2019-2020年高中语文 第三专题 第13课 虞美人 蝶恋花教学案 苏教版必修4.doc

2019-2020年高中语文 第三专题 第13课 虞美人 蝶恋花教学案 苏教版必修4作者简介 生平经历李煜(937978)，初名从嘉，字重光，号钟隐。南唐中主李璟的第六子。在位15年，世称李后主。975年宋灭南唐，李煜被俘至汴京(开封)， 978年七夕是他41岁生日，宋太宗命人在宴会上赐毒酒将他毒死。 李煜聪颖过人，博通众艺，书法自创金错刀、摄襟书和拨镫书三体。画山水、墨竹、翎毛，皆清爽不俗，别为一格。又通晓音律，精别雅郑，既自度念家山曲破振金铃曲破等曲，又曾与昭惠周后审订霓裳羽衣曲残谱。兼以富于藏书，精于鉴赏。诗文俱佳，词则尤负盛名。主要作品现存词40余首，代表作有相见欢虞美人望江南等。评价与其父李璟并称“南唐二主”，俱为五代著名词人。有“千古词帝”之称。生平经历晏殊(9911055)，字同叔，临川(今江西抚州)人。 小时即有才名，7岁能做文章。14岁以神童入试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同中书门下平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。主要作品有珠玉词及清人胡示堂所辑晏元献遗文传世。代表作有浣溪沙蝶恋花踏莎行等。评价有“太平宰相”“导宋词之先路”的美誉。(一)背景链接虞美人这首词是李煜的绝笔词。宋太祖开宝八年(975)，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京(现在河南开封)。宋太宗太平兴国三年(978)，李煜作此词，命乐伎在他的生日七月七日之夕演奏，加上徐铉出卖，太宗极为震怒，赐酒将他毒死，死时41岁。此词所表现的是作者的故国之恋。一个亡国之君对他过去的美好生活念念不忘，自然会招来杀身之祸。蝶恋花晏殊早年显达，诗酒成为他生活的中心。晏殊的词作善于造语，像“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这种苦心刻画而又不显斧凿痕迹的丽句，在他的词中十分多见。他在写景方面具有特色的作品比较多，影响较大。蝶恋花是一首怀人之作，与晏殊离别的人是一位女性而且一去不回，也未曾留下地址。整首词所写事件发生的时间，就在前一天的黄昏到第二天的早晨，并且事件的直接结果是晏殊彻夜无眠，悲痛不已。(二)常识整理.文学常识词的有关知识.文化常识燕子意象“燕子”在古典诗词中，含义比较丰富。比如：(1)在诗人晏殊的破阵子“燕子来时新社，梨花落后清明”一句中，表现春光的美好，传达惜春之情。(2)在诗人刘禹锡的乌衣巷“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一句中，表现世事变迁，抒发昔盛今衰、人事皆非、亡国破家的感慨和悲愤。(3)在诗人张可久的塞鸿秋春情“伤情燕足留红线，恼人鸾影闲团扇”一句中，象征代人传书，幽诉离情之苦。(4)在诗人周邦彦的满庭芳“年年，如社燕，飘流瀚海，来寄修椽”一句中，表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。(5)刘天游的风流子“东风长是客，帘栊静、燕子一双飞”一句，表现了词人在面对美丽的芳草繁花春景时，触景生情，从而产生的对美好爱情的向往。(三)博览悦读虞美人今昔对比赏析虞美人这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨。 “春花秋月何时了？往事知多少。”三春花开，中秋月圆，岁月不断更替，人生多么美好。“春花秋月”这些最容易勾起人们美好联想的事物却使李煜倍添烦恼，他劈头怨问苍天：年年春花开，岁岁秋月圆，可我这囚犯的苦难岁月，什么时候才能了结呢？一语读来，令人不胜好奇。但只要我们设身处地去想象词人的处境，就不难理解了：一个处于刀俎之上的亡国之君，这些美好的事物只会让他触景伤情，勾起对往昔美好生活的无限追思，今昔对比，徒生伤感。回首往昔，身为国君，过去许许多多的事到底做得如何呢？怎么会弄到今天这步田地？据史书记载，李煜当国君时，日日纵情声色，不理朝政，枉杀谏臣透过此诗句，我们不难看出，这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主，此时此刻心中有的不只是悲苦愤慨，多少也有悔恨之意。问天天不语，转而自问，“往事知多少”。