子里的东西。自从鹌鹑来了以后，他们把闹钟往前拨了。这样，就能有更多的时间来喝咖啡，吃卷饼，好好欣赏一下这群小鸟。观赏鹌鹑最好的时间是太阳刚刚升起，街上还未开始喧嚣，房东的卷毛狗放出之前。房东就住在隔壁，一道篱笆把两家院子隔开。每当房东放出卷毛狗，卷毛狗就着了魔似地一心想捉住这些鹌鹑，猛撞篱笆，发疯似地狂吠。不久，他可以把玉米撒在窗台上了。鹌鹑就同他们共进早餐。只要他们静静地吃，没有任何猝然的举动，鹌鹑就会拍打翅膀，跳到咖啡壶和盛卷饼的篮子附近，一颗颗啄食窗台上的玉米。房东屋里传来了房东老婆的抱怨声：“汤姆，它们又在院子里了，汤姆！”房东从里屋冲出来，挥舞双臂，嘘嘘作声。他脖子上皱纹累累，苍老不堪，一头稀疏的白发。鹌鹑鼓翅飞了起来。房东老婆拉开纱门，把头伸出门外，尖声叫道：“汤姆，你得想法子收拾收拾这群该死的鸟了。冬天我们还得靠这园子菜呢！你要想吃，就得想个办法！”纱门“砰”的一声关上。她弓背走了，后面紧跟着那条卷毛狗。她双腿向外拐，穿着普通农妇的灰色衣服，围裙上污迹斑斑。她的声音活像卷毛狗的狂吠。“你这该死的，汤姆，你到底管不管这群鸟！”房客和他的妻子坐在草坪的椅子上，一边看一边寻思：他们该做些什么呢。也许应该告诉房东这些鸟不会伤害那些幼苗。但又想那样她就会借口生气，和他们大闹一场，朝他们嘶叫。他们想最好还是等一等，等她怒气平息了再说。第二天，房东说他很喜欢这些鸟。而且幼苗已长大；不会再有什么危险了。他说他一直很喜欢鹌鹑，甚至在他还是个孩子的时候，他就认为鹌鹑漂亮、好吃。就是他老婆有点那个，不过她最多一两天就会消气的。那个院子一直是他老婆的一块心病，因为整个冬天全靠它。罂粟花开了，甜嫩的豌豆开始结实了，三窝小鹌鹑出世了。第一批小鹌鹑是在早餐时来的，由母鹌鹑领头，蹒跚地朝碎玉米走去；公鹌鹑忙碌地在两边和后面跑来跑去维持队形。他们数了数，三家共有十只小后代。他们起得更早了，为了把早餐时间拖延得更长些，多闻闻院子后面的干芥草味。每天晚上五点半，一只母鹌鹑总是准时带领小鹌鹑沿庭院前面的小路作晚间散步。一天晚上，房东和他老婆坐在前门厅里，不相信那只母鹌鹑真的会像房客说的那样按时出现。当那只母鹌鹑大模大样地走了过来，尾随着一长串小鹌鹑时，他们都笑了。房东和他老婆一边喝啤酒，一边告诉他们旱灾时这里如何萧条，他们如何不得不省吃俭用。老太婆说她还保留那些事事节俭的习惯。她还说她对这个院子关心得有点过分。房客夫妇都觉得房东老婆还是蛮讲理的。秋天来了，房东夫妇俩把苹果做成苹果罐头，又收进了他们的南瓜、胡萝卜、西红柿和甜菜。房东老婆用苹果罐头同别人换樱桃罐头。房东把院子检修了一遍，房客帮他筑起防风篱笆，翻了院子的地，打扫汽车房。房客买了五十磅一袋的碎玉米，用红杉木做了个食槽放在窗台上，即便关上窗子，十八只鹌鹑也有足够的地盘了。入冬时这群鹌鹑已经长得很像样了。他告诉她有了这些碎玉米，鹌鹑就不愁如何过冬了。它们会呆在离食物不远的地方。小鹌鹑长大了，一只只喂养得结结实实的，新长的羽毛油光闪亮。原来的那八只更是滚圆滚圆的，被夏季的玉米喂肥了。他说这些鹌鹑一定会顺利地度过冬天的。下第一场冬雪的那个早晨，鹌鹑不见了。他把食槽里的雪扫干净，换下潮湿的玉米。晚上，鹌鹑没有回来。第二天早晨，玉米还是老样子。他对她说鹌鹑也许到城外的山里去过冬了，那里有更好的御寒条件，而且打猎季节已过，不会有什么危险的。他说到了春天鹌鹑还会回来，又和去年一样。整个冬天，房客和他的妻子都睡得很晚才起床。这是个干燥、凄凉、寒冷的冬天。房客还是经常去更换玉米，撒一些在冰冻的地上。但是鹌鹑仍然没有出现，玉米全被麻雀等鸟儿吃光了。他妻子说她相信春天鹌鹑会回来的，一切都会照旧。大地解冻了，到处是泥土的气味。房客见房东在打扫汽车房就去帮忙。他看见那只塑料袋里装满了灰色和褐色的羽毛，有尾毛，有颈毛，有的还沾着干皮。