2019-2020年九年级（上）期中化学试卷（解析版）(IV).doc

2019-2020年九年级（上）期中化学试卷（解析版）(IV)一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1下列现象中，一定发生化学变化的是（）A石蜡熔化B酒精挥发C木条燃烧D水结成冰2下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是（）A烧杯B集气瓶C锥形瓶D试管3空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（）A氮气B氧气C稀有气体D水蒸气4下列关于分子和原子的说法，错误的是（）A分子和原子都可以构成物质B由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子D分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小5同一原子中，下列说法错误的是（）A质子和电子的数目相同B原子和中子的电性不同C原子核和电子的质量不同D原子核和原子的体积不同6“加碘盐”、“加铁盐”是添加了适量碘、铁的食盐，具有调味及保健作用这些盐中的碘、铁指的是（）A单质B元素C分子D原子7下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A让滤纸边缘低于漏斗口B直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D让漏斗中液面始终低于滤纸边缘8xx年10月，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔医学或生理学奖，她是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效的科学家，这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命青蒿素的化学式为C15H22O5，下列有关青蒿素的说法正确的是（）A青蒿素属于有机物，由42个原子组成B青蒿素的相对分子质量是280C青蒿素中氧元素的质量分数最小D青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90：11：409用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是（）ABCD10有两种粒子，所含质子数相等，下列说法正确的是（）A属同种元素B属不同种元素C是同一种原子D上述说法都不全面二、填空题（共4小题，每小题4分，满分12分）11用正确的化学用语填空（1）氧元素（2）硫酸根离子（3）2个氢原子（4）氢气在氧气中燃烧12从微观的角度看，水分子是由构成的（2）从宏观的角度看，二氧化碳是由组成的（3）从分子、原子或元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由的运动引起的13地壳中含量最多的元素是按体积分数计算，空气中含量最多的气体是相对分子质量最小的氧化物是14如图表示某物质微观形成过程请仔细观察并回答下列问题：（1）图示形成的物质化学式为；（2）该过程说明原子通过电子形成离子三、解答题（共5小题，满分28分）15下表列出了118号元素的原子序数和元素符号 原子序数123456789 元素符号 H He Li Be B C N O F 原子序数 10 1l 12 13 14 15 16 17 18 元素符号 Ne Na Mg A1 Si P S Cl Ar请回答下列问题：（1）1l8号元素中属于稀有气体的有氦、（填元素名称）、氩（2）1l8号元素中最外层有2个电子的原子有He、Be、（填元素符号）（3）某元素的原子结构示意图为，它在化学反应中一般易电子（填“得到”或“失去”），它与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的名称为16今年南方长时间降雨，许多地区发生了火灾，特别是在一些乡村，井水长期呈浑浊状，居民饮水受到影响吗，如果你生活在这些地区，如何将浑浊的井水净化，主要净化过程，检验这些水的硬度要用到，降低这些水的硬度，生活中最简便的方法为；实验室中的方法为17实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：过氧化氢溶液 氯酸钾 二氧化锰装置：（1）装置中仪器a的名称为（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为（填序号）；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到，观察木条是否复燃（3）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从口进（填“b”或“c”）18用如图的装置来测定空气中氧气含量，根据实验回答下列问题：（1）测定原理：利用固体药品与空气中的反应生成，使集气瓶内的气压（填“大于”或“小于”或“等于”）外界大气压，因此烧杯内的水被压入集气瓶中，气体减少的体积（填“大于”或“小于”或“等于”）进入集气瓶中水的体积（2）实验现象：红磷燃烧，冷却后打开止水夹，；（3）实验结论：；（4）问题与反思：集气瓶底部放入少量的水，其目的是；（任答一点）实验后发现测定的氧气体积偏小，写出一条可能原因19锌是人体健康所必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫力功能低下市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：请计算（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为；（2）葡萄糖酸锌中碳、氧元素的质量比为；（3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为（精确到0.01%）（4）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液若治疗一个疗程还需要补充104mg锌元素，而这些锌有75%来自于该口服液，则患者共需要服用支葡萄糖酸锌口服液？xx学年吉林省松原市长岭一中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1下列现象中，一定发生化学变化的是（）A石蜡熔化B酒精挥发C木条燃烧D水结成冰【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、木条燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化D、水结成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是（）A烧杯B集气瓶C锥形瓶D试管【考点】用于加热的仪器【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器烧杯不可直接加热；量筒和集气瓶不能加热【解答】解：A、烧杯可以作反应容器，但不能直接加热，故A错误；B、集气瓶不能加热，故B错误；C、锥形瓶不能加热，能作反应容器，故C错误；D、试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