“往事”当指往昔为人君时的美好生活，但是一切都已消逝，化为虚幻了。自然界的春天去了又来，为什么人生的春天却一去不复返呢？ “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”“东风”带来春的讯息，却引起词人“不堪回首”的嗟叹，“亡国之音哀以思”，大抵只能如此吧。让我们来想象：夜阑人静，明月晓风，幽囚在小楼中的不眠之人，不由凭栏远望，对着故国家园的方向，多少凄楚之情，涌上心头，又有谁能忍受这其中的况味？一个“又”字表明此情此景已多次出现，包含了多少无奈、哀痛的感情！这精神上的痛苦真让人难以忍受。东风又入，可见春花秋月没有了结，还要继续；而自己仍须苟延残喘，历尽苦痛折磨。苟且偷生的小楼又一次春风吹拂，春花又将怒放。回想起南唐的王朝、李氏的社稷自己的故国却早已灭亡。诗人身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐。“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。”尽管“故国不堪回首”，可又不能不“回首”。这两句就是具体写“回首”“故国”的故都金陵的江山、华丽的宫殿大概还在，只是物是人非，江山易主。这里暗含着李后主对国土更姓、山河变色的感慨！“朱颜”一词在这里固然具体指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。“只是”二字以叹惋的口气，传达出无限怅恨之感。 以上六句在结构上是颇具匠心的，几度运用两相对比和隔句呼应，反复强调自然界的轮回更替和人生的短暂易逝，富有哲理意味，感慨深沉。一二两句春花秋月的无休无止和人间事的一去难返对比；三四两句“又东风”和“故国不堪回首”对比；五六两句“应犹在”和“改”对比。“又东风”、“应犹在”又呼应“何时了”；“不堪回首”、“朱颜改”又呼应“往事”。如此对比和回环，形象逼真地传达出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平。 诗人竭力将美景与悲情、往昔与当今、景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑的强烈对比，把蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来，凝成最后的千古绝唱。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这是以水喻愁的名句，含蓄地显示出愁思的长流不断，无穷无尽。诗人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁情，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。愁思如春水涨溢恣肆，奔放倾泻；又如春水不舍昼夜，无尽东流。形式上，九个字平仄交替，读来亦如满江春水起伏连绵，把感情在升腾流动中的深度和力度全表达出来了。以这样声情并茂的词句作结，大大增强了作品的感染力。全词以明净、凝练、优美、清新的语言，运用比喻、象征、对比、设问等多种修辞手法，高度地概括和淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。难怪前人赞誉李煜的词是“血泪之歌”，“一字一珠”。虞 美 人(一)字音识记1.虞美人(y)2.李煜(y)3.不堪(kn)4.雕阑(ln) 5.玉砌(q) 6.槛菊(jin)7.不谙(n) 8.彩笺(jin)(二)词语解释1.春花秋月何时了了：了结，完结2.故国不堪回首月明中 堪：忍心3.小楼昨夜又东风 东风：名词作动词，刮起东风4.雕阑玉砌应犹在 雕阑：雕花的栏杆砌：台阶5.槛菊愁烟兰泣露 槛：栏杆泣：似在饮泣6.罗幕轻寒 罗幕：丝织的帷幕7.明月不谙离别苦 谙：熟悉，知晓8.斜光到晓穿朱户 朱户：朱门，指精美的宅第9.昨夜西风凋碧树 凋：动词的使动用法，使凋落10.欲寄彩笺兼尺素 彩笺：彩色的信笺 尺素：书信的代称第一步快读课文明大意 1.了解李煜、晏殊的作品风格。2.体悟词的意境和语言，理解作者的思想感情。3.鉴赏虚实结合的艺术手法，把握人物形象。 第二步精读课文细揣摩虞美人(一)赏形象1.“春花秋月”本是美好事物，词人为什么希望它结束呢？