2019-2020年高中语文单元质量检测四A卷学业水平达标新人教版必修.doc

2019-2020年高中语文单元质量检测四A卷学业水平达标新人教版必修一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列各句中，不全含通假字的一组句子是()有朋自远方来，不亦说乎旦日不可不蚤自来谢项王颁白者不负戴于道路矣辞决而行大臣亡罪夷灭者数十家拜送书于庭阴知奸党名姓，一时收禽合盖隆起，形似酒尊愿伯具言臣之不敢倍德也若知我不降明ABC D解析：选B“说”通“悦”；“蚤”通“早”；“颁”通“斑”； “决”通“诀”；“亡”通“无”；“庭”通“廷”；“禽”通“擒”；“尊”通“樽”；“倍”通“背”。2下列各句中，加点词不属于名词作状语的一项是()A天雨雪，武卧啮雪B而相如廷斥之C故令人持璧归，间至赵矣D惠等哭，舆归营解析：选AA项，名词作动词，落下。3下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法不完全相同的一项是()完璧归赵秦王恐其破璧宁许以负秦曲毕礼而归之不平心持正，反欲斗两主宜皆降之何久自苦如此大将军邓骘奇其才沛公旦日从百余骑来见项王太夫人急止人哭A BC D解析：选A“膏”为名词的使动用法，形容词的使动用法，形容词的使动用法，动词的使动用法，动词的使动用法，动词的使动用法，动词的使动用法，形容词的使动用法，意动用法，动词的使动用法，动词的使动用法。B、C、D三项与题干中的“膏”均为使动用法，A项中的为意动用法。4与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是()A计未定，求人可使报秦者，未得B连辟公府不就C汉天子我丈人行也D大王来何操解析：选B例句与B项都是被动句式；A项是定语后置句；C项是判断句；D项是宾语前置句。5下列句子不属于宾语前置句的一项是()A子卿尚复谁为乎B何以知之C求人可使报秦者，未得 D自书典所记，未之有也解析：选CC项为定语后置句。二、阅读鉴赏(41分)(一)课内阅读(22分)阅读下面的文字，完成610题。秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” 相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。 相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。6下列各句中加点的词的解释，正确的一项是(3分)()A故令人持璧归，间至赵矣间：间接B大王必欲急臣 急：着急 C秦王恐其破璧，乃辞谢，固请 谢：谢罪，道歉 D固请，召有司案图 案：案牍 解析：选CA项，间，名词作状语，从小路；B项，急：使动用法，使急，可译为“逼迫”；D项，案：通“按”，审察、察看。7下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()A相如视秦王无意偿赵城，乃前曰设九宾于廷，臣乃敢上璧 B且以一璧之故逆强秦之欢 严大国之威以修敬也C使臣奉璧，拜送书于庭臣诚恐见欺于王而负赵D未尝有坚明约束者也乃使其从者衣褐解析：选DD项，都为“的人”。A项，于是，就；才。B项，因为；目的连词，来。C项，在；表被动。8下列句中加点的词与“璧有瑕，请指示王”中的“指示”用法不同的一项是(3分)()A传以示美人及左右B秦王恐其破璧，及辞谢C传之美人，以戏弄臣D未尝有坚明约束者也解析：选CC项“戏弄”古今用法意义相同，例句与其他三项加点词都属于古今异义词。9下列对选段内容的分析，不正确的一项是(3分)()A本选段叙事一波三折，秦王得璧大喜，传以示美人及左右，相如持璧怒斥秦王，为一折；秦王诈许斋戒、割城，相如使从者怀璧归赵，为二折；秦王与群臣相视而嘻，相如毕礼而归，为三折。B归璧于赵后，蔺相如首先斥责秦国历来言而无信，接着干脆说明璧已经归赵，再以“秦强而赵弱”的事实，说明只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”， 然后表示自己知道有罪，最后提出希望，暗示秦王杀使者不是好办法。 C选段运用了直接描写的手段，写蔺相如的语言、动作、神态等来表现蔺相如的镇定自如、智勇双全的性格特征；写秦王的声威、秦廷环境气氛主要是用来表现秦王的威仪和强横。D蔺相如运用“诈术”，以诈还诈，痛击秦王，这充分表明蔺相如镇定自如、智勇双全的性格及非凡的外交才能。解析：选CC项，“写秦王的声威、秦廷环境气氛主要是用来表现秦王的威仪和强横”不当，应为“反衬蔺相如的智勇双全”。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。