2019-2020年八年级上册现代文基础知识.doc

2019-2020年八年级上册现代文基础知识一、知识点归类1给加点的字注音。溃退(ku)踌躇(chu ch) 镶嵌(xin qin)池沼(zho) 矗立(ch) 囊胚(nn pi)哺乳(b) 销声匿迹(n) 舀水(yo)骷髅(k lu) 丘壑(h) 鳌头(o)泄气(xi) 分泌(m) 屹立(y)震悚(sn) 颓唐(tu) 滞笨(zh)金銮殿(lun) 匍匐(p f) 两栖(q)濒临(bn) 寒噤(jn) 诘问(ji)笨拙(zhu) 琐屑(xi) 洨河(xio)镂空(lu) 湛蓝(zhn) 繁衍(yn)脊椎(j) 萌发(mng) 吞噬(sh)2给多音字注音。锐不可当(dn) 奔丧(sn) 提防(d)淡薄(b) 匀称(chn) 转弯抹角(m)模样(m) 憎恶(w) 差使(chi)3改正词语中的错别字。缕空( 镂 ) 流金( 鎏 ) 交御( 卸 )取帝( 缔 ) 额仿( 枋 ) 轩谢( 榭 )澡井( 藻 ) 蔷微( 薇 ) 伦俗( 伧 )4改正短语中的错别字。负偶顽抗( 隅 ) 锐不可挡( 当 ) 张皇失错( 措 )永睡不朽( 垂 ) 精皮力竭( 疲 ) 五采斑斓( 彩 )气息淹淹(奄奄) 富丽堂瑝( 皇 ) 眼花瞭乱( 缭 )情有可愿( 原 ) 触目丧怀( 伤 ) 情郁于衷( 中 )长途拔涉( 跋 ) 物竟天择( 竞 ) 穷困缭倒( 潦 )识文段字( 断 ) 巧妙绝论( 伦 ) 前檐后顾( 瞻 )重恋叠嶂( 峦 ) 竟然有序( 井 ) 无动于中( 衷 )风雪裁途( 载 ) 草长萤飞( 莺 ) 衰草联天( 连 )勇无止境( 永 ) 肃聚山林( 啸 ) 与日具减( 俱 )5重要作家、作品回顾。(1)芦花荡_孙犁_现当代小说家、散文家(2)蜡烛_西蒙诺夫_苏联作家(3)就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信雨果_法国作家_巴黎圣母院(4)阿长与山海经_朝花夕拾_鲁迅(5)背影_朱自清_散文家、诗人、学者(6)信客_余秋雨_现代作家、学者(7)苏州园林_叶圣陶_现代著名作家、教育家、编辑家(8)桃花源记_陶渊明_东晋(9)记承天寺夜游_苏轼_北宋豪放派代表词人二、考点对应训练1选出加点字注音有误的一项( B )A要塞(si) 歼灭(jin)绥靖(su) 锐不可当(dn)B寒噤(jn) 蹿跳(cun)震悚(sn) 杯盘狼藉(j)C蹒跚(shn) 尴尬()伛身(y) 呆滞笨拙(zh)D愧怍(zu) 轩榭(xun)伧俗(cn) 销声匿迹(n)点拨：蹿cun2给下列加点字注音。(1)大殿廊下，鸣钟击磬( qn )，乐声悠扬。(2)两个板块在那里聚合并缓慢地褶( zh )皱变形。(3)日落的景象和日出同样壮观，绮( q )丽，而且神秘，迷人。(4)那是一个幸运的人对一个不幸运者的愧怍( zu )。3下列词语中没有错别字的一项是( B )A技俩重峦叠嶂穷困缭倒恰如其份B陷阱因地制宜风雪载途无动于衷C瓦砾草长莺飞巧妙绝纶日薄西山D案牍五彩斑谰名符其实周而复始4下列句子排列准确的一项是( D )假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。苏州园林里都有假山和池沼。至于池沼，大多引用活水。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。A BC D5阅读下列文字，回答问题。游览“两岸连山，略无阙处”“重岩叠zhn”的三峡，你会领略到三峡的奔放、清幽、凄婉之美。想象着陶弘景与友人共谈山川之美的情景：晓雾将xi，谛听猿、鸟此起彼伏的鸣叫；_夕阳欲颓，观赏潜游的鱼儿争先恐后地跳跃_。你会觉得那是一件赏心乐事。阅读观潮，雷霆万钧的潮声、连天涌来的潮水、溯流而上的吴儿、如履平地演习的水军无时无刻给你留下震撼人心的视觉冲击。阅读湖心亭看雪，你会体会到雪后西湖上那个痴相公超然于世俗之外的洒脱。(1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。略无阙处_qu_ 重岩叠zhn_嶂_晓雾将xi_歇_ 溯流而上_s_(2)请你仿照画波浪线的句子，在文中的横线上结合答谢中书书的内容续写一句话。(3)文中有一个病句，请你加以修改。在“无时无刻”后加上“不”。6下面的上联是课文标题组成的，请你对出下联(可以对课文标题进行改编组合)。(1)上联：三峡老王湖心亭看雪下联：故乡枣儿钱塘湖春行(2)上联：李白渡荆门送别下联：苏轼承天寺夜游7下面对作家作品的解说正确的一项是( C )A陶渊明、王维、孟浩然都是唐代著名的山水田园诗人，他们诗作的共同特点是以山水自然作为写作的主要题材。B礼记是儒家经典著作，与论语一样，这本书也是孔子的弟子记录孔子言行的著作。