他还看见汽车房里出现了从未见过的麻袋和大夹笼。他问房东怎样把这些鸟一网打尽的。房东说这是他老婆的主意。他们是在第一场冬季风雪一到，这些鸟蜷缩在一起的时候干的。他说这些鸟味道美极了。房客对妻子只字未提那只麻袋和夹笼的事，但她似乎已明白了一切。不久，他不再去放碎玉米了，等到那大袋子玉米开始发霉，他就扔进了垃圾箱。(选自美国最新短篇小说集，有删改)5第三段中画横线的句子，在文中有何作用？(4分)答：_6文章是怎么来刻画房东夫妇的？刻画了房东夫妇怎样的形象？(4分)答：_7文章注重细节的照应，它有什么作用呢？试举例说明。(4分)答：_8试探究小说的主题。(6分)答：_(54分)三、阅读下面的文字，完成912题。(18分)车夫约纳波塔波夫的苦恼契诃夫暮色昏暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。车夫约纳波塔波夫周身雪白，像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。即使有一个大雪堆倒在他的身上，仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的他那匹小马也是一身白，也是一动都不动。它那呆呆不动的姿态、它那瘦骨嶙嶙的身架、它那棍子般直挺挺的腿，使它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半在想心思。不论是谁，只要被人从犁头上硬拉开，从熟悉的灰色景致里硬拉开，硬给丢到这儿来，丢到这个充满古怪的亮光、不停的喧嚣、熙攘的行人的漩涡当中来，那他就不会不想心事 “赶车的，到维堡区去！”约纳听见了喊声。“赶车的！” 约纳猛地哆嗦了一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人，穿一件带风帽的军大衣。 “到维堡区去！”军人又喊了一遍，“你睡着了还是怎么的？到维堡区去！” 为了表示同意，约纳就抖动一下缰绳，于是从马背上和他的肩膀上就有大片的雪撇下来那个军人坐上了雪橇。车夫吧嗒着嘴唇叫马往前走，然后像天鹅似的伸长了脖子，微微欠起身子，与其说是由于必要，不如说是出于习惯地挥动一下鞭子。那匹瘦马也伸长脖子，弯起它那像棍子一样的腿，迟疑地离开原地走动起来了_“你往哪儿闯，鬼东西！”约纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声，“鬼把你指使到哪儿去啊？靠右走！” “你连赶车都不会！靠右走！”军人生气地说。 一个赶轿式马车的车夫破口大骂。一个行人恶狠狠地瞪他一眼，抖掉自己衣袖上的雪，行人刚刚穿过马路，肩膀撞在那匹瘦马的脸上。约纳在赶车的座位上局促不安，像是坐着针尖上似的，往两旁撑开胳膊肘，不住转动眼珠，就跟有鬼附了体一样，仿佛他不明白自己是在什么地方，也不知道为什么在那儿似的。 “你拐弯啊，魔鬼！”黑地里发出了喊叫声。“你瞎了眼还是怎么的，老狗！用眼睛瞧着！” “赶你的车吧，赶你的车吧”乘客说，“照这样走下去，明天也到不了。快点走！” 车夫就又伸长脖子，微微欠起身子，用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子。后来他有好几次回过头去看他的乘客，可是乘客闭上眼睛，分明不愿意再听了。他把乘客拉到维堡区以后，就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来，坐在赶车座位上伛下腰，又不动了湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。