2019-2020年高考生物二轮专题复习高考仿真卷二.doc

2019-2020年高考生物二轮专题复习高考仿真卷二一、选择题(每小题6分，共6小题，共36分)1下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述，正确的是()A抗体、激素和酶发挥一次作用后都将失去生物活性BATP中的“A”表示腺嘌呤核苷C细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础D蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同解析酶作为催化剂，可以反复使用，A错误；ATP中的“A”表示腺苷，即腺嘌呤核苷，B正确；细菌是原核生物，没有细胞器膜，C错误；蓝藻的光合色素是叶绿素和藻蓝素，绿藻的光合色素是叶绿素和类胡萝卜素，二者含有的光合色素不同，D错误。答案B2如图所示人在饥饿状态下，体内血糖调节的两条途径，图中A、B、C、D代表具体的结构。A表示胰岛内的细胞，通过分泌激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢活动的改变，从而导致血糖含量升高。下列分析中不正确的是()A血糖含量降低刺激B导致其膜电位改变，由B到C信号以局部电流的形式传导BBA过程中，信号的传递是双向的，有电信号和化学信号两种形式CA代表的是胰岛A细胞，释放的物质被靶细胞识别引起靶细胞内相应代谢活动加强DA释放的物质是胰高血糖素，若发生效应后不能被降解将导致血糖持续升高解析BA过程，兴奋的传递形式有电信号和化学信号两种，但兴奋的传递是单向的。答案B3关于基因突变和染色体结构变异的叙述，错误的是()A通过杂交实验，可以确定该基因突变是显性突变还是隐性突变BX射线不仅可以引起基因突变，也会引起染色体变异C染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D染色体结构变异可在光学显微镜下观察到，而基因突变不能解析通过杂交实验，可以确定基因突变是显性突变还是隐性突变，如表现出突变性状的个体与表现正常的个体杂交，若子代表现为突变性状，则该基因突变为显性突变；若子代表现为正常性状，则该基因突变为隐性突变，A正确。X射线有可能导致基因突变也有可能导致染色体变异，B正确。染色体片段的重复不一定会导致基因种类的变化，C错误。基因突变在光学显微镜下是不可见的，染色体结构变异可用光学显微镜观察到，D正确。答案C4用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是()组别清水浓度a浓度b浓度c平均生根数1529387A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小C实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D该生长素类似物对根的生理作用具有两重性解析仅就生根数看，a为29，b为38，则a浓度可能小于b，也可能大于b，故最适浓度未必在a、c之间。答案C5某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性(即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达)。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。下列说法错误的是()A该图体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状B背部的皮毛颜色的基因型有6种，其中纯合子有3种C背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子D某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有3种毛色，则其基因型为A2A3解析由图知，基因A1、A2和A3分别控制酶1、酶2和酶3的合成，进而控制该动物的背部皮毛颜色，体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状；A1、A2、A3三个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A33种，杂合子有A1A2、A1A3、A2A33种；由图知，只要无基因A1就会缺乏酶1，体色就为白色，所以背部皮毛颜色为白色的个体的基因型有A2A2、A3A3和A2A33种，A2A3是杂合子；分析题图可知，黑色个体的基因型只能是A1A3，某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配，后代中出现棕色(A1A2)个体，说明该白色个体必定含有A2基因，其基因型只能是A2A2或A2A3，若为A2A2，子代有A1A2棕色和A2A3白色2种类型，若为A2A3，则子代会有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3及A3A3白色3种类型。答案C6下列有关实验操作的描述正确的是()A鉴定待测样液中的还原糖时，斐林试剂要现配现用B制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D探究温度对酶活性的影响时，底物与酶先混合后再放入相应的温度中解析斐林试剂不稳定，使用时需要现配现用，A正确；洋葱根尖解离后需要冲洗再用龙胆紫溶液染色，B错误；低温诱导染色体加倍实验中，先低温处理再制作装片，C错误；先用不同的温度处理酶，再将酶与底物混合，D错误。