2019-2020年高考生物二轮复习 题型专练 选择题标准练（5）.doc

2019-2020年高考生物二轮复习 题型专练 选择题标准练（5）1.下列关于细胞核的叙述，正确的是()A.衰老细胞的细胞核体积减小，核膜内折B.有丝分裂过程中，核仁消失于间期，重现于末期C.核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流D.细胞核中的染色质复制时，可发生基因突变和基因重组【解析】选C。衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折，A项错误。有丝分裂过程中，核仁消失于前期，重现于末期，B项错误。核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，C项正确。细胞核中的染色质复制时，可发生基因突变，而基因重组则主要发生于减数第一次分裂前期和后期，而不是染色质复制时，D项错误。2.下列关于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的叙述，正确的是()A.都不含RNA分子B.都含有色素C.都含有多种酶D.都不含ADP【解析】选C。细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均含有RNA分子，A项错误。细胞质基质和线粒体基质中均不含色素，B项错误。细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均能进行一系列的酶促反应，均含有多种酶，C项正确。细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均能进行能量的转换，均含有ADP和ATP。3.下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是()A.用32P和35S标记噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P和35SB.用普通噬菌体侵染32P和35S标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P和35SC.用14C标记的噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14CD.用普通的噬菌体侵染14C标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14C【解题指导】解答本题的关键：(1)标记噬菌体时，子代只有DNA能检测到相关元素。(2)标记细菌时，子代噬菌体的蛋白质和DNA中均可能检测到相关元素。【解析】选D。P为DNA分子的特有元素，S为蛋白质的特有元素，用32P和35S标记噬菌体侵染普通的细菌，只能在子代噬菌体的DNA分子中检测到32P，A项错误。用普通噬菌体侵染32P和35S标记的细菌，由于子代噬菌体是以细菌的物质为原料合成的，则子代噬菌体的核酸中能检测到32P，外壳中能检测到35S，B项错误。C是DNA和蛋白质的共有元素，用14C标记噬菌体，只能在子代噬菌体的DNA分子中检测到14C，C项错误。若用普通的噬菌体侵染14C标记的细菌，则子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14C，D项正确。4.基因型为AaBb的某动物，若一个精原细胞经减数分裂产生了基因组成为AB、aB、Ab、ab的4个精子。据此可以确定()A.该过程发生了基因重组B.该过程发生了染色体变异C.两对基因位于一对同源染色体上D.两对基因位于两对同源染色体上【解析】选A。无论两对基因位于一对同源染色体上还是位于两对同源染色体上，在不发生交叉互换的情况下，一个精原细胞经减数分裂只能产生两种类型的精子，而题中一个精原细胞经减数分裂产生了基因组成为AB、aB、Ab、ab的4个精子，说明发生了同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换而导致的基因重组。5.如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述正确的是()A.在图中处应当用双箭头表示的有B.图中表示信息分子，既可能是神经递质又可能是激素C.若表示免疫活性物质，则只能是浆细胞产生的抗体D.若表示促甲状腺激素，则的分泌量仅受促甲状腺激素释放激素的调节【解析】选B。图中过程均应用双箭头表示，A项错误。神经元释放的神经递质能进入组织液，内环境中的有关激素也能调节神经系统的功能，B项正确。免疫活性物质有抗体、淋巴因子和溶菌酶等，C项错误。促甲状腺激素的释放量不仅受促甲状腺激素释放激素的调节，还受甲状腺激素的反馈调节，D项错误。6.信息的传递和交流对生物生命活动的正常进行有着重要作用，下列不属于信息的传递和交流的是()A.人体剧烈运动所需能量由ATP直接供给B.血糖浓度升高，胰岛素分泌增加C.淋巴因子作用于B细胞，B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞D.莴苣种子接受730 nm以上波长光照，萌发受到抑制【解析】选A。ATP为剧烈运动提供的是能量，而不是信息。血糖浓度增加，作为信息调节胰岛B细胞增加胰岛素的分泌；淋巴因子作用于B细胞，也为B细胞传递某种信息，促进B细胞的增殖、分化；莴苣种子接受光照信息，萌发受到抑制，故B、C、D均属于信息的传递和交流。【易错提醒】本题易错选B。出错的原因是不能判断是否有信息传递。判断的关键是：信息既不能提供能量，也不能提供物质。