2019-2020年九年级（上）期中化学模拟试卷（3）.doc

2019-2020年九年级（上）期中化学模拟试卷（3）一、单项选择题（本题共20小题，每题2分，共40分）1下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（）A鲜奶制酸奶B黄豆酿酱油C糯米酿甜酒D水果榨果汁2“清新指数”是空气清洁度的一种标准下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（）A提倡使用新能源B开展植树造林C工厂废气经处理达标后排放D大力发展燃煤发电3如图所示的实验操作中正确的是（）A 量取液体B 加热液体C滴加液体D 点酒精灯4下列变化中，分子种类发生了改变的是（）A水结成冰B氧气液化C干冰升华D氢气燃烧5如图是镁原子的原子结构示意图，下列对镁原子的叙述不正确的是（）A镁原子第二电子层有8个电子B镁原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量C镁原子核内有12个质子D镁原子在化学反应中容易失去电子6从分子的角度分析并解释下列事实，说法不正确的是（）事实解释A碘酒是混合物由不同分子构成B八月桂花香分子在不停运动C气体受热膨胀温度升高，分子自身体积增大D碘受热升华分子间间隔增大AABBCCDD7下列化学变化不属于氧化反应的是（）A氧化汞汞+氧气B铁+氧气四氧化三铁C石蜡+氧气二氧化碳+水D木炭+氧气二氧化碳8融雪剂硅酸钠（化学式Na2SiO3）可使道路积雪迅速融化，硅酸钠中硅元素的化合价为（）A+3B+4C+5D+69下列关于水的叙述中，描述的是水的化学性质的是（）A降温到0，水结成冰B加热到100，水变成水蒸气C给水通电，会生成氢气和氧气D水蒸气遇冷，凝结成水10配制溶质的质量分数为10%的KNO3溶液，下列各项会引起溶液中KNO3的质量分数偏小的是（）A搅拌后的玻璃棒未用水冲洗B将配好的溶液倒入试剂瓶时有少量溅出C用量筒取水时俯视读数D烧杯先用蒸馏水润洗后再配制溶液11室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）A加一定量水B加入少量硝酸钾固体C略降低温度D室温时蒸发少量水12通过电解水的实验，得出关于水的组成的说法正确的是（）A水是由氢、氧两种元素组成B水是由氢气和氧气组成C水是由氢分子和氧原子构成D水是由两个氢原子和一个氧原子构成13实验室制取X的反应原理：MnO2+4HClMnCl2+X+2H2O，则X的化学式为（）AO2BH2CClO2DCl214某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水根据以上信息，下列关于物质W组成的说法中正确的是（）A含有C、H、O三种元素B只含C、H元素C含有C、H元素，可能含有O元素D含有C元素，可能含有H、O元素15正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是（）A3H3个氢分子B2Mg2+2个镁离子C硫酸钾KSO4D氧化铁FeO16某化学反应A+BC+D，若生成10gC时需要15g A和25g B反应那么生成10g D时，参加反应的A是（）A5gB10gC15gD20g17下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）ABCD18实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气，下列叙述正确的是（）A因为过氧化氢中含有氧气B加入二氧化锰是为了产生更多的氧气C二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率D只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解192011年5月，邵阳市公安局查处某生猪生产基地使用“瘦肉精”“瘦肉精”是饲料违禁添加剂，其化学式是C12H19Cl3N2O，下列有关“瘦肉精”的说法中错误的是（）A瘦肉精分子中含有氮分子B瘦肉精中质量分数最大的是碳元素C每个瘦肉精分子由37个原子构成D瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成20在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量20508030反应后的质量010010x请根据质量守恒定律判断x的值（）A50B40C10D70二、填空题（本大题包括4小题，共23分）21请用元素符号和数字填空：（1）2个硫酸根离子 （2）氖气（2）+3价的铁元素 （4）地壳中含量最多的金属元素22写出符合下列物质的化学式（1）氧化铁 （2）氢氧化镁（3）硫酸铜 （4）碳酸钡23葡萄糖（化学式：C6H12O6）是一种白色固体，有甜味，易溶于水，能给我们带来甜蜜和健康请回答以下问题：（1）葡萄糖是由种元素组成，其中碳、氢元素的质量比是（填最简整数比），在葡萄糖分子中氢、氧原子的个数比是（填最简整数比）（2）葡萄糖的物理性质有（填写一条）（3）写人体内葡萄糖在酶的催化作用下，跟氧气反应生成二氧化碳和水反应的化学方程式：，该反应属于反应（填：“化合”、“分解”、“复分解”和“氧化”之一）24完成下列化学方程式：（1）铁丝在氧气中燃烧反应类型（2）实验室用直流电源电解水反应类型（3）氧化铁和一氧化碳在高温条件下生成铁和二氧化碳三、实验题（本大题包括3个小题，共27分）25为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为28.3g，则如图托