(5分)译文：(2)乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。(5分)译文：答案：(1)就上前说：“璧上有斑点，请允许我指给大王看。”秦王把和氏璧交给相如。(2)就让他的随从穿着粗布衣服，怀里揣着宝玉，从小路逃走了，把和氏璧送回赵国。(二)课外阅读(19分)阅读下面的文字，完成1114题。赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。秦伐韩，军于阏与。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中侯有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺即发万人趋之秦兵后至争山不得上赵奢纵兵击之大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。(选自史记廉颇蔺相如列传)11下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A国弱则诸侯加兵加：施加B王用之治国赋 治：管理C兵去邯郸三十里 去：前去D秦军鼓噪勒兵 勒：统帅解析：选CC项，去：距离。12对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A赵奢许诺即发/万人趋之/秦兵后至争山/不得上/赵奢纵兵击之/大破秦军B赵奢许诺即发/万人趋之秦/兵后至/争山不得上/赵奢纵兵/击之/大破秦军C赵奢许诺/即发万人趋之/秦兵后至/争山不得上/赵奢纵兵击之/大破秦军D赵奢许诺/即发万人/趋之秦/兵后至/争山不得上/赵奢纵兵击之/大破秦军解析：选C赵奢许诺，即发万人趋之。秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A赵奢任田部吏时，有胆识，讲原则，依法惩治了平原君家不肯交租税的主事者。B平原君不念旧恶，以德报怨，在国君面前推荐赵奢，让其负责管理全国赋税。C在秦伐韩时，赵奢在赵国决策未定之时，力主救助阏与，表现出非凡的胆识。D秦军奸细潜入赵营，赵奢施计，使其被表象蒙蔽，中计而归，终使秦军大败。解析：选BB项，分析不正确。赵奢依法行事，与平原君最终并未结下“恶”和“怨”；相反，平原君对他器重并推荐他，所说的“旧恶”，无从由来。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？(3分)译文：(2)其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。(4分)译文：(3)坚壁，留二十八日不行，复益增垒。(3分)译文：答案：(1)国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？(2)这段路险阻绵长，(要去救援)就譬如两只老鼠在洞里争斗，骁勇的将领得胜。(3)赵军坚守营垒，停留二十八天不向前进发，反而又加筑营垒。参考译文：赵奢，是赵国管理田部的官吏。前往平原君家收取租税，但是平原君家不肯缴纳租税，赵奢按照法律办事，就杀死了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道：“您在赵国是贵公子，现在要是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家法令尊严就会受损，法令受损了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯，赵国就会灭亡，(到那时)您还怎能保有这些财富呢？以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？”平原君认为他很有才干，就把他推荐给赵王。赵王任用他掌管全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足，国库充实。秦国进攻韩国，军队驻扎在阏与。赵王召见廉颇问道：“可以去援救吗？”(廉颇)回答说：“道路远，而且又艰险又狭窄，很难援救。”(赵王)又召见乐乘问这件事，乐乘的回答和廉颇的话一样。(赵王)又召见赵奢来问，赵奢回答说：“这段路险阻绵长，(要去救援)就譬如两只老鼠在洞里争斗，骁勇的将领得胜。”赵王便派赵奢领兵，去救援阏与。军队距离邯郸三十里，赵奢就在军中下令说：“有谁来为军事进谏的就处以死刑。”秦军驻扎在武安西边，秦军击鼓呐喊的练兵之声，把武安城中的屋瓦都震动了。赵军中的一个侦察人员请求迅速援救武安，赵奢立即把他斩首。赵军坚守营垒，停留二十八天不向前进发，反而又加筑营垒。