答： 明确：“春、花、秋、月”的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物已经不属于自己。原来锦衣玉食，有如花宫女朝歌夜弦相伴的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，这样美好的事物不如结束的好。2.“往事知多少”中的往事指什么呢？答： 明确：“往事”的内容很丰富，可以泛指词人做帝王时的一切活动。如后宫佳丽的簇拥，高坐庙堂、万首称臣的尊严以及为所欲为的自由感，等等。这一句表达了词人思念故国家园及他做帝王时的生活。(二)赏语言3.有人说这首词中的虚词运用得很妙，能够虚处传神。请举例说明。答： 明确：“春花秋月何时了”，一个疑问代词“何”，写尽了春花秋月带给李煜的伤痛，写出了李煜怕见春花秋月的心情。“小楼昨夜又东风”，一个副词“又”，承“何时了”而来，怕见春花秋月，偏偏东风又来，春花又开，偏偏来撩拨你的愁思，与你为难。词人的无助与无奈、痛苦与悲哀，借这个“又”字进一步展现出来。“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”，一个范围副词“只是”，突显了物是人非的凄凉。4.在前六句中，哪个字可以作为全词的“词眼”？请简要分析。答： 明确：“只是朱颜改”的“改”字。改变的不仅仅是“朱颜”，还有人的地位(由国之君沦为阶下囚)、人的感受(由安乐尊荣到忍辱蒙羞)。(三)赏技巧5.本词采用了虚实结合的艺术手法，请结合全词简要分析。答： 明确：上片“春花秋月何时了”写的是眼前实景，接着转入对往事的回忆之中，“往事知多少”，这里虚写，含有韶光易逝的感慨。忽然又转到眼前的景物上来“小楼昨夜又东风”，于是登楼遥望，然而“故国不堪回首月明中”，这又是虚写，作者再一次沉入到对往事的回忆中了。下片一开始虚写“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”，他把“雕阑玉砌”与“朱颜”对照着写，饱含物是人非之感，最后他把这一切集中到一个“愁”字上来。以愁驭文，行文跌宕起伏。6.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”用了什么修辞手法？有什么好处？答： 明确：(1)运用比喻，显示愁如春水般汪洋恣肆，不舍昼夜，将人事无常与天地运行联系在一起，化一己之悲为人类悲情。(2)好处有三点：以有形的“水”比喻抽象无形的“愁”，使“愁”具体、形象、可感；“一江春水”形象地写出愁情之多、之深、之重；以江水东流比喻愁情之长，写出了愁的连续不断、无穷无尽。(四)赏情感7.词的开头六句中哪些是写“宇宙的永恒不变”？哪些是写“人生之短暂无常”？答： 明确：“何时了”“又东风”“应犹在”，写宇宙永恒不变；“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”，是说人生之短暂无常；如此回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平，唱出物是人非的无限怅恨之感。蝶恋花(一)赏形象8.词的起句描绘了怎样的景物？这些景物带有什么特点？答：明确：(1)起句描写了秋晓庭院中的景物：秋菊笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰草上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。(2)菊和兰本就含有某种象征色彩(象征品格的幽洁)，这里用“愁烟”“泣露”将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露出词中女主人公自己的哀愁。因此说，这些景物都染上了主观的色彩。 9.燕子双飞在词中有什么作用？主人公为什么会责怪明月？答： 明确：(1)“燕子双飞”是象征夫妻恩爱的意象，燕子双飞双宿，人却不能双飞双宿，反衬主人公的孤独。(2)明月本无知，不解离别苦，原本很自然，不应有恨；主人公却怨其照无眠，不解人意，这正是因离恨煎熬、彻夜无眠而移情于月的表现。(二)赏语言10.简要赏析“槛菊愁烟兰泣露”中“愁”“泣”的妙处。答： 明确：该句写秋晓庭院中的景物。用“愁”来表现菊在“烟”中所感，用“泣”来解释兰上何以有“露”，将主观感情移于客观景物，表面上说的是菊与兰的心情，实际上是通过菊与兰的人格化，来表达主人公内心的哀愁。11.