盘天平中游码的读数为g（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成这种现象的原因可能是（只写一条）（5）反思：白磷燃烧（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是26如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序（2）图中，有一种塑料仪器，其名称是（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图所示，游码标尺示数见图，则称取的NaCl质量为（4）根据计算需要量取水的体积是（水的密度为1g/mL）量取读数时，下图视线角度正确的是（选填字母标号）（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数（填“大于”、“小于”或“等于”）10%27实验某化学兴趣小组的同学想制取并研究氧气的化学性质，请帮助他们完成下列问题（1）写出仪器名称：；（2）现有如下几种物质：A、氯化钠（NaCl） B、水 C、氯酸钾（KClO3）D、过氧化氢从元素组成角度推测，上述物质不可能制得氧气的是（填字母）最适合实验室制氧气的药品是（填字母），理由是（提示：氯酸钾加热可产生氧气，同时伴有有毒的副产物氯气）（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，该反应属于反应（填分解或化合），其中二氧化锰起作用（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可以选择的发生装置为，收集干燥氧气的装置为（填写字母），用该装置验证氧气集满的方法是（5）若锥形瓶中反应太剧烈，请提出实验安全注意事项（填字母）A控制液体的滴加速度 B用体积较小的锥形瓶 C加热锥形瓶（6）将红热的木炭放入制备的氧气中，发现木炭燃烧更旺，结合图F，请从微观角度说明原因（7）实验后该小组的同学得出以下结论，你认为正确的结论是（填字母）A氧气是一种化学性质很活波的气体，常温下能与所有物质发生化学反应B氧气是可燃物燃烧的催化剂C物质跟氧气的反应都属于氧化反应四、计算题（本小题共10分，28题4分，29题6分）28目前市场上补钙的产品很多，如图是某品牌补钙产品的部分说明书（1）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为（2）如果按说明书的用量服用，则每天补充的钙元素质量为g29医学上常用双氧水清洗伤口和局部抗菌，小美同学为了测定一瓶医用双氧水的溶质质量分数，取该双氧水68g放入烧杯中，然后加入2g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为69.04g请回答下列问题：（1）反应完毕烘干称量二氧化锰固体质量为g，生成的氧气为g（2）该双氧水的溶质质量分数（写出计算过程）xx学年山东省济南市大智教育集团九年级（上）期中化学模拟试卷（3）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共20小题，每题2分，共40分）1下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（）A鲜奶制酸奶B黄豆酿酱油C糯米酿甜酒D水果榨果汁【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、鲜奶制酸奶的过程中有新物质生成，属于化学变化；B、黄豆酿酱油的过程中有新物质生成，属于化学变化；C、糯米酿甜酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；D、水果榨果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选D【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化2“清新指数”是空气清洁度的一种标准下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（）A提倡使用新能源B开展植树造林C工厂废气经处理达标后排放D大力发展燃煤发电【考点】防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】A、根据新能源无污染考虑；B、开展植树造林可以净化空气；C、工厂废气经处理达标后排放，不会对环境造成污染；D、火力发电会增加空气的污染【解答】解：A、新能源无污染，提倡使用新能源，减少化石燃料的使用，从而减少空气污染，对“清新指数”会产生有利影响，故A不符合题意；B、开展植树造林可以净化空气，减少空气中可吸入颗粒物，对“清新指数”会产生有利影响，故B不符合题意；C、工厂废气经处理达标后排放，不会对环境造成污染；对“清新指数”会产生有利影响，故C不符合题意；D、火力发电会增加空气的污染，大力发展燃煤发电产生大量的空气污染物，对“清新指数”会产生不利影响，故D符合题意故选：D【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染3如图所示的实验操作中正确的是（）A 量取液体B 加热液体C滴加液体D 