一个钟头过去，又一个钟头过去了他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿。他想起燕麦、草料、天气。关于他的儿子，他独自一人的时候是不能想的。跟别人谈一谈倒还可以，至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受不了。“你在吃草吗？”约纳问他的马说，看见了它的发亮的眼睛。“好，吃吧，吃吧。既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了。是唉我已经太老，不能赶车了。该由我的儿子来赶车才对，我不行了。他才是个地道的马车夫。只要他活着就好了。”约纳沉默了一忽儿，继续说：“就是这样嘛，我的小母马。库兹玛？姚内奇不在了。他下世了。他无缘无故死了。比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘。忽然，比方说，这个小驹子下世了。你不是要伤心吗？”那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。9开篇第一段的环境描写在文中有什么作用？(4分)答：_10请赏析文中两个画线句子。(4分)(1)那匹瘦马也伸长脖子，弯起它那像棍子一样的腿，迟疑地离开原地走动起来了 (2分)答：_ (2)一个行人恶狠狠地瞪他一眼，抖掉自己衣袖上的雪，行人刚刚穿过马路，肩膀撞在那匹瘦马的脸上。(2分)答：_11结合全文，概括车夫约纳波塔波夫的苦恼是什么？(4分)答：_12小说的主人公是车夫，开篇与结尾为什么花费较多的笔墨描写车夫的那匹瘦马？(6分)答：_四、阅读下面的作品，完成1316题。(18分)提审玛丝洛娃俄列夫托尔斯泰尽管好几十万人聚居在一小块地方，竭力把土地糟蹋得面目全非，尽管他们肆意把石头砸进地里，不让花草树木生长，尽管他们除尽刚出土的小草，把煤炭和石油烧得烟雾腾腾，尽管他们滥伐树木，驱逐鸟兽，在城市里，春天毕竟还是春天。阳光和煦，青草又到处生长，不仅在林荫道上，而且在石板缝里。凡是青草没有锄尽的地方，都一片翠绿，生意盎然。桦树、杨树和稠李纷纷抽出芬芳的黏稠嫩叶，菩提树上鼓起一个个胀裂的新芽。寒鸦、麻雀和鸽子感到春天已经来临，都在欢乐地筑巢。就连苍蝇都被阳光照暖，在墙脚下嘤嘤嗡嗡地骚动。花草树木也好，鸟雀昆虫也好，儿童也好，全都欢欢喜喜，生气蓬勃。今晨八时监狱看守长走进又暗又臭的女监走廊。他后面跟着一个面容憔悴、鬈发花白的女人，这是女看守。“您是要玛丝洛娃吧？”她同值班的看守来到一间直通走廊的牢房门口，问看守长说。值班的看守哐啷一声开了铁锁，打开牢门，一股比走廊里更难闻的恶臭立即从里面冲了出来。看守吆喝道：“玛丝洛娃，过堂去！”随即又带上牢门，等待着。过了两分钟光景，一个个儿不高、胸部丰满的年轻女人，身穿白衣白裙，外面套着一件灰色囚袍，大踏步走出牢房，敏捷地转过身子，在看守长旁边站住。这个女人脚穿麻布袜，外套囚犯穿的棉鞋，头上扎着一块白头巾，显然有意让几绺乌黑的鬈发从头巾里露出来。她的脸色异常苍白，仿佛储存在地窖里的土豆的新芽。那是长期坐牢的人的通病。她那双短而阔的手和从囚袍宽大领口里露出来的丰满脖子，也是那样苍白。她那双眼睛，在苍白无光的脸庞衬托下，显得格外乌黑发亮，虽然有点浮肿，但十分灵活。其中一只眼睛稍微带点斜睨的眼神。她挺直身子站着，丰满的胸部高高地隆起。她来到走廊里，微微仰起头，盯住看守长的眼睛，现出一副唯命是从的样子。看守长刚要关门，一个没戴头巾的白发老太婆，从牢房里探出她那张严厉苍白而满是皱纹的脸来。老太婆对玛丝洛娃说了几句话。看守长就对着老太婆的脑袋推上牢门，把她们隔开了。牢房里响起了女人的哄笑声。玛丝洛娃也微微一笑，向牢门上装有铁棚的小窗洞转过脸去。