2019-2020年八年级下册同步练习（人教版）物理 第十二章 第2节 滑轮.doc

2019-2020年八年级下册同步练习（人教版）物理 第十二章 第2节 滑轮1.使用定滑轮不能_，但可以_；使用动滑轮不能_，但能_ 2. 指出图中所列工具分别属于哪种简单机械：剪刀_；扳手_；钻头_ 3. 你去过广安市著名的旅游景点华蓥市石林风景区吗？从华蓥市区到石林风景区要经过很长一段盘山公路，如图所示，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的_，使用它可以_ 4. 如图所示，物体A和B所受重力都为120N，滑轮重力不计，当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为_N，FB为_N 5.下列各图中利用了动滑轮的是（）A B C D 6.建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，如图所示，目的是为了（）A减小拉力的大小 B减轻货物的重力 C改变拉力的方向 D减小物体移动的距离7. 如图所示，一根绳子绕过滑轮一端挂在重物G上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速提起重物，则（）A F1较大 B F2较大 C F3较大 D 三个力一样大 8.某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如表，分析数据后发现，实验结果与“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（）A与同学分析可能原因 B实验失败，停止实验 C改进实验条件，重新实验 D查阅资料，了解结论的适用条件 9.同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）AF甲F乙F丙 BF甲F乙F丙 CF甲F乙F丙 DF甲F乙F丙 10. 如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示。 请你分析：（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_；（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_；（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_；（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择_。