点酒精灯【考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A根据量筒的读数方法分析；B根据给液体加热时的注意事项分析；C根据使用胶头滴管的注意事项分析；D根据酒精灯的点燃方法进行分析；【解答】解：A、量筒读数时，视线应该与量筒内凹液面的最低处保持水平，故选项正确；B、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出，大拇指不可握住试管夹的短柄，故选项错误；C、胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁，故选项错误；D、酒精灯应该用火柴点燃，故选项错误；故选A【点评】本题主要考查实验操作的注意事项：胶头滴管、酒精灯的使用方法，以及量筒的读数方法和加热液体的方法4下列变化中，分子种类发生了改变的是（）A水结成冰B氧气液化C干冰升华D氢气燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化二者的本质区别是有无新物质产生用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子【解答】解：用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子分子种类发生改变的一定是化学变化A、水结成冰没有产生新物质，是物理变化B、氧气液化没有产生新物质，是物理变化C、干冰升华没有产生新物质，是物理变化D、氢气燃烧生成新物质水，是化学变化故选D【点评】在化学变化中，分子种类一定发生改变5如图是镁原子的原子结构示意图，下列对镁原子的叙述不正确的是（）A镁原子第二电子层有8个电子B镁原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量C镁原子核内有12个质子D镁原子在化学反应中容易失去电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子【解答】解：A、由镁原子的原子结构示意图可知，镁原子第二电子层有8个电子，故选项说法正确B、离核越近，电子具有的能量越低，镁原子最外层电子的能量高于第二层电子的能量，故选项说法错误C、由镁原子的原子结构示意图可知，圆圈内的数字是12，镁原子核内有12个质子，故选项说法正确D、由镁原子的原子结构示意图可知，最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法正确故选B【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键6从分子的角度分析并解释下列事实，说法不正确的是（）事实解释A碘酒是混合物由不同分子构成B八月桂花香分子在不停运动C气体受热膨胀温度升高，分子自身体积增大D碘受热升华分子间间隔增大AABBCCDD【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、碘酒是混合物，是因为碘酒中含有碘分子、酒精分子等，是由不同分子构成的，故选项解释正确B、八月桂花香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确C、气体受热膨胀，是因为分子间有间隔，且温度升高，分子间的间隔增大，故选项解释错误D、碘受热升华，是因为分子间有间隔，且温度升高，分子间的间隔增大，故选项解释正确故选：C【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键7下列化学变化不属于氧化反应的是（）A氧化汞汞+氧气B铁+氧气四氧化三铁C石蜡+氧气二氧化碳+水D木炭+氧气二氧化碳【考点】氧化反应【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】物质与氧发生的反应属于氧化反应，利用该知识分析即可【解答】解：A、氧化汞汞+氧气是一种物质反应生成两种物质，属于分解反应，而不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故A符合题意；B、铁+氧气四氧化三铁是物质与氧发生的反应，属于氧化反应，故B不符合题意；C、石蜡+氧气二氧化碳+水是物质与氧发生的反应，属于氧化反应，故C不符合题意；D、木炭+氧气二氧化碳是物质与氧发生的反应，属于氧化反应，故D不符合题意故选：A【点评】该题主要考查了如何根据反应表达式正确判断反应属于哪种类型，可以依据反应的特点进行判断8融雪剂硅酸钠（化学式Na2SiO3）可使道路积雪迅速融化，硅酸钠中硅元素的化合价为（）A+3B+4C+5D+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硅酸钠的化学式进行解答本题【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）3=0，则x=+4价故选B【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题9下列关于水的叙述中，描述的是水的化学性质的是（）A降温到0，水结成冰B加热到100，水变成水蒸气C给水通电，会生成氢气和氧气D水蒸气遇冷，凝结成水【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：A、水的熔点是0，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误B、水的沸点是100，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误C、水通电分解生成氢气和氧气，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确D、水的沸点是100，水蒸气遇冷，凝结成水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