老太婆在里面凑近窗洞，哑着嗓子说：“千万别跟他们多啰唆，咬定了别改口，就行了。”“只要有个结局就行，不会比现在更糟的。”玛丝洛娃晃了晃脑袋说。老太婆的眼睛从窗洞里消失了。玛丝洛娃来到走廊中间，跟在看守长后面，疾步走着。大门上的一扇便门开了，两个士兵押着女犯穿过这道门走到院子里，再走出围墙，来到石子铺成的大街上。马车夫、小店老板、厨娘、工人、官吏纷纷站住。好奇地打量着女犯。有人摇摇头，心里想：“瞧，不像我们那样规规矩矩做人，就会弄到这个下场！”孩子们恐惧地望着这个女强盗，唯一可以放心的是她被士兵押着，不会再干坏事了。一个乡下人卖掉了煤炭，在茶馆里喝够了茶，走到她身边，画了个十字，送给她一个戈比。女犯脸红了，低下头，嘴里喃喃地说了句什么。女犯察觉向她射来的一道道目光，并不转过头，却悄悄地斜睨着那些向她注视的人。大家在注意她，她觉得高兴。这里的空气比牢房里清爽些，带有春天的气息，这也使她高兴。不过，她好久没有在石子路上行走，这会儿又穿着笨重的囚鞋，她的脚感到疼痛。她瞧瞧自己的双脚，竭力走得轻一点。他们经过一家面粉店，店门前有许多鸽子，摇摇摆摆地走来走去，没有人来打扰它们。女犯的脚差点儿碰到一只瓦灰鸽。那只鸽子拍拍翅膀飞起来，从女犯耳边飞起，给她送来一阵清风。女犯微微一笑，接着想到自己的处境，不禁长叹了一声。(选自复活，有删改)13从走出监狱开始，玛丝洛娃经历了怎样的心情变化？请作概括。(4分)答：_14眼睛是心灵的窗口，刻画眼睛是作家表现人物性格的重要方法。请简要分析第段画线句子的表达效果。(4分)答：_15本文除了刻画主人公玛丝洛娃，也写了狱中的老太婆和大街上的群众。请结合他们的言行概括他们的形象。(4分)答：_16请探究文章末段画线句子的意蕴。(6分)答：_五、阅读下面的文字，完成1720题目。(18分)灰色的月亮日志贺直哉站在东京车站那失掉了屋顶的站台上，虽然没有风，却感到一阵阵寒气袭人，穿的一件单大衣恰好合用。两个伙伴已经乘上先进站的开往上野方向的电车，剩下我一个人等候着经过品川的电车。灰色的月亮透过半阴半晴的天空，黯淡无力地轻笼着日本桥四周的焦土。阴历初十左右的月亮，低低浅浅，不知何故看起来总是这般近。八点半左右，人影杳杳，宽阔的过道显得格外空荡。才远远看到电车的车灯，却倏尔已经来到了身边。车内并不拥挤，我得以在对面入口旁入座。右侧是穿着棉衣的近五十岁的妇人。左侧是少年工模样的十七八岁的孩子，由于座位上没有挡板，他背对着我，平行于车门而坐。进来之时，我稍稍打量了一下孩子的脸，只见他闭着双目，嘴巴张着，显得有些不雅，而且上半身前后大幅度晃动着。那不仅仅是晃动，身子一会儿向前倒，一会儿直起来，然后又往前倒，如此反复不止。纵然是打瞌睡，如此的连续反复也叫人感到不悦。我自然而然地挪了挪位，与他保持着一定的间隔。车子经停有乐町、新桥之后，车厢内拥挤了许多。有几位看似刚买完东西，坐车回家。只见一位年纪二十五六岁、血气方刚的圆脸的年轻人，卸下扛在肩上的一只挺大的帆布包，放在少年工身边，紧挨着座位，而他自己则跨包而立。在他后面，又被人挤上来一个也扛着帆布包的四十来岁的男人，这个男人望了望前面的年轻人。“我的包可以放在你的上面吗？”不待对方回复，已然卸下了旅行包。“等一下，这可不行。”年轻人保护着自己的行李回头答道。“啊！对不起！”男人抬头看了看行李架，但似乎放不下，因此只好在狭小的空间里扭动着身子，将包重新背上。年轻人觉得他有点可怜，想把行李半靠放在我与少年之间，却只见男人轻轻地点了点头，道：“没事啦！又不重。只是觉得背着会妨碍别人才想放下的，真的没事啦！”我看着这一幕，心情好了许多，人的心情，真是瞬息万变啊！过了滨松町，到了品川。虽然有人下车，不过上车的人更多。少年工依然在人群间大幅度摇晃着。“你瞧他那张脸，真是的！”