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在学校工作的人们,同学们，今天你们走进学校都看到了谁？,老师、同学、传达室的爷爷、校长、教导主任等等都是学校的工作人员。,这首歌歌颂的是谁？,你们喜欢你们的老师吗？ 这次活动就让我们走进老师的工作，生活中，去更多的了解他们好吗？,同学们，我们上学以来，有很多的老师教过我们，你能说说他们是谁吗？,听歌曲，想一想,请同学们回想一下，老师都为我们做些什么呀？,老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、 批改作业，放学护送我们过马路。晚上回家还要备课、改作业，真不容易!,故事交流，分享感受同学们经常和老师在一起，在学生和老师之间有说不完的故事，把你和老师的故事讲给同学们听。,故事交流，分享感受,1.早晨到学校，第一次见到老师应该怎么做？ 2.下课了，老师拿着教案、作业本、教具离开教室，你们应该怎么做？ 3.放学后离开学校时，你们应该怎么做？,情景讨论,老师为了我们的成长，付出了辛勤劳动，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水。,表达你对老师的敬爱之情，选择自己喜欢的方式（如 写信，做卡片，写抒情诗等）送给自己最喜欢的老师,爱的表达,同学们，在我们的学校里，除教过我们的教师外，还有哪些老师和工作人员呢？他们分别负责什么工作呢？,同学们，学校里的老师和工作人员都非常的辛苦，让我们亲自去采访他们，了解他们，好吗？,我当小记者,让我们来当一次小记者，采访一下他们，你们愿意吗？,采访注意事项,要注意礼貌用语 分小组，要制定采访计划,采访计划,被采访人的姓名： 性别：年龄： 采访内容 ,希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己的老师，用实际行动尊重老师的劳动，不辜负老师对你奉献的一片爱心。,
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