2019-2020年高一上学期期末考试物理试题(IV).doc

2019-2020年高一上学期期末考试物理试题(IV)考生须知： 1本试卷分试题卷和答题纸，满分100分，考试时间90分钟。 2本试卷部分试题分为A题、B题（A题为较难题，B题为较易题），分别供A组考生和B组考生使用。 3答题前，在答题纸密封区内填写学校、班级、姓名和准考证号。 4所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 5考试结束，只需上交答题纸。一、选择题：本大题共14小题，共56分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分。1.有关下列概念的理解，说法正确的是A.位移是矢量，路程是标量，路程是位移的大小B.在力学范围内，规定长度、质量、力为三个基本物理量C.凡轻小的物体，皆可看作质点D.研究乒乓球弧圈球的接球时，不能把乒乓球看成质点2.关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是A.速度变化得越多，加速度就越大B.速度变化得越快，加速度就越大C.加速度的方向保持不变，速度方向也保持不变D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小v/ms-1t/s甲乙1201033.两个质点甲与乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v t图象如图所示，则下列说法中正确的是A.在前2 s内，甲的平均速度比乙的大B.第2s末甲、乙将会相遇C.第4s末甲、乙将会相遇D.以上说法都不对4.如图所示，A、B两物体叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使两者一起向右作匀ABF速直线运动，下列判断正确的是A.A、B间无摩擦力B.A对B的静摩擦力大小为F，方向水平向右 C.B对地面的滑动摩擦力的大小为F，方向水平向右D.B受到了水平向右的静摩擦力和水平向左的滑动摩擦力5.一辆汽车从车站由静止出发做匀加速直线运动，运动一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速直线运动，从启动到停止一共经历t=10 s，前进了15 m，在此过程中，汽车的最大速度为A.1.5 m/s B.3 m/s C.4 m/s D.无法确定6.甲物体重力是乙物体重力的5倍, 甲从H高处由静止下落, 乙从2H高处同时开始由静止下落（不计空气阻力），在两物体下落过程中，下面说法正确的是 A.同一时刻甲的速度比乙的速度大B.下落1 s时,它们的速度相等C.甲乙下落1 m所用时间不同D.下落过程中甲的加速度比乙的大7如图所示，将一个物体用两根等长的绳子OA、OB悬挂在半圆形的架子上，B点固定不动，结点O也不移动，悬点A由位置C向位置D缓慢地移动，在此移动过程中，下列关于OA绳中张力的说法正确的是 A.先减小，后增大B.先增大，后减小C.OA与OC成30时张力最小D.OA与OC成60时张力最小8.如图所示，人通过跨在光滑滑轮上的细绳拉一物体静止。当人向 后跨了一步后，人与重物再次保持静止状态，关于跨步以后各力的大小变化正确的说法是 A.地面对人的摩擦力减小 B.地面对人的摩擦力增大C.人对地面的压力增大 D.人对地面的压力减小9.两个大小恒定的共点力，合力的最大值为a，合力的最小值为b，当这两个共点力互相垂直时，其合力的大小为Aa+b B C D10.如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5所示小球运动过程中每次曝光的位置连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d。根据图中的信息，下列判断错误的是 A.位置“1”是小球释放的初始位置B.小球做匀加速直线运动C.小球下落的加速度为 D.小球在位置“3”的速度为11.如图所示，在静止的升降机地板上，有一个物体通过弹簧和墙壁连接，当升降机运动时，发现弹簧收缩使物体向右运动，升降机的运动状态可能是A.加速下降 B.减速下降 C.减速上升 D.加速上升12.如图所示，吊篮P悬挂在天花板上，与吊篮质量相等的物体Q 被固定在吊篮中的轻弹簧托起，当悬挂吊篮的细绳被剪断的瞬间，吊篮P和物体Q的加速度为 A. B. 2 C. 2 D. 2 0 13.