“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？“凋”字应如何理解？答： 明确：“昨夜西风凋碧树”，不仅是登楼极目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风吹落树叶情景的回忆。碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之强劲肃杀，“凋”字正传出这一自然界的变化给予主人公的强烈感受。故“凋”字既写出了景，又道出了情。一、积累妙用素材让文笔更鲜活(一)这样积累素材话题专辑1.从教材中积累南唐后主李煜，真可以称得上是一个既不幸又幸运的人。本是逍遥人，却进朱门殿。生来帝王家，死成亡国魂。命运就是喜欢捉弄人，他本可以轻轻松松地去做一个游山玩水、吟诗作词的皇家子弟，可他前面的几个哥哥不是病死，就是死于争夺权位，最不想做皇帝、也没能力做皇帝的李煜却成了皇帝，最后落得个国破人亡。但若反过来说，作为才华横溢的词人的李煜，如果没有亡国的遭遇，他的千古绝唱，又从何而来呢？2.从现实中积累 李创利，1986年出生在汕头，他是一位先天性脆骨症患者，身体骨折30多次。身高不到1米，体重不到15公斤。从小到大都是在别人异样的眼光和排斥中生活。在深圳通过创业，拥有了自己的公司。他的目标是建100所希望学校和成为一位优秀的演讲家。磨难毁了他的人生，磨难更成就了他的人生。3.从名言中积累(1)逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。夏衍(2)只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。泰戈尔(3)没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。佩恩(4)磨难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。巴尔扎克4.从佳作中积累我难以想象，如果幼鹰不独自经受自然的磨难，又怎能展翅于苍穹？ 我难以想象，如果梅花不独自承受秋风的萧瑟，又怎能傲放于严冬？ 我难以想象，如果男孩不独自承受摔跤的痛苦，又怎能成为顶天立地的男儿？感恩磨难，它锻造了一个个顶天立地的大丈夫；感恩磨难，它淘汰了一个个骄奢淫逸的“心肝宝贝”；感恩磨难，它让我们的人生更加精彩，更加灿烂，更加辉煌。(二)这样运用素材面对苦难，只有积极进取，勇敢抗争，才能把磨难当作奋斗的动力。李创利，一位先天性脆骨症患者，在逆境中抗争，在磨难中奋进，终于拥有了自己的公司。由此可见，磨难并不可怕，可怕的是在磨难面前丧失斗志。正如巴尔扎克所说的那样：“磨难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”磨难这条路上充满着危险，唯有披荆斩棘，才能找到通向成功的出口。领悟 文段以“只有积极进取，勇敢抗争，才能把磨难当作奋斗的动力”为中心，接着用李创利的故事加以证明，最后又引用巴尔扎克的名言阐释，论据丰富，论证有力。或许，你本就是为孤独而生。在那琼楼玉宇夜夜笙歌的南唐深宫中，你寂寞的心绪一直深深掩藏在宽大的龙袍里，任谁都无法看透。而你，也只能用那凄迷华美的文字来诉说。都说你醉心于填词作赋，沉迷于歌舞升平，殊不知那仅仅是你排遣寂寞的方式而已！也许是巧合，正当你厌倦莺歌燕舞的时候，宋人的干戈击破你的家国山河。于是，你成了无家可归的亡国之君。“最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。”要离开了，你只能无奈地望一望自己的凤阁龙楼和玉树琼枝。你本不想走，作为一个儿子，你要在李家的庙堂里守候着先人的宗位，以尽孝道。可是你不得不走，“未曾识干戈”的你再也无力回天了，宋人的金戈铁马让你无可奈何。几个娇小的宫娥远远地望着你，也算是为你送别吧！你无奈地摇了摇头，因为你知道：纵然你是绝代的才子书生，也逃不脱臣虏于人的命运。东京城里的一座小院便是你违命侯的最后归宿，这儿竟然成了你亡国之君的牢笼。小楼昨夜顿起的萧瑟东风勾起了你思乡的愁绪，想家的感觉和寂寞的空虚足以吞噬掉你的灵魂。“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。”在这孤独的小楼里，你终日用泪水冲刷脸庞。风把那泪珠吹到面前的纸笺上，浸透文字，化作了一条长恨而东的江水，汩汩不息地流淌。“梦里不知身是客，一晌贪欢。”