2019-2020年高一语文 应用体验之旅 专题四 第20课《林黛玉进贾府》教案 苏教版必修2.doc

2019-2020年高一语文 应用体验之旅 专题四 第20课林黛玉进贾府教案 苏教版必修2一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列加点的字注音全部正确的一项是 ()A翠幄(w)阜盛(b)伺候(c)小幺儿(yo)B韶光(sho) 呜咽(y) 簇拥(c) 宫绦(to)C敕造(sh) 烟霭(i) 嫡亲(d) 驯熟(xn)D杜撰(zhun) 模样(m) 忖度(cn) 门槛(kn)解析：A项，“阜”应读f；C项，“敕”应读ch；D项，“模”应读m。答案：B2下列词语中没有错别字的一组是 ()A摒弃雕梁画栋沐浴惹事生非B膏梁 荒诞不经 金钏 轩昂壮丽C瞋目 貌和神离 厮混 华冠丽服D放诞 目若秋波 进羹 顾盼生辉解析：A项，事是；B项，梁粱；C项，和合。答案：D3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ()(1)第一个肌肤微丰第二个削肩细腰第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的_。(2)不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，_着三个姊妹来了。(3)天下真有这样_的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿。(4)天下无能第一，古今_无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！A装饰簇拥标志不肖B妆饰蜂拥标致不孝C妆饰簇拥标致不肖D装饰蜂拥标志不孝解析：妆饰：打扮；打扮出来的样子。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观；装饰品。簇拥：许多人紧紧围着。蜂拥：像蜂群似的拥挤着(走)。标致：相貌、姿态美丽(多用于女子)。标志：表明特征的记号；表明某种特征。不肖：品行不好，不成才(多用于子弟)。不孝：不孝顺；旧时父母丧事中儿子的自称。答案：C4下列各句中加点的熟语使用正确的一项是 ()A红蜻蜓模特队中一群青春张扬的青年，步履曼妙，顾盼神飞，给观众们留下了深刻的印象。B读读红楼梦，走进荣国府，你才能理解什么叫侯门似海。C林黛玉和贾宝玉的关系常常是“三日好了，两日恼了”，破镜重圆终究没成为红楼梦的结局。D红楼梦所取得的艺术成就是多方面的，仅仅从林黛玉进贾府一文还难以看到其庐山真面目。解析：A项，顾盼神飞：形容目光柔和灵动而富有神采。用在句中恰当。B项，侯门似海：意为显贵人家的门庭就像海一样深，后比喻旧时相识的人因地位悬殊而疏远隔绝。与语境不合。C项，破镜重圆：比喻夫妻离散或决裂后又重新团圆。与语境不合。D项，庐山真面目：比喻事物的真相或人的本来面目。与语境不合。答案：A5下列各句中没有语病的一项是 ()A虽然林黛玉在贾府步步留心，时时在意，也免不了一个凄惨的结局。B经过王熙凤的一番安排，让林黛玉有了一个暂时的安身之处。C且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。D出了垂花门，早有众小厮们拉过翠幄青绸的一辆车，邢夫人携了黛玉，坐在上面。解析：A项关联词语位置不当，“虽然”应放在“林黛玉”之后；B项缺少主语，应删去“经过”或“让”；D项语序不当，“翠幄青绸的一辆车”应为“一辆翠幄青绸车”。答案：C二、阅读鉴赏(20分)阅读下文，回答69题。探宝钗黛玉半含酸曹雪芹一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来，一见了宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉笑道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“我更不解这意。”黛玉笑道：“要来一群都来，要不来一个也不来；今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了？也不至于太冷落，也不至于太热闹了。姐姐如何反不解这意思？”宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子，因问：“下雪了么？”地下婆娘们道：“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道：“取了我的斗篷来不曾？”黛玉便道：“是不是，我来了他就该去了。”宝玉笑道：“我多早晚儿说要去了？不过拿来预备着。”薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉央道：“妈妈，我只喝一钟。”李嬷嬷道：“不中用！当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活，给了你一口酒吃，葬送的我挨了两日骂”薛姨妈笑道：“老货，你只放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问，有我呢。”那李嬷嬷听如此说，只得和众人去吃些酒水。这里宝玉又说：“不必温暖了，我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道：“这可使不得！吃了冷酒，写字手打飐儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了。”