(A)如图所示，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B间的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为。B与斜面之间的动摩擦因数是A BC DMm13.(B)如图所示，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为1，木块与木板间的动摩擦因数为2，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为A. 1Mg B. 2mg C. 1（m+M）g D. 1Mg+2mg AB14.(A)如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A，通过绳子与物体B相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长。如果mB=3 mA，则绳子对物体A的拉力大小为AmB BmAC3 mA DmB14.(B)两个物体A和B，质量分别为m1和m2 ，互相接触放在光滑水平面上，如图所示，对物体A施以水平的推力F，则物体B所受的作用力等于A.F B.F C.F D.F二、填空题：本大题共1小题，每空4分，共12分，请把答案填写在答题纸中的横线上。15.图中甲、乙两图都是使用电磁打点计时器测量重力加速度g的装置示意图，已知该打点计时器的打点频率为50Hz. （1）甲、乙两图相比较，哪个图所示的装置更合理？（2）丙图是采用较合理的装置并按正确的实验步骤进行实验打出的一条纸带，其中O为打出的第一个点，标为1，后面依次打下的一系列点迹分别标为2、3、4、5经测量，第15至第17点间的距离为11.70cm，第1至第16点间距离为43.88 cm，则打下第16个点时，重物下落的速度大小为_ _m/s，测出的重力加速度值为g=_ _m/s2.（要求保留三位有效数字）三、计算题：本大题共3小题，共32分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位。16.（10分）用弹簧秤称一物体的重力时，读数为7.5 N.把这个物体放在倾角=37的斜面上，用同样的弹簧秤平行于斜面拉着该物体向上做匀速运动时，弹簧秤的读数为6 N，求:(1)斜面对物体的支持力大小.(2)物体与斜面之间的动摩擦因数.17（10分）一辆汽车在十字路口遇红灯，当绿灯亮时汽车以4 m/s2的加速度开始行驶，恰在此时，一辆摩托车以10 m/s的速度匀速驶来与汽车同向行驶，汽车在后面追摩托车，求：(1)汽车从路口开始加速，在追上摩托车之前两车相距的最大距离是多少？(2)汽车经过多少时间能追上摩托车?追上时汽车的速度是多大?18 . (A)如图甲所示，质量为m=1 kg的物体置于倾角为37的固定斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，当作用时间为t1=1s时撤去拉力，物体运动的部分图象如图乙所示，g=10m/s2，求： (1) 拉力F的大小； (2) 斜面与物体间的动摩擦因数。F甲 乙18.(B)质量为2kg的物体静止在水平面上，受到水平力F后开始运动，力F作用4s后撤去，物体在整个运动过程中速度-时间图象如图所示，g=10m/s2，求：(1) 物体受到的拉力F的大小；(2) 物体与水平间的动摩擦因数。长春市xxxx第一学期期末调研测试高一物理试题参考答案及评分标准一、选择题：本题共14小题，共56分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，有错选的得0分。1、【试题答案】 D 【命题立意】 本题主要考查学生对力学基本概念位移、路程、质点和基本物理量的理解。 【解 析】 根据位移和路程的关系可知A错；力学的基本物理量为长度、质量、时间，故B错；由质点概念可知C错，D对。2、【试题答案】 B【命题立意】 本题主要考查学生对速度和加速度关系的理解。【解 析】 由速度和加速度的关系可知B对。3、【试题答案】 C【命题立意】 本题主要考查学生对速度图象的理解和应用。【解 析】 根据速度图象，由面积代表位移分析可知C对。4、【试题答案】 BCD【命题立意】 本题主要考查学生对摩擦力、平衡问题、相互作用力的理解。【解 析】 根据平衡条件和相互作用力来分析摩擦力的有无、方向和大小。