说话的仿佛是四五位上班族中的一人，同伙都笑了。从我的角度无法看到少年工的脸，不过上班族的说法实在可笑，或许少年工的脸真的是那么好笑呢！车厢内的气氛活泛了许多。此时，圆脸青年回头看了看后面的男人，又用手戳了戳自己的胃部，小声地说道：“我估计他快吐了。”男人听罢吃了一惊，默默地看了看少年工。“是吗？”而刚才笑话少年工的那一伙人也觉得有些诧异，“怕是病了吧！”“我看是喝醉了吧！”大家就这么猜着。有人说：“好像不是吧！”大家似乎都赞同此话，顿时四周陷入了一片沉默之中。材质粗劣的工作服，肩头已破烂，内里用毛巾布打着补丁。军帽帽檐下脏兮兮的细小脖颈显得有些落寞。少年工的身子不再晃动，只是脸颊不断地蹭磨着车窗和入口之间约莫一尺来宽的隔板。样子显得如此的幼稚，睡意蒙眬的脑海里，许是把隔板想象成了某位可以撒娇的人物了吧！“喂！”站在前面的大个子男人把手搭在了少年工的肩上，“你这是去哪儿啊？”少年工没有立刻回答，当再次被问及时，才戚戚然答道：“去上野。”“这可不对啊！坐反了。这车可是开往涩谷的呀！”当少年工欲起身看窗外时，他突然失去了重心，并朝我倚靠了过来。事出突然，尽管事后想不通自己为什么这么做，却记得当时几乎是条件反射般地用肩膀将靠过来的他顶了回去。其实这行为完全违背了我的初衷，就连自己都感到非常诧异。被反顶回去的少年工的身子轻飘得很，这更令人感到可怜。现今我的体重已经减轻到了九十多斤，而相比之下，少年工的身子更是轻了不少。“我看到你东京站就在车上了，一定是坐过头了吧！你在哪里上的车呀？”我从后面问道。少年工看着对面道：“涩谷上的车。”有人说：“从涩谷上的车，那是绕圈啊！”少年工把额头抵在车窗玻璃上，本想看看窗外，却又作罢了，以刚够听清的低低的声音说：“怎么都无所谓啦！”少年工的这句自言自语，后来一直留在了我的心里。近旁的乘客们不再理会他了，想必是帮不了他什么忙的缘故吧！我也是其中一人。什么也帮不了他。如果当时带着便当，作为自己的一番心意，倒是可以让与他的。而那时即便给了他钱，也是于事无补的，在大白天都难以买到食物，更何况是在晚上九点呢！我带着黯淡的心情在涩谷站下了车。这是昭和二十年【注】十月十六日的事。(有删改)【注】 昭和二十年：1945年。1945年8月15日，日本政府正式宣布无条件投降，二战结束。17请概括小说开头两段描写的环境的特点并简要分析这两段环境描写的作用。(4分)答：_18小说中的“我”有何作用？请简要回答。(4分)答：_19请从表达方式的角度赏析文中两个画横线的句子。(4分)(1)因此只好在狭小的空间里扭动着身子，将包重新背上。(2分)答：_(2)军帽帽檐下脏兮今的细小脖颈显得有些落寞。(2分)答：_20结合文本，探究文中画波浪线的语句“怎么都无所谓啦！”的深刻意蕴。(6分)答：_考点集训十四文学类文本阅读外国小说1.【详细分析】散文或者小说中的环境描写，和诗歌中的“意象”“意境”一样，同样属于文学作品的形象的范畴。作者对景物形象进行描绘，往往是将自己的思想、情感蕴含其中。分析环境的特点时，要注意作者运用的修饰词语，另外还要注意作品整体上的感情格调和主旨思想。将两者结合起来思考，进而概括。分析环境描写的作用，一般从以下几个方面思考：环境与主题思想、环境与人物形象、环境与情感氛围、环境与情节结构。答案环境特点：破败、阴冷、荒凉。作用：为全文营造悲凉、压抑的氛围，突出战争的巨大破坏性。2.【详细分析】解答本题，首先要考虑，分析“作用”类的题目，应该从多角度、多方向去思考。这篇小说中，“女人”的语言，实际上就是对“女人”的语言描写，语言描写是塑造人物形象的重要手段，所以首先要想到塑造形象(正面塑造女人、侧面表现队长)的作用。其次，故事的很多相关背景都是通过“女人”之口说出，所以其对于小说情节内容的作用也是很重要的。