2019-2020年高一物理上学期第三次（12月）月考试题.doc

2019-2020年高一物理上学期第三次（12月）月考试题一、选择题（每小题4分，共40分，1-6题为单选，7-10题为多选）1质点沿直线运动，t=0,t=1s，t=3s，t=5s各时刻的位置分别在O、A、B、C点，则（ ）A第1秒末到第3球末的位移是4m B第1秒末到第5秒末时间内的位移是10m C第3秒末到第5秒末时间内的平均速度为7m/sD前5秒内的位移是3m2A、B两个物体在水平面上沿同一直线运动，它们的v-t图象如图所示在t=0时刻，B在A的前面，两物体相距11m，则A物体追上B物体所用时间是（）A5s B6.25sC8sD9s3如图，质量的两物体A、B叠放在一起放在倾角为的光滑斜面上，现让它们由静止开始释放，在沿斜面下滑过程中，物体B的受力图是（ ）4如图所示，A、B两物块叠放在一起，水平面粗糙，且沿水平面向右方向动摩擦因数逐渐减小，A、B保持相对静止向右做变速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（ ）A方向向左，大小不变B方向向左，逐渐减小C方向向右，大小不变D方向向右，逐渐减小5某同学在学习了动力学知识后，绘出了一个沿直线运动的物体，其加速度a速度v位移s随时间变化的图象如图所示，若该物体在t=0时刻，初速度均为零，则A、B、C、D四个选项中表示该物体沿单一方向运动的图象是（ ）16如图所示，三个共点力在同一平面内，互成120，且F1=90N，F2=60N，F3=30N，则三个力的合力大小和方向是（ ）A30N，沿F1、F2的角平分线方向B60N，沿F1、F3的角平分线方向C30N，在F1、F3之 间与F1的夹角为30D30N，在F1、F2之间与F1的夹角为307下列对物体运动的描述中，可能出现的情况是（）A物体运动的速度为零，加速度不为零B两物体比较，一个物体的速度变化量大，物体所受到的合外力一定更大。C物体具有向东的加速度，而速度却向西D物体受到的合外力逐渐减小，而物体的运动速度却逐渐增大81960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的，包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，关于国际单位制，以下说法正确的是（F为力，I为电流， 为质量，为速度，L、为长度）（ ）A国际单位制中，力学范围内，规定的基本量是：千克，米，秒。B气温为6，其中单位为国际单位中的热力学温度的单位。C物理量的定义式是：B=，则B的单位是D如果是正确的，则比例常数G的单位为：9某大学一学工科的女同学（工科女）与一学文科的男同学（文科男）玩“拔河”的游戏，游戏的道具是一条两端粗细不均匀，但为同质的长木凳，两人伸平手掌，托起长凳的一端保持木凳水平，然后各自缓慢向两侧拖拉，谁先滑动使木凳掉下为输的一方，另一个为赢，设两人的手掌与木凳摩擦因数相同，男同学发扬伸士风度，让女同学选边，女同学想了想，选了较粗的一端，游戏按规则开始，在“拔河”过程中，下列说法正确的是（）A木凳受到女同学施加的摩擦力比男同学施加的摩擦力大B木凳两端受到的摩擦力大小相等C从受力情况分析，男同学会赢，因为男同学的施加的摩擦力更大D从受力情况分析，女同学会赢，因为女同学一端的最大静摩擦力比男同学一端更大。10如图所示，甲、乙两个图中M、m均相等，甲图中m与M接触面粗糙，乙图中m与M接触面光滑，M与水平地面的摩擦因数均为，细线AB、CD均与斜面平行，B端栓在斜面体上的立柱上，D端栓在天花板上，系统处于静止状态，这时甲、乙图中M受到地面的力分别为、。若将AB、CD同时剪断，m都加速下滑，在m下滑过程中，M仍保持静止，这时甲、乙图中M受到地面的摩擦力分别为、，则（ ）A=0，=0B=0，=C=0，=0D ，=二、实验题（16分）11（6分）（1）同学们利用如右图所示方法估测反应时间。首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为，则乙同学的反应时间为 （重力加速度为）。基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若测量范围为00.3s，则所用直尺的长度至少为 cm（取10m/s2）；若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线，则每个时间间隔在直尺上对应的长度比是 12（8分）某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则。