答案A二、非选择题(共54分)29(10分)下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题：(1)土壤中无机盐也将影响A、B两点对应的速率，其中_(回答2种)是通过影响叶绿素的含量来影响光合作用速率的，该植物一昼夜的O2净释放量_(填“大于”“等于”或“小于”)乙图中阴影部分所表示的O2释放量。(2)与甲图A点相比，B点对应的乙图中的C点将向_(填“左”或“右”)移动。由甲图可知为了提高单位土地面积的产量，在栽培作物时需要_。解析(1)土壤中无机盐也将影响A、B两点对应的速率，其中N、Mg参与叶绿素的合成，可通过影响叶绿素的含量来影响光合作用速率。该植物一昼夜的O2净释放量白天光合作用总量一昼夜呼吸作用消耗量白天O2净释放量夜晚O2吸收量，乙图中阴影部分表示白天O2净释放量，横轴上方白色面积表示夜晚O2吸收量，所以该植物一昼夜的O2净释放量小于白天O2净释放量。(2)与甲图A点相比，B点种植密度过大，单株光合作用速率降低，乙图中的C点表示光补偿点，单株光合速率降低，光补偿点将增大，需要向左移动。由甲图可知，为了提高单位土地面积的产量，在栽培作物时需要合理密植。答案(1)N、Mg小于(2)左合理密植(或控制种植密度)30(10分)果蝇(2n8)是常用的遗传学实验材料。(1)摩尔根用红眼雌蝇和白眼雄蝇杂交，F1全为红眼，F1的雌雄个体交配，F2雌蝇全为红眼，雄蝇中红眼白眼各半，据此摩尔根提出的假设是_。(2)长翅和小翅是果蝇的一对相对性状，控制其合成的基因用A、a表示。杂交实验如下：控制长翅和小翅的基因位于常染色体还是X染色体上？_。判断的理由是_。(3)果蝇的灰身(B)对黑身(b)显性，位于常染色体上。现有灰身长翅雌果蝇和灰身小翅雄果蝇相互交配，子代中出现黑身小翅雌果蝇，则F1纯合雌果蝇的基因型是_。(4)某雌果蝇细胞中部分染色体发生了如图所示的变异。变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段联会，配对的三条染色体在相互分离时，任意两条拉向同一极。若减数分裂中等位基因均相互分离，则形成的配子可育，否则形成的配子不可育。该雌果蝇减数第二次分裂后期细胞中有_条染色体，产生可育配子的概率是_。解析(2)杂交亲本为纯合子， 若为常染色体遗传，F2的性状分离比应为31，所以亲本基因型应是XAY XaXa，长翅对小翅为显性。(3)子代中出现黑身小翅雌果蝇，推知亲本基因型为BbXAXaBbXaY，F1纯合雌果蝇的基因型是BBXaXa、bbXaXa。(4)该雌果蝇变异后有7条染色体，减数第一次分裂时四条拉向一极，另三条拉向另一极，所以减数第二次分裂后期细胞中有6或8条染色体。减数分裂等位基因均相互分离，则形成的配子可育，只有新染色体拉向一极，号和号染色体拉向另一极时，形成可育配子，占1/3。答案(1)控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含它的等位基因(2)X染色体若为常染色体遗传，F2性状分离比应为31，与结果不符(3)BBXaXa、bbXaXa(4)6或81/331(10分)将生长正常的植株幼苗水平放置时，受重力的影响，根向地生长、茎背地生长。图1是水平放置后，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系。图2为生长素浓度与茎生长关系的曲线。请回答下列问题：(1)生长素是对植物的生长发育有重要_作用的微量有机物，其化学本质是_。(2)图1中，与茎的近地侧和根的远地侧对应的曲线上的点依次为_。若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为x，请结合图2，用数学不等式表示x的范围： _。(3)为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响，得到如下实验结果。图中“？”的处理方式是_，两种激素联合处理对胚芽鞘伸长生长的促进作用是IAA单独处理的_倍。实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端，原因是_。解析(1)生长素是对植物的生长发育起调节作用的微量有机物，其化学本质是吲哚乙酸。(2)将生长正常的植株幼苗水平放置时受重力的影响，根向地生长、茎背地生长，根的远地侧生长素浓度低促进根的生长，根的近地侧生长素浓度高，抑制根的生长；茎的近地侧生长素浓度高，促进生长作用强；且根对生长素更敏感，结合曲线横纵坐标的含义可知，茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是C、B。茎的近地侧生长素浓度为2f，比茎的远地侧的促进作用强，所以x小于f，用数学式表示x的范围：0xf。(3)图中“？”为对照组，处理方式是不加激素(加等量蒸馏水)。两种激素联合处理对胚芽鞘伸长生长的促进作用是IAA单独处理的倍数(144)/(64)5。由于在胚芽鞘尖端，生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，故实验中用激素处理胚芽鞘时，应将AA加在胚芽鞘尖端。答案(1)调节吲哚乙酸(2)C、B0xf(3)不加激素(加等量蒸馏水)5生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输(或生长素只能由形态学上端运输到形态学下端)32(9分)棉花是我国的重要经济作物，研究人员对以“作物害虫天敌”相互作用为中心的棉田(全年均不施农药)进行生态系统能量流动的调查与分析，结果如表，单位是103kJ/(m2a)。