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人暖来方饮。黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑两阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬他说话时，宝玉已是三杯过去。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在心甜意洽之时，和宝黛姊妹说说笑笑的，那肯不吃。宝玉只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细老爷今儿在家，提防问你的书！”宝玉听了这话，便心中大不自在，慢慢的放下酒，垂了头。黛玉先忙的说：“别扫大家的兴！舅舅若叫你，只说姨妈留着呢。这个妈妈，他吃了酒，又拿我们来醒脾了！”一面悄推宝玉，使他赌气；一面悄悄的咕哝说：“别理那老货，咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷不知黛玉的意思，因说道：“林姐儿，你不要助着他了！你倒劝劝他，只怕他还听些。”林黛玉冷笑道：“我为什么助他？我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了，往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不防事。必定姨妈这里是外人，不当在这里的也未可定。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还尖。你这算了什么！”宝钗也忍不住笑着，把黛玉腮上一拧，说道：“真真这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是，喜欢又不是。”薛姨妈一面又说：“别怕，别怕，我的儿！来这里没好的你吃，别把这点子东西唬的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，都有我呢”因命：“再烫热酒来！姨妈陪你吃两怀，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。6林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧了”，黛玉觉得是自己打搅了宝玉吗？请简要分析。(4分)答： _解析：可以从题目中“半含酸”的字眼出发，联系小说中宝玉、宝钗、黛玉三人之间的关系和选文中提供的情景宝玉和宝钗正在吃酒聊天，去简要分析。答案：林黛玉见宝玉和宝钗一起玩乐，怀疑二人过于亲密，因而心生醋意，所以说这样的话讽刺二人。7薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷等人都反对宝玉喝(冷)酒，她们的理由是什么？请用原文回答。由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的，她们的动机各是什么呢？(6分)薛姨妈的理由： _动机： _薛宝钗的理由： _动机： _李嬷嬷的理由： _动机： _解析：注意题干中的要求：第一问用原文回答。第二问可根据她们各自说的话和与宝玉的关系两个角度考虑。答案：(薛姨妈的理由：)“这可使不得！吃了冷酒，写字手打飐儿。”(动机：)是长辈对晚辈的疼爱。(薛宝钗的理由：)“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了。”(动机：)是细腻的体贴关心。(李嬷嬷的理由：)“不中用！当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活，给了你一口酒吃，葬送的我挨了两日骂”(动机：)是下人对主人的巴结奉迎。8体会本节选部分最后一段宝玉的心理变化，请简述这一变化过程。(4分)宝玉的心理变化： _解析：注意题干中提示筛选信息的范围节选部分最后一段，然后筛选描写宝玉心理的词句，加以概括。答案：喜忧喜(或：心甜意洽心中大不自在垂了头方又鼓起兴来)9在宝玉喝酒这一事中，林黛玉先没有像众人一样劝阻，而后又干脆极力怂恿，这里表现出林黛玉什么性格来？谈谈你的看法。(6分)答： _解析：联系黛玉的身世及为人做事的特点及选文的语境。答案：前者表现出林黛玉深感寄人篱下“步步留心，时时在意”的谨慎，所以不能像众人一样表现自己的心态。后者表现出了林黛玉的反抗精神对封建专制的反抗。三、表达交流(10分)10请从下列人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。(4分)要求：(1)对所选组中的两个人物或形象进行比较。(2)不出现常识性错误。(3)字数在5070字之间。第一组：贾母与王熙凤第二组：林黛玉与薛宝钗答： _答案：(第二组)综观红楼梦，宝钗关注的是制度，是社会的规范，她是为别人活着的；黛玉关注的是个体，是本质的生命，她是为自己活着的。所以我更爱后者。11按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。(6分)红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。以红楼梦为主语： _以曹雪芹为主语： _参考答案：红楼梦是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说红楼梦的作者。