误故选C【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来10配制溶质的质量分数为10%的KNO3溶液，下列各项会引起溶液中KNO3的质量分数偏小的是（）A搅拌后的玻璃棒未用水冲洗B将配好的溶液倒入试剂瓶时有少量溅出C用量筒取水时俯视读数D烧杯先用蒸馏水润洗后再配制溶液【考点】实验数据处理或者误差分析的探究；一定溶质质量分数的溶液的配制【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】引起溶液中溶质的质量分数偏小，从两个方面考虑：溶质少了（称量时左码右物并移动了游码、药品中含有杂质等）水量多了（量水时仰视读数，烧杯中原来有水等）【解答】解：A、搅拌后的玻璃棒用水冲洗相当于在溶液里增加了水，所以不应该用水冲洗，故A错误；B、由于溶液是均一的，将配制好的溶液转移到试剂瓶时，不慎溅出，溶质质量分数不变，故B错误；C、俯视量筒凹液面的最低处，会导致量水量少了，溶质质量分数偏大，故C错误；D、烧杯先用蒸馏水润洗相当于在溶液里加了少量的水，所以会引起溶液中KNO3的质量分数偏小，故D正确；故选D【点评】通过回答本题知道了引起溶液中溶质的质量分数偏小的原因，主要从溶质和溶剂的质量两方面考虑11室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）A加一定量水B加入少量硝酸钾固体C略降低温度D室温时蒸发少量水【考点】饱和溶液和不饱和溶液【专题】结合课本知识的信息【分析】（1）在一定的温度下，在一定的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液就是该种物质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，称为该物质的不饱和溶液；（2）要想说明溶液是否饱和，必须在温度一定、溶剂的量一定的情况下（3）判断溶液是否饱和，可以采用加入少量该溶质看是否溶解【解答】解：A、而各加入少量水振荡，没有现象故此选项错误B、向硝酸钾的饱和溶液中各加入少量硝酸钾晶体，振荡晶体不溶解故B也可区分开饱和溶液和不饱和溶液C、硝酸钾的饱和溶液在降低温度时会有晶体析出，不饱和的不会析出晶体，故此选项正确D、蒸发少量水饱和的溶液会有晶体析出，不饱和的不会析出晶体，故此选项正确故选：A【点评】此题主要考查了饱和溶液和不饱和溶液的区分在一定的温度下，在一定的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液就是该种物质的饱和溶液；要想说明溶液是否饱和，必须温度一定、溶剂的量一定12通过电解水的实验，得出关于水的组成的说法正确的是（）A水是由氢、氧两种元素组成B水是由氢气和氧气组成C水是由氢分子和氧原子构成D水是由两个氢原子和一个氧原子构成【考点】水的组成；电解水实验【分析】.水通电可以分解出氢气和氧气，可知水是由氢、氧两种元素组成，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成；而水中没有氢气、氧气和氢分子【解答】解：A、水通电可以分解出氢气和氧气，可知水是由氢、氧两种元素组成故A正确；B、水中没有氢气和氧气故B错误；C、水中没有氢分子故C错误；D、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成故D错误；故选A【点评】本题考查水的组成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成13实验室制取X的反应原理：MnO2+4HClMnCl2+X+2H2O，则X的化学式为（）AO2BH2CClO2DCl2【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】解此题要依据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及原子个数不变，分别统计出反应前后原子种类及原子个数，比较分析可得所求物质的化学式【解答】解：依据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及原子个数不变，由化学方程式可知，反应物中原子种类及个数为：Mn，1；O，2；H，4；Cl，4；已知生成物中原子种类及个数为Mn，1；Cl，2；O，2；H，4；比较分析可知X中含有氯元素，其原子个数为2，故X的化学式为：Cl2故选：D【点评】学生应熟悉利用化学方程式借助元素和原子守恒的方法推断物质的化学式，对于本题给出的化学方程式是解答的关键，学生应学会利用信息、利用方法快速解答14某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水根据以上信息，下列关于物质W组成的说法中正确的是（）A含有C、H、O三种元素B只含C、H元素C含有C、H元素，可能含有O元素D含有C元素，可能含有H、O元素【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答【解答】解：某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水，氧气是由氧元素组成的；CO2和H2O中含有碳、氧、氢三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，生成物的氧元素可能全部来自于氧气，也可能来自于氧气和该物质，则W中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