2019-2020年高考语文二轮复习 对点精练 鉴赏诗歌语言（含解析）.doc

2019-2020年高考语文二轮复习 对点精练 鉴赏诗歌语言（含解析）1阅读下面这首宋词，然后回答问题。李曾伯栖鸦啼破烟林暝，把旅梦、俄惊醒。猛拍征鞍登小岭。峰回路转，月明人静，幻出清凉境。马蹄踏碎琼瑶影，任露压巾纱未忺【注】整。贪看前山云隐隐。翠微深处，有人家否，试击柴扃问。【注】未忺(xin)：不想的意思。(1)上片最后三句描绘了怎样的情景？有何作用？答：_(2)下片中的“任”“贪”二字被后人称道，你认为好在哪里？答：_答案：(1)山峰重叠，山路迂回，月光皎洁，山野寂静，仿佛清澈明净的虚幻梦境。与前句写傍晚行路时乌鸦啼叫的嘈杂与暮霭笼罩山林的昏暗形成对比，寓情于景，表达了作者轻松喜悦的心境，为下片叙写夜间行路的情趣作铺垫。(2)“任”是听凭、任由的意思。词人任由露水打湿了头巾也不整理，表现了词人骑马夜行、沉醉于月下美景时的忘我情态。“贪”是贪图、不知满足的意思。月光下前面的山峰轻云缭绕，词人百看不厌，从侧面表现了景致的迷人，充分表达了作者对美景浓浓的喜爱之情。2(xx济南市二模)阅读下面的清诗，回答问题。帐夜吴兆骞穹帐连山落月斜，梦回孤客尚天涯。雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。驿路几通南国使，风云不断北庭沙。春衣少妇空相寄，五月边城未著花。【注】诗人因科场案而流放宁古塔(今黑龙江省宁安)二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。连山：就着山势。北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。(1)诗歌第二联是如何写景的？请简要分析。答：_(2)结合诗歌尾联，对“空”字加以赏析。答：_答案：(1)动静结合，“雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合，写出了边地特有的大雪铺地、雁群南飞的景象，含蓄地传达出痛苦无奈之情。视听结合，“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，调动视觉听觉，渲染了悲凉的氛围，给人身临其境之感。色彩点染(或色彩渲染)，“白”“黄”的色彩点染，写出了边地景色的苍凉凄清。(任选其中两点即可)(2)“空”，徒然、白白地，写出因为边城苦寒，五月还未见花开，因而妻子给自己寄来的春衣，白白空放在那里穿不着。表达了诗人对妻子白花一番心意的疼惜和相思之情，同时也表达了诗人身处苦寒边地的孤独与无奈。(意思对即可。)3阅读下面两首唐诗，回答问题。宫词白居易泪尽罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。宫词顾况玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。(1)这两首诗运用了什么共同的表现手法？请作简要分析。答：_(2)这两首诗语言风格有所不同，请结合诗句加以赏析。答：_答案：(1)对比(反衬)。歌声传达的欢乐与失宠宫人的孤独形成对比，反衬出女主人公的枯寂哀怨和冷清无奈之情。(2)白诗语言浅近，全诗不事雕琢，“红颜未老恩先断”又直抒胸臆，点明宫人难以入眠的原因；顾诗委婉含蓄，用环境的清幽来曲折地表现出宫人的情感。4阅读下面的唐诗，回答问题。闲居遣怀十首唐姚合身外无徭役，开门百事闲。倚松听唳鹤，策杖望秋山。萍任连池绿，苔从匝地斑。料无车马客，何必扫柴关。(1)诗中的“闲”体现在哪些地方？答：_(2)姚合的诗追求“静趣”，请简要赏析。答：_答案：(1)听鹤唳；望秋山；赏绿萍；看青苔。(2)环境幽静：听鹤唳和望秋山，动静结合，以动衬静；满池的绿萍，斑斑点点的青苔，静态的景物，更是环境幽静的体现。心境清静：没有徭役的烦扰，清闲；“料无车马客”没有人事官场往来，心里清净。环境清静是心灵清静的折射，对“静趣”的追求，表现了诗人对隐逸生活的喜爱。(意思对即可。)5阅读下面两首诗，回答问题。和乐天春词唐刘禹锡新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头【注】。春游湖宋徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。【注】玉搔头：玉簪，可用来搔头，故称。(1)徐诗中的“蘸”字运用巧妙，请简要赏析。答：_(2)两首诗都写了“春天”，但表达的情感不同，请简要分析。答：_答案：“蘸”是动词，拟人手法，写两岸的桃花碰水而盛开；写出桃花鲜艳饱满的形态，烘托出生机盎然的美好春天的景象。刘诗写闺中女子的动作情态，抒写其在春日中的闲闷忧愁之情；徐诗则描写游人所见之景来表达对春天喜爱之情。(意思对即可。)6阅读下面两首唐诗，回答问题。花下醉李商隐寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。惜牡丹花白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。(1)两首诗的“诗眼”分别是什么？请选取一首诗进行简要赏析。答：_(2)这两首诗都描写了夜晚秉火赏花，请分析表达的情感是否相同。答：_答案：(1)白诗的诗眼是“惜”，李诗的诗眼是“醉”。(赏析略)(2)相同，都借赏花、怜花表达对美好事物的深刻留恋，对时间无情流逝(或青春易逝)的感伤之情和对生命的珍惜之情。