秦军间谍潜入赵军营地，赵奢用饮食好好款待后把他遣送回去。间谍把情况向秦军将领报告，秦将大喜说：“距离国都三十里军队就不前进了，而且还增修营垒，阏与不会为赵国所有了。”赵奢遣送秦军间谍之后，就令士兵卸下铁甲，快速向阏与进发，两日一夜就到达前线，(他)命令善射的弓箭手在距离阏与五十里的地方扎营。军营筑成后，秦军知道了这一情况，立即全军赶来。一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢说：“让他进来。”许历说：“秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来对敌，士气很盛，将军一定要集中兵力严阵以待。不然的话，必定要失败。”赵奢说：“请让我接受您的指教。”许历说：“我请求接受死刑。”赵奢说：“等回邯郸以后再处理。”许历请求再提个建议，说：“先占据北面山头的得胜，后到的失败。”赵奢接受了他的建议，立即派出一万人迅速奔上北面山头。秦兵后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢指挥士兵猛攻，大败秦军。秦军撤围逃跑，于是阏与的包围被解除，赵军回国。赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，并任用许历为国尉。赵奢从此与廉颇、蔺相如职位相同。三、语言文字运用(14分)15为下面的语段写一句评论性的话，提示当下的社会责任。(不超过40个字)(3分)最近，有一张照片在网上疯转，唤醒了许多人沉睡着的感动。照片拍摄的是一名清道夫，在完成了打扫街道的工作后，坐在街边的石墩上，把稚龄女儿放在自家膝上，双手捧着她粉嫩的脸蛋儿，额抵额、鼻碰鼻，脸上绽放着足以让冰霜融化的灿烂笑容。人民网如此评论，当他放下简陋的清洁工作，将孩子抱于膝上，欢乐如泉水一般自动流淌，劳动的疲惫在这一瞬间化为烟云。幸福与亲情，成了对普通劳动者最美的慰藉，这是草根阶层的生活底气，是希望，是未来。答：答案：保护草根的幸福，于飞速发展的转型中的国家而言，是眼下最大的社会责任。16下面是xxxx年高考新课标全国卷名句考查一览表，请根据图表内容，写一段说明性文字，介绍命题特点。要求：答出三个特点；语言表达准确、简明、连贯；不少于50字。(6分)xxxx年高考新课标全国卷名句考查一览表类别年份篇名题料来源体裁作者初中高中诗词散文xx劝学马说游山西村2112荀子、韩愈、陆游xx论语蜀道难醉翁亭记2112孔子、李白、欧阳修xx孟子告子上师说永遇乐京口北固亭怀古1212孟子、韩愈、辛弃疾xx观刈麦阿房宫赋赤壁赋1212白居易、杜牧、苏轼xx离骚蜀道难春望1230屈原、李白、杜甫答：答案：从所选篇目来看，大多出自唐、宋名家名篇，重复的几率较小；从体裁来看，对于诗词和散文的考查较均衡；从题料来源来看，考查重点由初中教材转向高中教材。17阅读下面文字，根据要求完成题目。(5分)高考前，一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话：学 生：请问有没有2B铅笔卖？售货员：都在那边摆着呢，你自己看吧。学 生：(拿着铅笔)新闻里说，市场上有不少伪劣2B铅笔，这铅笔该不会售货员：什么意思嘛！我们这怎么会有伪劣商品呢？学 生：(仍然顾虑重重，犹疑不决)(这时商店经理过来了，拿出两支削好的2B铅笔)经 理： (最后学生买了铅笔满意地走了。)售货员的回答使学生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。第句改为：第句改为：根据情景，补上商店经理的话：答案：有的。请跟我来，不止一个品牌呢，请慢慢挑选吧。请你放心，我们单位是“信得过商店”。请让我来告诉你伪劣2B铅笔与正牌2B铅笔的辨别方法。四、写作表达(50分)18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一有一位父亲丢了块表，他抱怨着、翻腾着四处寻找，可半天也找不到。等他出去了，儿子悄悄进屋，不一会儿找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿就能听到滴答滴答的声音，表就找到了。材料二美国侨报对时下中国现状有这样一段描述：一遇到排队，就抓耳挠腮、顿脚搓手，一会儿看表，一会儿望天，一副失魂落魄样儿；每逢堵车，先是嘴上骂骂咧咧，继而手摁喇叭不停，放眼望去，马路上全是“路怒族”；为了房子、车子、票子、面子，你追我赶，攀来比去，什么三思而后行，欲速则不达，早抛到脑后去了。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案：略