素故选：C【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键15正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是（）A3H3个氢分子B2Mg2+2个镁离子C硫酸钾KSO4D氧化铁FeO【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】元素与化合物【分析】A、3H表示3个氢原子，而非3个氢分子；B、2Mg2+2个镁离子，读法或写法正确；C、利用化合价的原则“正负化合价代数和为0”检验化学式书写是否正确；D、FeO读作氧化亚铁，而非氧化铁【解答】解：A、3H表示3个氢原子，而非3个氢分子，3个氢分子的化学式为3H2，故A错误；B、2Mg2+2个镁离子，读法或写法正确，故B正确；C、（+1）+（2）0，KSO4故的化学式书写不正确，故C错误；D、FeO读作氧化亚铁，而非氧化铁，氧化铁的化学式为Fe2O3，故D错误故选B【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写16某化学反应A+BC+D，若生成10gC时需要15g A和25g B反应那么生成10g D时，参加反应的A是（）A5gB10gC15gD20g【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和=反应后生成的各物质的质量总和由反应A+BC+D中，由若生成10gC时需要15gA和25gB反应，可计算生成D物质质量，由10gD生成可计算出参加反应的物质A的质量【解答】解：根据质量守恒定律，反应A+BC+D中，若生成10gC时需要15gA和25gB反应，则同时生成D物质质量=25g+15g10g=30g设生成10gD时参加反应的A的质量为x，A+BC+D15g 30gx 10gx=5g故选：A【点评】本题难度不大，考查学生运用质量守恒定律进行计算的能力，由反应中各物质的质量确定反应中各物质的质量比是正确解答本题的关键17下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）ABCD【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】只要是由分子构成的物质中如果由一种分子构成，属于纯净物，由两种或两种以上分子构成属于混合物【解答】解：A、由图示可知含有两种原子，由一种分子构成属于纯净物，由两种原子构成，属于化合物，故A错；B、由图示可知由三种分子构成，属于混合物，故B正确；C、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质，故C错；D、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质，故D错故选B【点评】解答本题关键是要知道由一种分子构成的物质属于纯净物，由多种分子构成属于混合物18实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气，下列叙述正确的是（）A因为过氧化氢中含有氧气B加入二氧化锰是为了产生更多的氧气C二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率D只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】A、从过氧化氢是纯净物，含有氧元素，不含氧气去分析；B、从二氧化锰是催化剂，只能改变化学反应速度，不能增加产量去分析；C、从实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，二氧经锰是催化剂去分析；D、从过氧化氢不加二氧化锰也会分解去分析【解答】解：A、过氧化氢是纯净物，含有氧元素，不含氧气；故错误；B、二氧化锰是催化剂，只能改变化学反应速度，不能增加产量；故错误；C、实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，二氧经锰是催化剂，可以加快过氧化氢的分解速率；故正确；D、过氧化氢不加二氧化锰也会分解，只是分解速度较慢故错误；故答案为：C【点评】催化剂的定义可这样记忆：“一变二不变”指：一变指：改变其他物质的化学反应速率；二不变指：催化剂的质量和化学性质不变192011年5月，邵阳市公安局查处某生猪生产基地使用“瘦肉精”“瘦肉精”是饲料违禁添加剂，其化学式是C12H19Cl3N2O，下列有关“瘦肉精”的说法中错误的是（）A瘦肉精分子中含有氮分子B瘦肉精中质量分数最大的是碳元素C每个瘦肉精分子由37个原子构成D瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据瘦肉精分子是C12H19Cl3N2O分子构成的，分子是由原子构成的，进行判断；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，即可确定元素质量分数的大小；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；D、根据瘦肉精化学式是C12H19Cl3N2O进行分析其元素组成【解答】解：A、根据瘦肉精分子是C12H19Cl3N2O分子构成的，分子是由原子构成的；瘦肉精分子中不含有氮分子；故A说法错误；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得质量比为 （1212）：19：（35.53）：（142）：16=144：19：106.5：28；因此瘦肉精中质量分数最大的是碳元素；故B说法正确；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可得每个瘦肉精分子由12+19+3+2+1=37个原子构成；故C说法正确；D、根据瘦肉精化学式是C12H19Cl3N2O进行分析其由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成；故D说法正确；故选A【点评】本题考查学生对物质的化学式含义的理解及物质中某元素的质量分数计算方法的掌握与应用的能力20在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量20508030反应后的质量010010x请根据质量守恒定律判断x的值（）A50B40C10D70【考点】质量守恒定律及其应用【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；物质质量守恒【分析】根据守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；可求x的值【解答】解：根据守恒定律，结合题意“在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应”，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：20+50+80+30=0+100+10+x，解得x=70故选D【点评】掌握质量守恒定律的内容及意义：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和二、填空题（本大题包括4小题，共23分）21请用元素符号和数字填空：（1）2个硫酸根离子2SO42 （2）氖气Ne（2）+3价的铁元素 （4）地壳中含量最多的金属元素Al【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（2）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式（3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42（2）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：Ne（3）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+3价的铁元素可表示为：（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al故答案为：（1）2SO42；（2）Ne；（3）；（4）Al【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键22写出符合下列物质的化学式（1）氧化铁Fe2O3 （2）氢氧化镁Mg（OH）2（3）硫酸铜CuSO4 （4）碳酸钡BaCO3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学式是元素符号和小数字组成的表示物质组成的式子在化合物中正负化合价代数和为0，正价在前，负价在后【解答】解：（1）氧化铁由铁、氧两种元素组成，其中铁直接读作铁，而没有读作亚铁，说明铁在氧化铁中的化合价为+3，氧元素在化合物中表现为2价，因此氧化铁的化学式为Fe2O3故填：Fe2O3；（2）氢氧化镁中，镁元素显+2价，氢氧根显1价，其化学式为Mg（OH）2；故填：Mg（OH）2；（3）硫酸铜中，铜元素显+2价，硫酸根显2价，故填：CuSO4；（4）碳酸钡中，钡显+2价，碳酸根显2价，故填：BaCO3【点评】本题主要考查化学式的书写和意义，难度较小23葡萄糖（化学式：C6H12O6）是一种白色固体，有甜味，易溶于水，能给我们带来甜蜜和健康请回答以下问题：（1）葡萄糖是由三种元素组成，其中碳、氢元素的质量比是6：1（填最简整数比），在葡萄糖分子中氢、氧原子的个数比是2：1（填最简整数比）（2）葡萄糖的物理性质有白色固体，有甜味，易溶于水（填写一条）（3）写人体内葡萄糖在酶的催化作用下，跟氧气反应生成二氧化碳和水反应的化学方程式：C6H12O6+6O26H2O+6CO2，该反应属于氧化反应（填：“化合”、“分解”、“复分解”和“氧化”之一）【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；化学性质与物理性质的差别及应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据葡萄糖化学式的含义进行分析解答；根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答（2）物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物质的物理性质有：颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、溶解性等方面（3）根据题中信息结合化学方程式的书写、反应类型的知识进行分析解答【解答】解：（1）由葡萄糖的化学式可知，葡萄糖是由三种元素组成；其中碳、氢元素的质量比是（126）：（112）=6：1；一个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的，因此在葡萄糖分子中氢、氧原子的个数比是12：6=2：1（2）葡萄糖的物理性质有白色固体，有甜味，易溶于水（3）人体内葡萄糖在酶的催化作用下，跟氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