5、【试题答案】 B【命题立意】 本题主要考查学生对多运动过程的分段分析能力以及应用图象解题的能力。【解 析】 画出全过程的速度时间图像，由面积代表位移即可求出最大速度。6、【试题答案】 B【命题立意】 本题主要考查学生对自由落体运动规律的理解和应用。【解 析】 根据自由落体运动规律来分析速度、时间、加速度问题。7、【试题答案】 AD【命题立意】 本题主要考查学生应用图解法分析三个力动态平衡问题的能力。【解 析】 用平衡条件和图解法来分析可知AD正确8、【试题答案】 BC【命题立意】 本题主要考查学生对四个力动态平衡问题的分析能力。【解 析】 应用平衡条件分析求解力的动态变化。9、【试题答案】 D【命题立意】本题主要考查学生对共点力合成的理解和应用。【解 析】 应用同一直线上力的合成和平行四边形定则分析求解。 10、【试题答案】 A【命题立意】 本题主要考查学生对匀加速直线运动规律的理解和应用。【解 析】 根据匀变速直线运动规律和推论分析BCD选项均是正确的，故选A.11、【试题答案】 AC【命题立意】 本题主要考查学生对力和运动关系的理解和应用。【解 析】 由弹簧拉动物体可知最大静摩擦力变小，说明物体对升降机地板压力变小，故物体处于失重状态，加速度向下，故选AC.12、【试题答案】 D 【命题立意】 本题考查应用牛顿运动定律和隔离法解答连接体的瞬时加速度问题。【解 析】 剪断绳的瞬间弹簧弹力不突变，故物体Q合力为零，加速度为零；物体P合力突变为2mg,故加速度为2 g13、【试题答案】 B【命题立意】 本题主要考查学生应用整体法和隔离法解决连接体问题的能力。【解 析】 （A）对整体应用平衡条件分析求解。 （B）分别对m和M隔离分析求解。14、【试题答案】 B【命题立意】 本题主要考查学生应用应用整体法和隔离法解决连接体问题的能力。【解 析】（A）对加速度不同的连接体，采用隔离法分析，然后列加速方程；（B）对加速度相同的连接体采用先整体后隔离的方法求内力。二填空题：本大题共1小题，每空4分，共12分，请把答案填写在下面的横线上。15. 【试题答案】（1）甲图 （2）2.93 9.78 0.02【命题立意】 本题主要考查学生应用纸带法求速度和运动学公式求加速度的能力。【解 析】（1）甲图能更有效的减小摩擦力；（2）v16 = S/2T=2.93 m/s 由2gH=v2 可得g =9.78 m/s2三、计算题：本题3小题，共32分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位。16.（10分） 【试题答案】（1）FN = 6 N （2） 0.25【命题立意】 本题主要考查学生受力分析和应用平衡条件解题的能力。【解 析】：斜面上的物体受力如图.其中为弹簧秤拉力，Ff为摩擦力，由题意知，G=7.5 N，F=6 N., 根据平衡条件得：在平行斜面方向上：F=Ff +Gsin37 （ 2分 ）在垂直斜面方向上：FN=Gcos37 （ 2分 ）由滑动摩擦力公式：Ff （ 2分 ）解得：FN=6 N （ 2分 ） 0.25 （ 2分 ）17（10分） 【试题答案】（1）12.5m （2） t2 = 5s m/s【命题立意】 本题主要考查学生应用运动规律求解追及问题的能力。【解 析】：(1)设汽车运动t1 s时两车距离最大，最大距离为x，此时两车速度相等由汽车的运动可得： s （ 2分 ）最大距离 m （ 2分 ）(2) 设汽车运动t2 s时追上摩托车，此时汽车与摩托车通过的位移相等，即： （ 2分 ） （ 2分 ）解得：t2 = 5s m/s （ 各1分 ）18. (A) （12分）【试题答案】（1） （2） 【命题立意】 本题主要考查学生对运动图象和动力学问题的分析和综合解答能力。【解 析】：设力作用时物体的加速度为a1，对物体进行受力分析，设沿斜面向上为正方向，由牛顿第二定律有： （3分）撤去力后，设物体的加速度为a2，由牛顿第二定律有： （3分）由图象可得： （2分） （2分）代入解得： （各1分）18. (B) （12分）【试题答案】（1） （2）【命题立意】 本题主要考查学生对运动图象和动力学问题的分析和综合解答能力。【解 析】：设力作用时物体的加速度为a1，对物体进行受力分析，由牛顿第二定律有： （3分）撤去力后，设物体的加速度为a2，由牛顿第二定律有：（3分）由图象可得： m/s2 （2分） m/s2（2分）代入解得： （各1分）注：计算题其他解法正确均给分。