2019-2020年九年级物理下学期辅导材料16（提优班无答案） 苏科版.doc

2019-2020年九年级物理下学期辅导材料16（提优班，无答案） 苏科版1.重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（ ）A小铁块对磁铁的压力始终等于G B小铁块对磁铁的压力始终小于G C小铁块对磁铁的压力先减小后增大 D小铁块对磁铁的压力先增大后减小2.如图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的。要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）（ ）A270N B360N C540N D720N3.如图所示的滑轮组，绳与滑轮间的摩擦不计。将质量为3kg的物体A放在粗糙的水平面上，以1m/s的速度匀速拉动时受到的摩擦力f=G/10，则物体的重力为 N；在2s内物体移动的距离为 m;拉力F为 N；在2s内物体移动的距离为 m;拉力F为_N；拉力F的功率为 W。（g=10N/kg）4.在实验室，小明连好了一个如图所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图。5.用笔画线表示导线，按照图(甲)所示的电路图，将图（乙）中各元件连接起来。（导线不允许交叉）6.在探究大气压是否存在的实验时，教师常用一次性纸杯装满水，用硬纸板盖住杯口，倒置过来，如图所示。发现硬纸板不掉，水也不从杯中流出。教师解释硬纸板不掉是因为大气压强的作用。可是有部分学生认为，纸板不掉是因为水粘住了纸板的缘故。你能否在此实验的基础上，进一步实验（可补充辅助工具）来消除这种疑问，请简述实验过程。答：_。7.阅读下列短文，并回答问题。落体运动是万物的本性。西方有一句谚语：“对运动的无知，也就是对大自然的无知”。物体从空中下落的运动，自古以来引人注意。古希腊哲学家亚里士多德正是基于对日常现象的观察，认为：“重的物体比轻的物体下落得快”。如果亚里士多德的观点正确，即物体越重就一定下落得越快，那么将一个重物体和一个轻物体拴在一起让它们下落，应比它们单独下落得更快。为了证实这一观点是否正确，某学校实验小组的同学在教学楼上做了以下实验：先后让三个物体从同一高度释放后都下落到同一水平面上，经过多次测量，得到了下表数据：（1）亚里士多德的研究中主要应用了_的方法，他的观点是：_。（2）由上面的实验，选取第_次和第_次实验数据尽心对比（填实验序号），可以说明亚里士多德的观点是错误的。8.小明通过实验探究“物体受力情况与运动状态之间的关系”，他在弹簧测力计下悬挂一个3N的钩码（如图所示），钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示。实验次数钩码的运动状态弹簧测力计读数（N）匀速向上运动3.0匀速向下运动3.0加速向上运动4.5加速向下运动2.3减速向上运动2.4减速向下运动3.8（1）由可知，钩码在匀速直线运动时，弹簧测力计对钩码的拉力_重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；由可知，钩码在加速向上或减速向下运动时，弹簧测力计对钩码的拉力_重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；由可知，钩码在加速向下或减速向上运动时，弹簧测力计对钩码的拉力_重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）小明站在体重计上静止时，体重计的示数为550N。当小明从站立到迅速蹲下的过程中可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止。据（1）中结论可知体重计的示数变化是：_。A一直小于550N，但最后等于550NB一直大于550N，但最后等于550NC先小于550N，后大于550N，但最后等于550ND先大于550N，后小于550N，但最后等于550N9.逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干。设计的电路如图所示（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到_端。实验过程中应通过调整滑动变阻器，使_保持不变。（2）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线。电阻R1510152025电流I1.000.500.350.250.20（3）如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是_；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是_。（4）若粗心的逸舟少领了一只电压表多领了一只电流表，请在方框内设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行。10.在图所示电路中，L是标有“6 V 3 W”字样的小电灯，它与定值电阻R。和滑动变阻器R组成串联电路，电源电压保持8 V不变。无论变阻器滑片怎样移动，小电灯两端电压都不超过3 V6 V的范围。忽略温度变化对灯丝电阻的影响，求：小电灯L的阻值RL；定值电阻R。的阻值；当滑动变阻器阻值为最大时，定值电阻R。消耗的电功率。