再次，“女人”的话对于下文的情节发展可能有重要的影响，是作者在情节安排上设置“摇摆”的重要手段，因此还要考虑情节方面的作用。答案丰富小说内容，正是女人的叙述，让读者了解了诗人及女人的故事。塑造女人形象，女人的语言表现了她当时恐惧、焦急的心情，展现其勇敢、执着的一面。影响故事结局，改变诗人被枪毙的命运。(这样答的学生可能会认为作品结尾“光明”；如果学生认为诗人还是会被枪毙，那么女人的话对故事结局就没有“作用”)从侧面衬托队长冷酷(或“外冷内热”)的形象。3.【详细分析】首先要指出其在表现手法方面的独特之处，然后分析其表达效果。表达效果可以从以下几个方面考虑：表现人物(包括作者或者作品中人物)的思想感情、塑造出具有某种特点的形象(或营造意境)、造成某种韵律美或节奏感等。答案用名词罗列的方式，从不同角度解释女人心目中的男人；说明他在她心目中是有才华、爱好和平、天真的人，他对她极为重要。4.【详细分析】此题要求考生在充分理解并正确把握文章内容的前提下，根据作品的内容进行合理的推断和想象。这种推断和想象，不是凭空进行的，而是有理有据的。小说的结局，实际上就已经隐藏在上文的字里行间了。因此，考生要审慎地寻找关键字眼，分析人物形象，进而思考作品的主题，作出合情合理的推断。不管补写何种结局，一定要能够自圆其说。当然，不可否认的是，补写不同的结局，会造成不同的甚至截然相反的主旨方向。答案(示例一)(结局)倒下去死了。(理由)因为从上文情节看，队长对女人的话根本就无动于衷，比如“那些写满诗行的纸被他的靴子踩进泥地里”等描写。无论怎样的哀求，在战争中都显得苍白无力；无论怎样的美好，在战争中都可以“一枪击毙”，这样的结局更能突出战争反人道、反人性的一面，给读者以心灵的震撼。(示例二)(结局)却没有被枪毙。(理由)因为从上文情节看，队长虽然一言不发，但很可能已被女人的话打动，“几天前就注意到她”“吃惊地”“动了一下”都可以看出。小说这样处理，能给作品增添亮色，给读者留下希望，说明战争虽然罪恶，但爱情的力量依然伟大，人性的光辉没有泯灭。5.【详细分析】这是一道环境描写的题目，答题时首先答出环境营造的氛围，然后回答和情节、人物、主旨之间的关系。氛围：温馨甜蜜，从情节上为下文作铺垫，同时烘托人物性格和人物的关系。答案这是场面描写，营造了温馨甜蜜的氛围，渲染了气氛，烘托了人物形象，为下文情节的展开作了铺垫。6.【详细分析】这是一道人物形象的概括的题目，小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到答案。答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析。手法注意分条作答，结合具体的例子分析。答案文章用正面描写与侧面烘托相结合的方式对房东夫妇进行了刻画，写出了房东夫妇虚伪、贪婪、庸俗、冷酷、缺乏爱心的世俗形象。(1)正面刻画：外貌，丑陋，令人生厌。语言，房东语言里透出虚伪；房东老婆蛮横、缺乏爱心。行动，房东赶鹌鹑捕鹌鹑，房东老婆的摔门，看出他们的粗俗。(2)侧面刻画：房东家的狗的凶悍，暗示主人一家内心的冷酷。房客事事为房东着想，而房东一家总是在算计鹌鹑“一家”，看出他们的贪婪。房客夫妇热爱生活，享受生活，有着优美丰富的精神世界，反衬房东夫妇的庸俗。(言之成理即可)7.【详细分析】这是一道文章的情节的分析的题目，答题时举出具体的事例，分析作用，作用主要从推动情节的发展、塑造人物形象、突出文章的主旨的角度回答。答案(1)突出主题。如：喂食地点由院子里到厨房的窗子边到窗台上，甚至到桌子上，写出了鹌鹑对房客夫妇信任度的不断加深。(2)刻画人物。如：房客夫妇原先也早起，因为有了鹌鹑，就把闹钟拨提前，再后来，“他们起得更早了”；看不到鸟了，“整个冬天，房客和他的妻子都睡得很晚才起床。”