器，故D正确；故选D【点评】化学是以实验为基础的学科，对于常见仪器的作用，同学们一定要了然于心3空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（）A氮气B氧气C稀有气体D水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气的成分及各成分的性质与作用分析解答空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和其它气体和杂质【解答】解：酥脆的饼干变软是因为空气中的水蒸气进入饼干，使饼干变潮故选D【点评】记住空气的成分，并了解各成分的性质及作用是解答本题关健4下列关于分子和原子的说法，错误的是（）A分子和原子都可以构成物质B由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子D分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小【考点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据分子、原子和离子都是构成物质的微粒进行解答；B、根据分子的性质进行解答；C、根据化学变化的实质进行解答；D、根据分子、原子的性质进行解答【解答】解：A、分子、原子和离子都是构成物质的微粒，故A正确；B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，故B正确；C、在化学变化中，分子分成原子，原子再重新结合成新的分子，原子是在化学变化中不能再分的最小微粒，故正确D、分子和原子之间都有间隔，分子之间的间隔不一定比原子间的间隔大，故D错误；故选D【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成；了解在化学变化中，原子与离子的相互转化5同一原子中，下列说法错误的是（）A质子和电子的数目相同B原子和中子的电性不同C原子核和电子的质量不同D原子核和原子的体积不同【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子是由原子核和电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，结合各粒子的带电情况，进行分析判断【解答】解：原子是由原子核和电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电，原子不显电性，是因为质子所带的电荷与电子所带的电荷相等，电性相反A、由上述分析，同一原子中，质子和电子的数目相同，故选项说法正确B、原子和中子均不显电性，原子和中子的电性相同，故选项说法错误C、原子核和电子的质量不同，电子的质量很小，可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，故选项说法正确D、原子中原子核的体积很大，原子核和原子的体积不同，故选项说法正确故选：B【点评】本题难度不大，掌握原子的构成、各粒子的带电情况是正确解答本题的关键6“加碘盐”、“加铁盐”是添加了适量碘、铁的食盐，具有调味及保健作用这些盐中的碘、铁指的是（）A单质B元素C分子D原子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：“加碘盐”、“加铁盐”中的“碘、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关故选B【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键7下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A让滤纸边缘低于漏斗口B直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D让漏斗中液面始终低于滤纸边缘【考点】过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据过滤操作时要注意一贴、二低、三靠解答根据过滤操作的注意事项来完成解答，如过滤时液面要低于滤纸边缘，这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等；【解答】解：A、滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从漏斗外壁流出，故正确；B、用玻璃棒引流，接向漏斗中倾倒待过滤的液体，可能将滤纸弄破，故错误；C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故正确；D、液面要低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸和漏斗间流出，故正确；故填：B【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行要熟练掌握过滤操作极其注意事项8xx年10月，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔医学或生理学奖，她是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效的科学家，这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命青蒿素的化学式为C15H22O5，下列有关青蒿素的说法正确的是（）A青蒿素属于有机物，由42个原子组成B青蒿素的相对分子质量是280C青蒿素中氧元素的质量分数最小D青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90：11：40【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据物质的结构来分析；B根据相对分子质量的计算方法来分析；C根据化合物中元素的质量比来分析；D根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析【解答】解：A青蒿素是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；B青蒿素C15H22O5的相对分子质量=（1215）+（122）+（165）=282，故错误；C青蒿素中C、H、0三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；D青蒿素中C、H、0三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故正确故选D【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力9用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是（）ABCD【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】分子是保持物质的化学性质的微粒，水的化学性质由水分子保持；根据水的化学式，判断水分子的微观结构图【解答】解：水由水分子构成，所以水的化学性质由水分子保持；根据水的化学式H2O，可知水分子由两个氢原子和一个氧原子构成故选：D【点评】物质的