C杜甫是唐代著名的诗人，他诗歌的特点是写实，他的“三吏”“三别”被称为“诗史”。D雨果是法国著名现实主义作家，他的代表作品巴黎圣母院悲惨世界都直接反映了19世纪法国的社会现状。点拨：A陶渊明生活在东晋时代B礼记是由戴圣编纂的D雨果是法国浪漫主义作家8名著阅读。(1)根据名著内容填空。祥子为拥有一辆属于自己的车而努力地工作，辛苦攒钱。他买的第一辆车被_大兵抢走_。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他有了一辆车，却因埋葬_虎妞_不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以失败而告终。(2)有人根据钢铁是怎样炼成的拟写了上联，请根据骆驼祥子的内容拟写下联。上联：保尔身残志坚，奋斗身影令人敬下联：祥子勤苦耐劳，辛酸岁月促人醒9古诗文默写。(1)万里来游还望远，_三年多难更凭危_。陈与义登岳阳楼(其一)(2)_日暮乡关何处是_？烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼)(3)少壮不努力，_老大徒伤悲_。(汉乐府长歌行)(4)_晴空一鹤排云上_，便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词)(5)_夜阑卧听风吹雨_，铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)(6)桃花源记中描写桃花源中人们安居乐业的句子是_其中往来种作_，_男女衣着_，_悉如外人_。_黄发垂髫_，_并怡然自乐_。(7)陋室铭中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_谈笑有鸿儒_，_往来无白丁_。(8)李白渡荆门送别中的名句“_山随平野尽_，_江入大荒流_”用动态的视角描写出了景物的变化。10根据语境，仿照画线句，续写一个句子，要求语意连贯，句式相同。牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的回忆；_示例一：有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。示例二：有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意。示例三：有了朋友的牵挂，寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀。示例四：有了家庭的牵挂，漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽。11阅读下面材料，回答问题。早晨，你和李放一同上学，走到十字路口，红灯亮了。李放同学看见没有交通警察和监控摄像头就要过马路。此时，你该怎样有理有据地劝阻他？请将劝阻的话写在下面。(不超过60字)示例：李放同学，我们应该自觉遵守交通规则，闯红灯是违法行为，会给自己和他人带来伤害。我们还是等绿灯亮了再走吧。点拨：先阅读给出的情景，弄清语言表达的方向，即劝阻对方的闯红灯行为，要对方自觉遵守交通规则，然后遵循劝阻他人的基本语言表达要领，即按照“称呼观点语气诚恳”的思路组织答案。12.综合性学习：说不尽的桥桥文化。桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与“桥文化”的探究，感受它的艺术魅力。(1)【桥之名】按提示，说出下列各式各样的“桥”。用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做_石拱桥_；使道路形成立体交叉的桥称为_立交桥_；传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰_鹊桥_；雨后彩虹被喻为_人间天上的桥_。(2)【桥之美】展开联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。一桥飞架南北，天堑变通途。美在_气势恢弘_；世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。美在_桥长无与伦比_；水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。美在_诗情画意_。(3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥，请参照示例，另写一句。示例：严复将西方文化传播到中国，搭建了通往西方文化领域的桥梁。科学以其独特的魅力向我们展示未来，为我们搭起通向未知世界的桥梁。