分析结果，回答问题：(1)流经该生态系统的总能量为_103kJ/(m2a)。(2)棉蚜靠吸取棉株的汁液生长，属于生态系统组成成分中的_。从表中数据可以看出棉蚜是棉田的主要害虫之一，依据是_。(3)调查期间，研究人员每5天一次，采用_法调查棉田中蚜虫、瓢虫的种群数量，如图为研究人员对蚜虫种群数量变化的调查结果。请在图上画出以棉蚜为食的瓢虫的种群数量变化曲线。(4)由棉田害虫流入捕食性天敌体内的能量为_103kJ/(m2a)，其中_103kJ/(m2a)储存在捕食性天敌体内的有机物中，用于生长、发育和繁殖等生命活动。(5)调查表明，棉田中捕食性天敌对害虫抑制作用大。与施用农药防治害虫相比，利用捕食性天敌(瓢虫等)防治害虫除了可以减少环境污染之外，还有利于_(答出一点即可)。解析(1)流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，即为36.62103kJ/(m2a)。(2)生态系统的生物组成成分包括生产者、消费者和分解者，棉蚜以摄取生产者的营养生活，属于消费者。在所有害虫中，棉蚜的摄入量所占比例为1.38(1.381.64)100%45.7%，所以说棉蚜是棉田的主要害虫之一。(3)蚜虫、瓢虫是活动能力较弱的昆虫，调查其种群密度，应采用样方法。棉蚜与瓢虫之间是捕食关系，两者呈现“先增加者先减少、后增加者后减少”的变化趋势。(4)由棉田害虫流入捕食性天敌体内的能量应为同化量0.12103kJ/(m2a)，而储存在捕食性天敌体内的有机物中，用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量为(0.120.08)103kJ/(m2a)。施用农药杀死害虫的同时，也可能杀死瓢虫等捕食性天敌，生物种类减少，而利用捕食性天敌(瓢虫等)防治害虫除可以减少环境污染外，还可以使环境中的生物种类增加，有利于提高物种丰富度，进而提高生态系统的稳定性。答案(1)36.62(2)消费者棉蚜从棉株摄入的能量占害虫总摄入量的45.7%(或棉蚜摄入量占棉田害虫总摄入量的45.7%或棉蚜摄入量占棉田害虫总摄入量的比例大；若用同化量进行分析不得分)(3)样方如图所示：(4)0.120.04(5)提高棉田生态系统的稳定性(或提高棉田生态系统抵抗力稳定性，或提高棉田物种的多样性或物种丰富度等)选做部分39生物选修1：生物技术实践(15分)请回答下列问题：(1)从土壤中筛选纤维素分解菌时，需要在培养基中加入的特殊染料是_。某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是_。(2)制作泡菜时，为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是_。从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是_。(3)腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是_。豆腐发酵主要利用了微生物产生的_，通过发酵，豆腐中营养物质的种类增多，且更易于消化和吸收。(4)有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是_法，为了提高出油率，需将柑橘皮干燥去水，并用_浸泡，浸泡时间为10 h以上，这样压榨时不会滑脱。(5)某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状，欲利用花药离体培养技术大量繁殖，则应选择花粉发育至_期的花药培养成功率最高。答案(1)刚果红菌液浓度过高(土壤溶液稀释不够)(2)增加乳酸菌含量乳酸菌数量增加，杂菌数量较少(3)毛霉蛋白酶等酶类(4)压榨石灰水(5)单核40生物选修3：现代生物科技专题(15分)美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱，并顺利移植到7名患者体内。这种技术为那些急需器官移植的患者带来福音。回答下列问题：(1)科学家从患者的膀胱上取下一小块活细胞样本，将其中的肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养。在培养之前，需用_处理以分散细胞，分散的细胞在培养皿中的培养过程属于_代培养。与植物组织培养的培养基相比，其培养基的主要不同点是含有_。(2)约一周后将培养皿中培养的细胞放在由胶原质制成的“支架”上继续培养，再过7周左右，原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右，布满“支架”，膀胱上皮在内肌肉在外，形成“新膀胱”。细胞数目大量增加，其增殖方式是_；由这些细胞再形成肌肉和膀胱上皮的过程中要经过_。(3)医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面，这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分。新器官与老器官的“重组”_(填“是”或“不是”)基因重组；“新膀胱”移植后，_(填“会”或“不会”)引起免疫排斥反应。(4)除上述方法外，还可将患者的体细胞核移入去核的_中，利用体细胞_技术，形成相应组织、器官用于疾病的治疗。答案(1)胰蛋白酶(胶原蛋白酶)原动物血清等(2)有丝分裂细胞分化(3)不是不会(4)卵母细胞核移植