2019-2020年九年级化学课后巩固作业：2.3《制取氧气》（3）（人教版上册）.doc

2019-2020年九年级化学课后巩固作业：2.3制取氧气（3）（人教版上册）班级 姓名 一、旧知回顾加热高锰酸钾制取氧气的原理和实验步骤1.实验原理： 2.实验装置：包括 和 。3.实验步骤：“查、装、定、点、收、移、熄”（1）查连接仪器并检查装置的气密性。方法：先 ，后 ，若 ，证明气密性良好。（2）装装入药品高锰酸钾，且试管口塞 ，（3）定固定仪器，铁夹夹在距管口 处，试管口 倾斜，（4）点点燃酒精灯，对试管加热应该用酒精灯先 ，然后再用 对准药品部位加热。（5）收收集氧气时，导管口有气泡放出时不宜立即收集，刚加热时水中产生的气泡是 ，需等到气泡 并 放出时，才能开始收集。（6）移实验结束时，先把 导管移出水面 。（7）熄再熄灭酒精灯。5.检验和验满要证明一瓶气体是否为氧气的方法是： 。检验氧气是否集满的是方法是： 。6.注意事项（1）在试管中装入药品高锰酸钾，且试管口塞 ，防止 试管口 倾斜。原因是 。（2）收集氧气时，导管口有气泡放出时不宜立即收集，需等到气泡 并 放出时，才能开始收集。因为刚开始收集到的是 。（3）实验结束时，先把 后 。（为什么？不这么做会有什么后果？） 。二、新课学习【目标一】掌握实验室制取氧气的方法，会用加热高锰酸钾制取氧气并进行氧气的化学性质实验。 三、分层作业（一）基础题1.下列关于氧气的说法正确的是 ( )A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃2.实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号)，其中二氧化锰起 作用。(3)用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为 。(4)用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性，制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 _ ，收集装置是_。（二）提高题1.用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：（1）写出标号仪器的名称 ；（2）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 。 (3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置收集氧气，气体应从 _(选填“a”或“b”，下同)端通入；若在丙装置中装满水，收集氧气时气体应从 通入。