写出了他们心情由愉悦到极度失望的变化。(3)推动情节。如：男房客两次替房东打扫车库，因此发现了房主捕杀鹌鹑的秘密，推动了情节的发展。(言之成理即可酌情给分)8.【详细分析】小说的主题可从以下的角度概括：从小说的题目入手思考小说的主题；从小说的情节和人物形象入手，尤其注意高潮和结局，矛盾双方的结局：联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的；从小说的精巧构思中把握作品的主题。注意从真、善、美与假、恶、丑的角度给小说定性，是悲剧性的、喜剧性的还是悲喜交加的。在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套，评价作品缺乏针对性。答案小说通过写两对夫妇对鹌鹑的不同态度，刻画了人们不同的心灵世界，表达了作者对人与自然和谐共处的热情讴歌，对自私、冷漠、贪婪、虚伪、世俗的人性的无情鞭挞。9.【详细分析】本题实质考查环境描写的作用。解答时就应考虑到环境与人物、情节、小说主题的关系。具体答题时，还应想到交待故事发生的地点。对人物形象起到烘托作用，为人物活动提供场景，营造了一定的氛围这些常用的术语。答案环境描写为人物设定了一个晦暗冷清的背景，渲染悲凉凄苦的环境气氛。衬托人物内心的痛苦。约纳为了生计，不得不伫立在风雪之中，苦苦等待生意，表现其地位低下、命运悲惨的小人物身份。(答出任意两点即可)10.【详细分析】本题考查对句中重要词语的理解。赏析第一句时主要考虑修辞手法，赏析第二句时主要考虑描写人物的方法，同时可想到侧面人物的作用。解答时不要仅仅局限于本句的理解，要结合上下文揣摩，还要考虑全文的中心。答案本句运用了比喻、拟人的修辞手法。把马的腿比喻成“棍子”，可想马站立时间之久，“迟疑地”将马拟人化，似乎马也不相信有了拉车的生意，由此可见车夫生意的冷淡、生计的艰难。本句运用了神态描写、动作描写，通过“恶狠狠”“瞪”“抖掉”“撞”这一系列富有表现力的词从侧面表现了车夫生存环境的冷漠。11.【详细分析】本题考查赏析作品内涵。解答时既要分析约纳波塔波夫因生意冷清而造成的生活烦恼，又要挖掘出内心苦闷无人理解、无处诉说的心灵苦恼。答案生意的冷淡，现实生活的艰难；痛苦无处诉说，无人理解和同情，心灵的孤寂和折磨比现实生活的不幸更难以承受。12.【详细分析】本题考查从不同的角度发掘作品意蕴。解答本题既要从剖析作品主题的角度考虑，还要考虑马对车夫的态度与周围人对车夫态度形成的鲜明对比这一表现手法，这样才会更深入地理解作品意蕴。答案马的处境、神态和遭遇，使人联想到车夫约纳的处境、神态和遭遇，暗示出约纳牛马般的社会地位和现实处境，充分暴露了当时社会的黑暗。运用了对比手法，将“人与人”的关系与“人与马”的关系相对比，没有人听约纳的诉说而马却静静地听着，这强烈的对比，鲜明地反映了当时人与人之间的冷漠无情。有深化主题的作用，强化了作品的艺术感染力。13.【详细分析】本文中，作者没有通过直接的心理描写来表现人物的心情变化，所以人物的言行就成为解读其内心的关键。答案括号里所举的例子便是重要的言行，不可缺少。答案从听天由命(“只要有个结局就行”)，到好奇、高兴(悄悄斜睨、觉得高兴)，再到悲叹自身(微微一笑、长叹一声)。14.【详细分析】“乌黑发亮”“灵活”是对眼睛形态的正面描写，比较容易看出表达效果；“斜睨”这一动态的眼神则体现出主人公对生活的一丝反抗，呼应下文群众看法中的“不像我们那样规规矩矩做人”。答案“乌黑发亮”“灵活”显示出玛丝洛娃在困厄的境况下依旧美丽而有活力；“斜睨”的眼神传神地刻画出玛丝洛娃的性格特征，表现了她略带叛逆的内心。15.【详细分析】对狱友老太婆的描写在文章第段，对大街上的群众的描写在第段，注意提取信息要点，解读这些人物的言行和内心世界。