也许，只有在梦中，你才能找到回家的感觉，找到一晌的欢乐。可是当梦醒的时候，你的世界里只剩下小楼里的孤灯长夜。“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。”曾经黄袍裹身的帝王生活都已一去不返了。所有的浮华都已退却，剩下的只是一个词客凭栏思乡，没有人会相信你曾是一个帝王。因为落寞，你的脸上已经写满了沧桑。自从踏上宋人的囚车，你就已经注定与你的无限江山诀别了。所以，你只能再等一个轮回，在下一个五百年后再见你的家国山河！不过，下次你一定要做一个文人，用笔来塑造自己的世界，而非生于帝王之家。因为你“做个才人真绝代，可怜薄命做君王”。也许，“天上人间”就是你南唐后主的宿命吧！萧瑟的东风吹得你难耐“梧桐深院锁清秋”的寂寞，挥笔写下“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的词句。也许你开始怀念曾经的歌舞升平了，于是你让宋室的歌女为你唱这满是愁绪和幽怨的词句。你凄婉的词句和铮铮作响的思念旧国之心，惊扰了宋室王者的好梦，搅得他心烦意乱。于是，他便赐了一壶酒，让你到黄泉路上寻访你那已成为烟萝的玉树琼枝。你就这样“恰似一江春水向东流”去了，在江水的流淌中努力寻找着属于自己的金銮殿。两岸的景致渐渐模糊了你的双眼，一切都在河水的流淌中消逝得虚无缥缈，而你，也在河水的淙淙之音中沉沉睡了。梦中，你回到了属于你的文字故乡。佳作赏析文章以李煜的才情为主线，叙写了李煜“做个才人真绝代，可怜薄命做君王”的悲苦命运。从做君王时的孤独寂寞，到被俘成违命侯时的无奈凄苦，他都把一腔悲情诉诸文字，在笙鹤天瑶般的吟哦中，在用才情创造的终极里找到了真正的永恒。全文笔调沉郁，语言质朴，情感真挚，浸透着对一代才人李煜的同情。写作借鉴1.学开头开头“或许，你本就是为孤独而生”，运用第二人称起笔，为全文定下了抒情的基调，读来亲切自然，有隔着千年的时光和古人对话之感。2.学引用文章的第几个段落，大量引用的李煜的词句，根据对词句的理解阐发，探究他彼情彼景下特定的情感世界和心路历程，既突出了他的悲苦又表现了他的才情。3.学细节文章的第段画线句，运用细节描写的方法，再现了李煜和泪填词的情景，把一个薄命的才子帝王，在囚笼中的难耐的寂寞和凄苦思乡之情表现得淋漓尽致。4.学用词第段画线的词语，把东风的寒冷、寂寞的煎熬、词句的幽怨凄婉、思国之情的强烈生动形象地展现在读者面前。令人读之可感，感同身受。5.学结尾文章以“梦中，你回到了属于你的文字故乡”结尾，既表现了李煜“可怜薄命做君王”的人生错位，又突出了作为千古词帝的李煜的文学才情。二、研读品味经典让积淀更丰厚知者无不知也，当务之为急；仁者无不爱也，急亲贤之为务。孟子尽心章句上翻译有智慧的人无所不知，他们总是以当前的事务为先；有德行的人无所不爱，他们总是以亲近贤者为要务。明理知义人，要去爱所有的人，要与所有的人建立起相互亲爱的关系，但要分出先后、主次，才能叫尽心知命。不分先后主次地去爱所有人，那是不现实的。所以孟子说，大吃猛喝，明明伤胃，可是很多人不怕伤胃却害怕损伤牙齿，这就叫先后不分、主次不分。而先后不分、主次不分，也就不能选择到最佳行为方式。而选择不到最佳行为方式，也就办不好一切事情。祖逖闻鸡起舞范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。用现代汉语翻译文中画线句子。(1)晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。译文： 参考答案：晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。(2)逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！译文： 参考答案：祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨说：“祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有去无回！参考译文：范阳人祖逖，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军谘祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着自强奋发，大王假如能够派遣将领率兵出师，使像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！”