2019-2020年高一上学期第二次月考 物理试题 无答案.doc

2019-2020年高一上学期第二次月考 物理试题 无答案本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间60分钟。注意事项：1答第卷前，考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目涂写在答题卡上。2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。3考试结束后，将答题卡和第卷一并交回。一、选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第15小题只有一项符合题目要求，第68小题有多项符合题目要求，全选对的得5分，选对但不全得3分，错选或不选得0分）1“国际单位制选定的三个力学基本物理量”可用下列哪一组仪器测量A米尺、弹簧秤、秒表 B米尺、测力计、打点计时器C量筒、天平、秒表 D米尺、天平、秒表2伽利略的理想斜面实验证明了 A物体运动需要力来维持，没有力的作用，物体将保持静止状态B物体保持静止状态必须有力的作用，没有力的作用，物体就会运动C物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态D物体不受外力作用时，一定处于静止状态BA3如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则A地面对物体A的摩擦力减小B物体A与球B之间的作用力增大C球B对墙的压力增大D物体A对地面的压力减小4如图所示，小球P、Q的质量相等，其间用轻弹簧相连，光滑斜面的倾角，系统静止时，弹簧与轻绳均与斜面平行，则在弹簧被突然剪断的瞬间，下列说法正确的是QPAP球的加速度方向沿斜面向下，Q球的加速度方向沿斜面向上B两球的加速度大小均为gsin CP球的加速度大小为0，Q球的加速度大小为g sin DP球的加速度大小为2g sin，Q球的加速度大小为05如图所示，质量为M的小车放在光滑的水平面上。小车上用细线悬吊一质量为m的小球，Mm。现用一力F1水平向右拉小球，使小球和车一起以加速度a向右运动时，细线与竖直方向成角，细线的拉力为F；若用一力F2水平向左拉小车，使小球和车一起以加速度向左运动时，细线与竖直方向也成角，细线的拉力为。则 A， Ba， Ca，Da，6关于超重和失重，下列说法正确的是A物体处于超重状态时，物体可能在加速上升B物体处于失重状态时，物体可能在上升C物体处于完全失重状态时，地球对它的引力消失了D物体处于完全失重状态时，对水平支持面的压力为零Av0FPaBv0FPbCv0FPcDv0FPd7一质点在光滑水平面上以速度v0做匀速直线运动，当运动到P点时突然受到一个与v0在同一水平面的恒力F的作用，图中a、b、c、d表示物体此后的一小段运动轨迹，其中不正确的是t/sv/（ms1）2345甲1020301001乙8将甲乙两小球先后以同样的速度在距地面不同高度处竖直向上抛出，抛出时间间隔2 s，它们运动的图像分别如直线甲、乙所示。则At2 s时，两球的高度相差一定为40 mBt4 s时，两球相对于各自的抛出点的位移相等C两球从抛出至落到地面所用的时间间隔相等D甲球从抛出至达到最高点的时间间隔与乙球相等密封线内不能答题考号 班级：高一（ ）班 姓名 唐山一中xxxx高一年级第二次月考物 理 试 卷第卷（非选择题，共60分）注意事项： 1第卷用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中（除题目有特殊规定外）。 2答卷前将密封线内项目填写清楚。二、填空题（本题共2小题，每小题6分，共12分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作答）。 9如图所示，一根光滑杆弯成半圆形，上穿一质量为m的小球，用细绳系于一端。现测得绳与水平面的夹角为30，则细绳对小球的拉力为_N，球所受杆的弹力为_N。10跳伞运动员以5 m/s的速度竖直匀速降落，在离地面h=10 m的地方掉了一粒扣子，跳伞运动员比扣子晚着陆的时间为_s（扣子受到的空气阻力可忽略，g取10 m/s2）。三、实验题（本题共2小题，其中11题8分，12题10分，共18分）图bFF图a图c11（8分）某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案。方案一：木板固定，用弹簧测计拉木块使其运动，如图a所示方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉木板使其运动，如图b所示。除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重力均为2.00N的砝码。实验次数12345砝码/个数01234砝码对木块压力/N02.004.006.008.00测力计读数/N1.502.002.502.903.50 （1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是_。 （2）该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如上表所示：请根据上述数据在图c坐标纸上做出摩擦力Ff和砝码对木块的压力FN的关系图象（以FN为横坐标）。（3）由图象可知，木块的重力为 N。木块与木板间的动摩擦因数为 。12（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图a所示的实验装置，把附有滑轮的长木板平放在水平的实验桌上。小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车所受拉力用F表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。Mm图aa0F乙丙图ca0甲图bAB（1）如图b为甲同学根据测量数据作出的a图线，图线不过原点的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过_（填“大”或“小”）；图线的AB段明显偏离直线的原因是_。（填选项前字母）A所挂钩码的总质量过小 B小车与轨道之间存在摩擦C所用小车的总质量越来越大 D所用小车的总质量越来越小（2）乙、丙同学用同样器材做实验，所用小车总质量分别为M乙和M丙，画出了各自得到的aF图线如图c所示，由图线可知M乙_M丙（填“”、“=”或“”）。（3）在处理数据时，总是把托盘和砝码的重力当作小车所受牵引力。而实际上小车所受牵引力比托盘和砝码的总重力要_一些（选填“大”或“小”）。因此，为使实验结论的可信度更高一些，应使托盘和砝码的总质量尽可能_一些（选填“大”或“小”）。四、计算题（本题共30分，其中13题8分，14题10分，15题12分。解题过程中要求写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分）13如图所示，一架喷气式飞机的质量m5.0103kg ，在恒定牵引力作用下从静止开始滑跑的路程为L=5.0102m时，达到起飞速度v=60m/s，该过程中飞机受到的平均阻力是其重量的k倍（k=0.02，g取10m/s2）。求飞机受到的牵引力。14如图所示，滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连，且滑块A套在水平直杆上。现用大小为10 N、与水平方向成30角的力F拉B，使A、B一起向右匀速运动，运动过程中A、B保持相对静止。已知A、B的质量分别为2kg和1kg，重力加速度为10 m/s2，求：（1）滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数。（2）轻绳与水平方向的夹角。密封线内不能答题15如图所示，倾角的传送带以v=4m/s的速度按图示方向匀速运行，已知传送带上下两端相距L=7m，今将一木块A轻轻放于传送带上端，木块A与传送带间的动摩擦因数为=0.25，（g=10m/s2，sin37=0.6）求：（1）木块从上端到下端所用时间；（2）木块到达下端时的速率。（3）木块与传送带间相对滑动位移；