化学式表示一种物质，也可以表示构成该物质的一个分子，所以由物质的化学式可得知构成该物质分子的构成10有两种粒子，所含质子数相等，下列说法正确的是（）A属同种元素B属不同种元素C是同一种原子D上述说法都不全面【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的元素的概念进行分析解答即可【解答】解：A、所含质子数相等的两种粒子不一定是同种元素，比如水分子和氖原子，错误；B、所含质子数相等的两种粒子可能是同种元素，比如钠原子和钠离子，错误；C、所含质子数相等的两种粒子不一定是同种原子，比如氖原子和水分子，错误；D、通过以上可以看出，以上说法都不全面，正确；故选D【点评】掌握元素的概念以及物质的微观构成粒子的知识是正确解答本题的关键二、填空题（共4小题，每小题4分，满分12分）11用正确的化学用语填空（1）氧元素O（2）硫酸根离子SO42（3）2个氢原子2H（4）氢气在氧气中燃烧2H2+O22H2O【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）氧元素的元素符号为：O；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故硫酸根离子可表示为：SO42；（3）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为：2H；（4）氢气在氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O；故答案为：（1）O；（2）SO42；（3）2H；（4）2H2+O22H2O；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易12（1）从微观的角度看，水分子是由氢原子和氧原子构成的（2）从宏观的角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的（3）从分子、原子或元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由水分子的运动引起的【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）水分子是由氢原子和氧原子构成的（2）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的（3）地球表面的“水循环”主要是由水分子的运动引起的；自然界“碳循环”中的“碳”是指二氧化碳【解答】解：（1）水分子是由氢原子和氧原子构成的（2）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的（3）地球表面的“水循环”主要是由水分子的运动引起的故答案为：（1）氢原子和氧原子；（2）碳元素和氧元素；（3）水分子【点评】本题考查了水的知识，完成此题，可以依据水有关知识分析解决13地壳中含量最多的元素是氧（O）按体积分数计算，空气中含量最多的气体是氮气（N2）相对分子质量最小的氧化物是水（H2O）【考点】地壳中元素的分布与含量；空气的成分及各成分的体积分数【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】根据地壳中元素含量、空气中的成分、物质的相对分子质量分析回答【解答】解：地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，所以最多的元素是氧；空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%所以，空气中含量最多的气体是N2；相对分子质量最小的氧化物是水；其化学式为：H2O故答案为：氧（O）；氮气（N2）；水（H2O）【点评】通过做本题知道空气中的主要成分是氮气和氧气，并且要知道二者的体积分数地壳中含量最多的前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，所以最多的元素是氧，最多的金属元素是铝相对分子质量最小的氧化物是水14如图表示某物质微观形成过程请仔细观察并回答下列问题：（1）图示形成的物质化学式为NaCl；（2）该过程说明原子通过得失电子形成离子【考点】原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）如图表示钠原子失去电子而氯原子得到电子，形成氯化钠进行解答；（2）根据该过程说明原子通过得失电子形成离子进行解答【解答】解：（1）如图表示钠原子失去电子而氯原子得到电子，形成氯化钠，化学式为NaCl；（2）该过程说明原子通过得失电子形成离子故答案为：（1）NaCl；（2）得失【点评】通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，解题的关键是分析出所给微粒的结构，只有这样才能较方便的解决三、解答题（共5小题，满分28分）15下表列出了118号元素的原子序数和元素符号 原子序数123456789 元素符号 H He Li Be B C N O F 原子序数 10 1l 12 13 14 15 16 17 18 元素符号 Ne Na Mg A1 Si P S Cl Ar请回答下列问题：（1）1l8号元素中属于稀有气体的有氦、氖（填元素名称）、氩（2）1l8号元素中最外层有2个电子的原子有He、Be、Mg（填元素符号）（3）某元素的原子结构示意图为，它在化学反应中一般易得到电子（填“得到”或“失去”），它与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的名称为氯化铝【考点】元素的简单分类；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；地壳中元素的分布与含量；元素的符号及其意义；物质的元素组成【专题】压轴实验题【分析】（1）稀有气体是原子结构中最外层电子数为8的一组元素的所组成的单质（氦为2）；（2）原子中，质子数=核外电子数；质子数即周期表中的原子序数；（3）原子结构中，最外层电子数大于4，表现出易得电子形成稳定结构；地壳中元素含量从多到少依次为：OSiAlFe【解答】解：（1）稀有气体元素为元素周期表中最后一列中的元素，包括：氦、氖、氩、氪、氙、氡等，前三种元素属于118号元素中故答：氖；（2）第一层、第二层、第三层均可能是最外层，最外层电子数为2的原子核外电子数可能是：2、2+2=4、2+8+2=12三种即这三种元素的原子序数分别为2、4、12根据题所提供的表格，这三种元素分别是He、B、Mg故答：Mg；（3）最外层电子数为7，易得一个电子而形成稳定结构；质子数为17，元素符号Cl，为氯元素；地壳中含量最多的金属元素为铝这种两元素形成的化合物为氯化铝故答：氯化铝【点评】根据原子的结构特点判断元素时，常使用：质子数=核外电子数16今年南方长时间降雨，许多地区发生了火灾，特别是在一些乡村，井水长期呈浑浊状，居民饮水受到影响吗，如果你生活在这些地区，如何将浑浊的井水净化，主要净化过程加明矾沉淀过滤通氯气，检验这些水的硬度要用到肥皂水，降低这些水的硬度，生活中最简便的方法为煮沸；实验室中的方法为蒸馏【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用【专题】空气与水【分析】根据自然界的水含有可溶性杂质和不溶性杂质，以及含有细菌等物质进行分析根据煮沸和蒸馏是降低水硬度的两种方法分析【解答】解：自然界的水一般含有可溶性杂质和不溶性杂质，加入絮凝剂使悬浮物沉降，再进行沉淀，使颗粒大的先沉淀，然后过滤，将不溶物除去，最后通入氯气进行消毒杀菌检验这些水的硬度要用肥皂水来检验井水是硬水还是软水，生活中常用煮沸方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒；实验室中还可以用蒸馏的方法来得降低水的硬度答案：加明矾沉淀过滤通氯气； 