司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法募集。祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨说：“祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有去无回！”于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了两千多人然后继续前进。李贺(790817)，字长吉，世称“诗鬼”。与李白、李商隐被并称为唐代“三李”。李贺7岁时便写得一手好诗文，当即名动京城，十五六岁时便因工乐府诗与先辈李益齐名。大文豪韩愈与皇甫湜闻听其诗名，曾相约一同探访。李贺遂写了有名的高轩过而赢得满堂喝彩。这次的来访虽然使李贺的诗名更甚，但同时也遭来更多妒忌他的人。李贺父名“晋肃”，“晋”与“进”同音，与李贺争名的人便以避父讳为由指责他不应求考进士。纵然惜才的韩愈为其辩驳，奈何儒家礼教历史悠长，而负责官员又昏庸草率，故李贺尽管应举赴京，也只能落得个遭谗落第的结果。此后，虽然有韩愈的大力推荐，李贺也只是在京城混了个九品小官。三年时间“牢落长安”，迁调无望，功名无成，心情“憔悴如刍狗”，忧思郁郁添病笃。然而，也正是在这段时间里，李贺埋首于诗词之中，以长安之高姿，作登临之遥望，“深刺当世之弊，切中当世之隐”，写下了一生中最重要的数十首作品。人生教益避讳本为尊敬师长，是传统美德。然而，盲目避讳，甚至因此不知变通而扼杀才华，便不是传统而是陋习了。本来流传下来的东西就该一分为二地看待，以客观的态度，取其精华，去其糟粕。一、文言基础专练1.下列加点的词解释有误的一项是()A.春花秋月何时了了：完结，了结B.雕阑玉砌应犹在 雕阑玉砌：代指现在所住的宫殿C.欲寄彩笺兼尺素 笺：信笺D.昨夜西风凋碧树 凋：使凋落解析：选BB项，雕阑玉砌：代指故国的宫殿。2.下列各句所用的修辞手法，与其他三项不同的一项是()A.恰似一江春水向东流B.惊涛拍岸，卷起千堆雪C.槛菊愁烟兰泣露D.金戈铁马，气吞万里如虎解析：选CC项为拟人手法，其余均为比喻。3.下列描写秋天景物的句子，在借景抒情上有别于其他三项的是()A.槛菊愁烟兰泣露B.小楼昨夜又东风C.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟D.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流解析：选DD项，借秋景抒豪情，A、B、C三项为以哀景衬哀情。4.下面对虞美人这首词的理解，不正确的一项是()A.“春花秋月”指美好的事物，可词人却发出了“何时了”的追问，可见囚禁的生活是极端悲苦的。B.“往事知多少”中的“往事”指的是词人昔日歌舞诗酒的美好时光。C.“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”一句是实写，采用了对比手法。D.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用比喻把抽象的愁具体化。解析：选CC项，“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”是想象之语，为虚写。5.把下列句子排列成一段语意连贯的话，最恰当的一组是()李煜生于江南，青山秀水孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。因此，他往往能在看似平常的句子里蕴含丰富的内容，善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西，如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等，引起读者的共鸣。在位期间享乐优游流连于感情的旋涡，丰富的思想感情使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。凡是亡国遗民、漂泊游子、被贬官吏、怀人相思者，读了他的词都能引发感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。