实验步骤：将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向。如图甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2，记录弹簧秤的示数为F，测量并记录O1、O2间的距离（即橡皮筋的长度）。每次将弹簧秤示数改变0.50N，测出所对应的，部分数据如下表所示：F（N）00.501.001.502.002.50(cm)010.9712.0213.0013.9815.05找出中F=2.50N时橡皮筋两端的位置，重新标记为O、，橡皮筋的拉力记为FOO。在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示。用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为FOA, OB段的拉力记为FOB。完成下列作图和填空：（1）利用表中数据在给出的坐标纸上（见答题卡）画出F-图线，根据图线求得0= cm。（2）测得OA=6.00cm，OB=7.60cm，则FOA的大小为 N。（3）根据给出的标度，在答题卡上做出FOA和FOB的合力F的图示。（4）通过比较F与 的大小和方向，即可得出实验结论。三、计算题（42分）13（8分）如图所示，细绳OA、OB承受的最大张力分别为200N和180N，OA与竖直墙壁，OB与水平天花板的均夹角为30，OC上挂一重物G、OC承受的拉力足够大，为使OA、OB均不断，重物G的最大重力为多大？14（10分）距离地面高160m处，质点以初速度为20m/s沿竖直方向抛出，不计空气阻力，取重力加速度。求：（1）质点的速度大小为10m/s时运动的时间；（2）质点从抛出到落到地面的所用的时间和落地时速度。15（12分）如图所示，用一块长的木板在墙和桌面间架设斜面，桌面长。斜面与水平桌面的倾角可在060间调节后固定。将质量m=0.6kg的小物块从斜面顶端静止释放，物块与斜面间的动摩擦因数0.5，物块与桌面间的动摩擦因数，忽略物块在斜面与桌面交接处的速度大小变化。（重力加速度取；最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（1）求角增大到多少时，物块能从斜面开始下滑；（用正切值表示）（2分）（2）当增大到37时，物块恰能停在桌面边缘，求物块与桌面间的动摩擦因数（已知sin37=0.6，cos37=0.8）（5分）（3）继续增大角，当=53时，是否还能停在桌面上？如果能，求物块距桌面右边缘的距离，如果不能，求物块离开桌面右边缘时的速度大小？（5分）16（12分）如图所示， A、B为水平传送带为两端，质量为m=4kg的物体，静止放上传送带的A端，并在与水平方向成37角的力F=20N的力作用下，沿传送带向B端运动，物体与传送带间的摩擦力=0.5，求。（1）当传送带静止时，物体从A到B的运动时间8秒，求A、B两端间的距离。（4分）（2）当传送带以的速度顺时针转动时，求物体从A到B运动的时间。（8分）xx届高一年级第三次月考物理试卷答题卡一、选择题（每小题4分，共40分，1-6题为单选，7-10题为多选）题号12345678910答案二、实验题（16分）11、（6分） （1） 12、（10分）（1） （2） （3）做出FOA和FOB图示（4） 三、计算题（42分）13、（8分）14、（10分）15、（12分）16、（12分）xx届高一年级第三次月考物理试卷答案1、D 2、D 3、C 4、B 5、C 6、D 7、ACD 8、CD 9、BD 10、BD11、（1）=， 45， 1:3:5 12、（1）如图甲所示：10.0（2）1.80 （3）如图乙所示。（4）13、G=14、（1）（2分）（2）（2分）15、（1）要使物体沿斜面下滑，必须满足，满足（2分）（2）当=37时，在斜面上加速度为，由牛二：，=，物块滑到斜面底部时的速度，斜面底部到桌面右边缘的长度=1.8-10.8m=1.0m，到达右边缘的速度，加速度为由，在水平桌面上运动，由牛二：（5分）（3）当=53时，同理=到达底部的速度在桌面滑行的最大准备这时斜面底部右边的长度：=1.8-10.6m=1.2m到达边缘速度为，