为C6H12O6+6O26H2O+6CO2，该反应有氧气参加反应，属于氧化反应故答案为：（1）三；6：1；2：1；（2）白色固体，有甜味，易溶于水；（3）C6H12O6+6O26H2O+6CO2；氧化【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、物质的性质等进行分析问题、解决问题的能力24完成下列化学方程式：（1）铁丝在氧气中燃烧2Fe+3O22Fe3O4反应类型化合反应（2）实验室用直流电源电解水2H2O2H2+O2反应类型分解反应（3）氧化铁和一氧化碳在高温条件下生成铁和二氧化碳3CO+Fe2O32Fe+3CO2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：2Fe+3O22Fe3O4；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应（2）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应（3）氧化铁和一氧化碳在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2故答案为：（1）2Fe+3O22Fe3O4；化合反应；（2）2H2O2H2+O2；分解反应；（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法（写、配、注、等）、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题三、实验题（本大题包括3个小题，共27分）25为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是锥形瓶底部局部受热炸裂（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为28.3g，则如图托盘天平中游码的读数为3.3g（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是产生大量白烟，气球胀大，后又缩小（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成这种现象的原因可能是装置漏气（或锥形瓶未冷却等）（只写一条）（5）反思：白磷燃烧遵守（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等或化学反应前后原子的种类和个数不变等【考点】质量守恒定律的实验探究【专题】科学探究【分析】（1）根据白磷燃烧放出大量的热，生成的五氧化二磷温度很高，据此分析解答（2）根据左盘中砝码的质量=右盘中药品的质量+游码的质量，进行分析解答（3）根据白磷燃烧放出大量的热，完全反应后气体体积减少，压强减小，据此进行分析解答（4）发现托盘天平指针偏向右边，则右边偏重，据此进行分析解答（5）一切化学反应均遵循质量守恒定律，据此进行分析解答【解答】解：（1）白磷燃烧放出大量的热，生成的五氧化二磷温度很高，为防止锥形瓶底部局部受热炸裂，锥形瓶的底部要铺有一层细沙（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为28.3g，则如图托盘天平中游码的读数为28.3g20g5g=3.3g（3）白磷燃烧产生大量白烟，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，气球胀大；完全反应、冷却后，气体体积减少，完全反应后气体体积减少，气球后又缩小（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，则右边偏重，故造成的原因可能是装置漏气（或锥形瓶未冷却等）（5）一切化学反应均遵循质量守恒定律，白磷燃烧属于化学变化，遵守质量守恒定律，是因为参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等或化学反应前后原子的种类和个数不变等故答案为：（1）防止锥形瓶底部局部受热炸裂；（2）3.3；（3）产生大量白烟，气球胀大，后又缩小；（4）装置漏气（或锥形瓶未冷却等）；（5）遵守；参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等或化学反应前后原子的种类和个数不变等【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律、白磷燃烧的现象、托盘天平的使用方法并能灵活运用是正确解答本题的关键26如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序（2）图中，有一种塑料仪器，其名称是药匙（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图所示，游码标尺示数见图，则称取的NaCl质量为18.2g（4）根据计算需要量取水的体积是163.8 