读者却不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。A.B.C. D.解析：选A通读全部句子，可以确定中心话题为强调李煜的气质特点及其词作的风格影响。由词人到词作的逻辑关系及都出现了人称代词、关联词语，故可确定首句为，其后的顺序只要理清句意、抓住关键词即可确定。6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)春花秋月何时了？。小楼昨夜又东风，。(2)雕阑玉砌应犹在，。问君能有几多愁？。(3)昨夜西风凋碧树。，。答案：(1)往事知多少故国不堪回首月明中(2)只是朱颜改恰似一江春水向东流(3)独上高楼望尽天涯路二、阅读理解专练(一)阅读下面这首词，完成78题。相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。注一般认为此词是李后主降宋后所作。7.历来鉴赏家都以为上片中“锁清秋”的“锁”字最是绝妙，请简析“锁”字的绝妙之处。答： 参考答案：把秋色秋意比拟为可锁之物，生动形象，突出了梧桐深院萧瑟秋意的浓重和凄清；被锁的岂只是“清秋”，更是作者自身，一种万般无奈的孤独、寂寞之情，凝聚在这一“锁”字上。8.下片中，词人是怎样抒写“离愁”的？请简要分析。答： 参考答案：用比喻写离愁，离愁纷乱繁杂，像一团乱麻，理不清，缠绵于心头无法排遣，从而将抽象的离愁形象化；通过心理感受描写离愁，这种“滋味”，凡人未能尝试，只能自己领略，此种无言之愁，更胜于痛哭流涕之哀。(二)阅读下面这首词，完成910题。浪淘沙令李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间！注此词写于作者去世前不久，幽囚于汴京。9.词的上片主要运用了什么表现手法？表达出词人什么样的情感？ 答： 参考答案：主要运用了虚实结合的手法，前面三句先写梦醒所见，是实写；后两句写梦中情景，是虚写。以梦的短写现实的长，以梦的欢写现实的悲，以梦中的主，写现实的客，流露出词人低沉的凄怆、婉转的凄苦之情。10.词人在下片为什么说“独自莫凭栏”？答： 参考答案：因为凭栏而不见“无限江山”，又将引起无限伤感。亡国之后不可能见到故土的悲哀之感，是词人“独自莫凭栏”的主要原因。(三)阅读下面这首词，完成1112题。采 桑 子晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？11.下片词人借许多典型意象营造了什么气氛？在写景方面运用了哪些表达技巧？答： 参考答案：(1)借典型意象“梧桐”“西风”“淡月”“雁声”渲染凄冷孤寂的气氛。(2)视觉、听觉描写的巧妙结合，以声衬静(在写景手法上，如果写成“反问”或者“虚实结合”也可以)。12.有人说“好梦频惊”中的“频”字用得特别好，请结合全词简要分析。答： 参考答案：频，“频频”之意，说明词人经常从好梦中惊醒，因为时令正值深秋，西风的骤起、月色的惨白、高楼的雁叫无不触发词人心中的愁思。而最主要的原因是流逝的时光无情，别后的思念深重。这一个词充分地表现了一个人处在思念中的痛彻心扉。三、语言表达专练13.以“月”为重点，将李煜的词虞美人中“春花秋月何时了？往事知多少”这一句话扩展成一段完整的文字，不少于80字。答： 参考答案：月光，从斑驳的树影里倔强地挣扎出来，如失去活力般，疲惫地投泻在冰冷的青石路面上，被斜斜切割，扭曲成不可思议的角度，缠绵，如梦中人的容颜。这月光，不再是昔日梨花院里的溶溶月光，这月光，是成为阶下囚的我的琴声里不堪回首的月光，它令我陷入了对往事的痛苦回忆之中。14.李煜的虞美人这首词可以想象成五个电影镜头，前四个镜头的脚本已写出，请续写最后一个。要求：按照诗意来设计场景和人物的神态动作；想象合理。场景深院小楼、春夜、月明人物李煜镜头一：李煜凄苦地披上外衣，走上小楼，天上挂着一轮圆月，院子里的虞美人花正在开放。镜头二：他慢慢转过身去，远眺南方他那无法看到的“三千里地山河”，失落的、冰凉的眼泪打在他的手臂上，他陷入痛苦的回忆中。镜头三(黑白片)：南唐后主王宫，规模盛大、气势恢宏的歌舞霓裳羽衣曲正在上演，舞女娉婷，千娇百媚；南唐后主李煜与众臣纵情欢娱，一片歌舞升平的景象。镜头四：南唐的宫殿女墙颓坏，雕阑玉砌、宛囿花草荒芜，一片萧条镜头五： 参考答案：李煜手扶栏杆，俯瞰小院外，一两朵桃花在风雨中飘飘摇摇，那载着落红的溪水流向远方；目睹此景，想起自己的人生际遇，他不由发出一声长叹。