答案狱友老太婆叮嘱：充满质朴的同情和关爱。注视她的群众：好奇，规规矩矩，但稍显冷漠、无知。乡下人给钱：仁爱，充满同情心。16.【详细分析】探究句子深意的角度要多元化。末段画线句，要从鸽子自身的特点、小说的环境、人物的感受、作者的创作意图这四个方面进行解读。)答案“飞翔的鸽子”是希望和自由的象征，同时与首段提到的春天相呼应。鸽子给玛丝洛娃送来的清风让她感受到牢房外世界的美好。鸽子是作者刻意安排的细节，提醒读者主人公是个囚犯，引发大家对主人公后继命运的关注。(其他答案若言之成理亦可得分)17.【详细分析】作答时抓住“寒气袭人”“半阴半晴”“黯淡无力”“焦土”“人影杳杳”“空荡”等关键词语不难概括出环境的特点。分析环境描写的作用是常考试题，一要明确文段交代了哪些环境要素，如时间、地点等；二要把握环境的特点及其与全文思想感情的关联；三要注意环境描写在结构上的作用，如照应标题，为下文做铺垫等；四要把握环境描写与人物形象塑造之间的关系；五要明确环境描写是单纯地对自然环境进行描写，还是兼有对社会环境的暗示。答案特点：凄寒、灰暗、空荡、迷蒙。作用：交代故事发生的时间等，渲染凄清的环境氛围，奠定全文的感情基调。烘托人物形象，为下文刻画人物做铺垫。照应标题。暗示时代背景，暗示战争给人类带来灾难的主题。18.【详细分析】小说中人物的作用一般有以下几个方面：衬托其他人物；贯穿全文，起线索作用；推动情节发展；揭示或深化主题。本题主要考查第一人称“我”在这篇小说中的作用，首先要调动知识储备，明确第一人称“我”最常见的作用有拉近与读者之间的距离，增强文章内容的可信度等，然后可结合文章内容作具体分析。答案“我”是贯穿全文的线索，小说围绕“我”的所见、所闻、所感展开。“我”作为整个故事的见证者，推动了故事情节的发展。拉近与读者之间的距离，增强文章的真实感、可信度。通过“我”的内心感受，引导读者思索，有助于揭示文章主旨。19.【详细分析】首先要明确题干要求，题干明确要求从表达方式的角度分析，这就大大缩小了范围；其次要明确常见的表达方式有哪些；再次要结合语句内容具体分析，一般都是抓关键词，比如(1)句中的“扭动”，(2)句中的“脏兮兮”“细小”“落寞”等，这些词语的运用表明语句的表达方式是描写；最后要阐明运用此技巧的艺术效果(作用)。答案(1)动作(细节)描写。“扭动”二字形象地写出了“男人”在“狭小”空间里背上旅行包的不易，表现了“男人”善良、为他人着想的优秀品质。(2)肖像(外貌)描写。“脏兮兮”突出了少年工生活条件的艰苦，“细小”表现了其羸弱、营养不良，“落寞”写出了他的孤寂、失意与迷惘。整个句子生动地凸显了少年工生活的艰辛、精神的萎靡。20.【详细分析】“怎么都无所谓啦”这句话是理解本文主旨的关键句。 无论坐到哪儿都“无所谓”，猛地看起来，感到很费解，不可思议。少年工真的是“醉了”或是“病了”？联系本文的写作时间、文后注释以及小说开头的环境描写“日本桥四周的焦土”，很快能够想到本文的时代背景：二战刚结束。关于这一点在最后一段中也有暗示：大白天都难以买到食物。只要了解了时代背景，然后围绕着文中的人物形象展开分析即可。答案这句话反映了二战以后日本国民对未来的迷惘，反映出战争给人们带来的巨大伤害。小说的主人公少年工从涩谷上了一辆开往涩谷的电车，整整绕了一圈，“怎么都无所谓啦！”暗示着少年工缺少人生的目标，找不到前进的方向。“我”之所以记住了这句话，久久不能释怀，是因为这句话深深触动了“我”，从侧面反映出“我”对这句话产生了共鸣。周围的乘客“不再理会他了”，可能是因为大家有着类似的困惑，面对残酷的现实，谁也帮不了谁，这是整个时代的悲哀。这样由点到面，深刻地反映了战争给普通民众特别是年轻一代带来的巨大伤害，给社会带来的深重灾难。