肥皂水；煮沸；蒸馏【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合物质的性质进行17实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：过氧化氢溶液 氯酸钾 二氧化锰装置：（1）装置中仪器a的名称为试管（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为（填序号）；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃（3）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从b口进（填“b”或“c”）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）装置A是用加热固体的方法制取气体，C是排水法收集气体，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气；根据氧气支持燃烧的性质解答；（3）根据D装置是向上排空气法收集，说明气体的密度比空气的大解答【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a试管；（2）装置A是用加热固体的方法制取气体，C是排水法收集气体，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃（3）D装置是向上排空气法收集，说明气体的密度比空气的大，若改用E装置收集二氧化碳，则气体应从b进入，因为气体的密度比空气的密度大；答案：（1）试管；（2）；集气瓶口；（3）b【点评】本题侧重于对学生应用知识的考查，掌握相关知识是解答的基础，能熟练应用分析解决问题是解答的关键18（10分）（xx春长春校级期末）用如图的装置来测定空气中氧气含量，根据实验回答下列问题：（1）测定原理：利用固体药品红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，使集气瓶内的气压小于（填“大于”或“小于”或“等于”）外界大气压，因此烧杯内的水被压入集气瓶中，气体减少的体积等于（填“大于”或“小于”或“等于”）进入集气瓶中水的体积（2）实验现象：红磷燃烧，发出黄光，产生大量白烟，放热，冷却后打开止水夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内气体体积的；（3）实验结论：氧气约占空气体积的；（4）问题与反思：集气瓶底部放入少量的水，其目的是吸热降温减压，防止胶塞弹开；吸收白烟，防止污染空气；（任答一点）实验后发现测定的氧气体积偏小，写出一条可能原因红磷量不足或没有冷却到室温就打开止水夹或装置漏气等【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】（1）根据测定空气中氧气含量的原理来分析；（2）根据实验现象来分析解答；（3）进入的水的体积即为集气瓶内氧气的体积；（4）根据红磷燃烧放出热量来分析；根据实验的注意事项来分析【解答】解：（1）测定空气中氧气的一般方法是固体红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了集气瓶内的氧气，使得集气瓶内的气压小于外界大气压，当装置冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中的水被压入集气瓶中，进入的水的体积即为集气瓶内氧气的体积；故填：红磷；氧气；五氧化二磷；小于；等于；（2）红磷燃烧发出黄光，冒出大量的白烟，放出热量；装置冷却后，打开止水夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内气体体积的；故填：发出黄光，产生大量白烟，放热；烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内气体体积的；（3）进入集气瓶内的水的体积即为集气瓶内氧气的体积，故填：氧气约占空气体积的（4）红磷燃烧放出热量，会导致集气瓶内的压强增大，可能导致瓶塞弹出，且生成的五氧化二磷是一种有毒物质，可以溶于水，防止了空气污染；故填：吸热降温减压，防止胶塞弹开；吸收白烟，防止污染空气；在实验中，红磷的量不足、装置的温度没有冷却至室温就打开了止水夹、装置漏气均会导致进入的水的体积偏小；故填：红磷量不足或没有冷却到室温就打开止水夹或装置漏气等【点评】本题比较全面地考查了空气中氧气含量的探究实验由实验操作图，根据实验的现象，发生的反应、实验中的注意事项等分析回答是近几年中考的重点之一，要好好把握19锌是人体健康所必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫力功能低下市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：请计算（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为455；（2）葡萄糖酸锌中碳、氧元素的质量比为9：14；（3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为14.29%（精确到0.01%）（4）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液若治疗一个疗程还需要补充104mg锌元素，而这些锌有75%来自于该口服液，则患者共需要服用12支葡萄糖酸锌口服液？【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算【专题】化学式的计算【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答；（3）根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析；（4）根据物质中元素的质量=物质的质量该元素的质量分数，进行分析解答本题【解答】解：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是1212+122+1614+65=455；（2）葡萄糖酸锌中C、O元素的质量比为（1212）：（1614）=144：224=9：14；（3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为100%14.29%；（4）一个疗程患者从口服液中获得的锌量是：104mg75%=78mg每支口服液含锌量是：45.5mg14.29%=6.502mg则需口服液的支数为：78mg6.502mg=12支故答案为：（1）（2）（3）14.29%；（4）12【点评】本题主要考查学生根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系、掌握质量分数的计算方法进行解题的能力