mL（水的密度为1g/mL）量取读数时，下图视线角度正确的是D（选填字母标号）（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒；称量器-托盘天平【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）图操作为把称取的氯化钠倒入烧杯，图的操作为用药匙取氯化钠，图操作为用玻璃棒搅拌溶解氯化钠，图操作为把量取的水倒入盛有氯化钠的烧杯中，图操作为称取氯化钠；根据利用固体溶质氯化钠配制溶液的步骤，对操作进行排序；（2）图的操作为用药匙取用固体粉末状氯化钠，需要使用的仪器为药匙；（3）砝码与游码的质量和为所称氯化钠的质量，游码读数时应以游码左侧数值为准；（4）利用所称取溶质氯化钠的质量和抽要配制溶液的溶洞质质量分数，根据溶质质量分数计算公式，求出所要配制溶液的质量，溶液质量与溶质质量差即为溶剂水的质量，水的质量g即为水的体积mL；使用量筒量取液体时，视线应与凹液面最低处保持在同一水平线上；（5）砝码缺损了一个小角，则砝码质量变小，而使所称取的氯化钠质量小于18.2g【解答】解：（1）根据用固体溶质氯化钠配制溶液的步骤：计算称量溶解，先取氯化钠进行称取，倒入烧杯；然后量取水，倒入盛氯化钠的烧杯中；最后进行溶解；故答案为：；（2）其中塑料仪器为取用粉末状药品的药匙；故答案为：药匙；（3）砝码的质量为10g+5g=15g，游码的质量为3.2g，所称取氯化钠的质量=15g+3.2g=18.2g；故答案为：18.2g（漏写单位不得分）；（4）所配制溶液的质量=182g，则需要水的质量=182g18.2g=163.8g合163.8mL；使用量筒量取液体时，平视，视线与凹液面最低点保持在同一水平面上；故答案为：163.8mL（漏写单位不得分）；D；（5）砝码质量因码缺损了一个小角而变小，故称得的氯化钠质量小于实际所需的质量，导致所配制溶液质量分数小于10%；故答案为：小于【点评】本题考查的是配制一定溶质质量分数的溶液的实验，在操作时对于天平的使用及实验步骤要求熟记27实验某化学兴趣小组的同学想制取并研究氧气的化学性质，请帮助他们完成下列问题（1）写出仪器名称：分液漏斗；锥形瓶（2）现有如下几种物质：A、氯化钠（NaCl） B、水 C、氯酸钾（KClO3）D、过氧化氢从元素组成角度推测，上述物质不可能制得氧气的是A（填字母）最适合实验室制氧气的药品是D（填字母），理由是操作简单，产物无毒（提示：氯酸钾加热可产生氧气，同时伴有有毒的副产物氯气）（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2，该反应属于分解反应（填分解或化合），其中二氧化锰起催化作用（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可以选择的发生装置为B，收集干燥氧气的装置为E（填写字母），用该装置验证氧气集满的方法是带火星的木条放在瓶口木条复燃，证明收集满（5）若锥形瓶中反应太剧烈，请提出实验安全注意事项A（填字母）A控制液体的滴加速度 B用体积较小的锥形瓶 C加热锥形瓶（6）将红热的木炭放入制备的氧气中，发现木炭燃烧更旺，结合图F，请从微观角度说明原因单位体积内氧分子数目越多，反应越剧烈（7）实验后该小组的同学得出以下结论，你认为正确的结论是C（填字母）A氧气是一种化学性质很活波的气体，常温下能与所有物质发生化学反应B氧气是可燃物燃烧的催化剂C物质跟氧气的反应都属于氧化反应【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验操作型；氧气、氢气的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据质量守恒定律进行分析；根据用过氧化氢制取氧气的条件及产物就行分析；（3）根据用过氧化氢制取氧气的原理，二氧化锰的作用就行分析；（4）根据反应物的状态家反应条件确定发生装置，根据气体的性质分析收集装置，根据氧气的性质分析验满的方法；（5）可通过控制反应物的量控制反应的速率；（6）根据氧气的浓度大，单位体积内含有的氧分子多分析；（7）根据氧气的性质分析判断【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是分液漏斗，是锥形瓶；（2）在氯化钠中不含有氧元素，由质量守恒定律可知，不能用于制取氧气，故选：A；用过氧化氢制取氧气是不需要加热，生成的产物是水，无污染，是最适合实验室制取氧气，故选：D，理由是：操作简单，产物无毒；（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式是：2H2O22H2O+O2，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，其中二氧化锰起催化作用；（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可认为是固液常温下反应制取氧气，可以选择的发生装置为B，收集干燥氧气，应用向上排空气法，可选择的装置为E，由于氧气有助燃性，用该装置验证氧气集满的方法是：将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃则证明收集满了；（5）可通过控制反应物的量控制反应的速率，所以在该实验中实验安全注意事项是控制液体的滴加速度；（6）将红热的木炭放入制备的氧气中，发现木炭燃烧更旺，原因是：氧气浓度越大，单位体积内所含氧分子数目越多，与另一反应物分子的反应的机率越大，反应越剧烈；（7）A、氧气是一种化学性质比较活波的气体，在一定条件下能与许多种质发生化学反应，故A错误；B、氧气有助燃性，是可燃物燃烧的助燃剂，故B错误；C、物质跟氧气的反应都属于氧化反应，故C正确故选：C故答案为：（1）分液漏斗，锥形瓶；（2）A；D，操作简单，产物无毒；（3）2H2O22H2O+O2，分解，催化；（4）B，E，带火星的木条放在瓶口木条复燃，证明收集满；（5）A；（6）单位体积内氧分子数目越多，反应越剧烈；（7）C【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度