2019-2020年九年级语文下学期期中试题 新人教版(II).doc

2019-2020年九年级语文下学期期中试题 新人教版(II)一、语文基础知识及运用 （30分）1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分） A.绯闻（fi） 埋怨（mn） 酝酿（ning） 面目可憎（zng） B.两栖（q） 玷污（zhn） 脊梁（j） 拗不过他（ni） C.抽噎（y） 教诲（hu） 哺育（p） 千山万壑（h） D.羁绊（bn） 创伤（chung） 侮辱（w） 相形见绌（ch）2. 下列选项中词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 迸射 奥密 禁锢 瞑思遐想 B. 烂漫 譬如 稽首 广袤无垠 C. 璀璨 婉娫 磬口 胜气凌人 D. 脚镣 聩赠 甲胄 诚惶诚恐3. 下列加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A.如今，她脸上早已没有了初来时期期艾艾的神情，浑身上下透着成功的自信。 B.在春日午后，细雨晨间，轻捧一本书浅吟，品味一种不可名状的美妙感觉。C.长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众 生纷纷慨叹出行的困难。 D.面对大自然的鬼斧神工、壮丽迷人，每个中国人都为之长吁短叹，倍感骄傲与自豪。4把下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )（3分）家中藏有几卷旧书，简朴的线装本，灰黄的书皮，一列黑字在白条衬托下赫然醒目十八家诗抄。潮起潮落，雁来雁往，无论时光怎样流转，怀旧都不失为一种享受。 阳光温柔地流淌于这一方天地，东坡的怀古忧今，人生感叹，均随他的豪放在阳光中纷纷扬扬 它让我们懂得生命的真谛，懂得生活的美好。 最爱趁着午后好时光，搬把藤椅，泡杯香茗，取卷苏轼的词来，啜一口茶，读着“浮名浮利，虚苦劳神”的从容超然，读着“一点浩然气，千里快哉风”的万丈豪情，读着“人生如梦，一樽还酹江月”的郁愤感慨 A B C D5.完成下列仿写，要求修辞一致，形式相似。（4分）生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁； ， ， ；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连。6. 下列句子中，对修辞手法的判断错误的一项是（）（4分）读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密。（排比）苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（拟人）我们都走得很仔细，好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。（比喻）紫藤萝像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（夸张）7.综合性学习（10分） 珊瑚中学即将开展“足球进校园”活动，请你阅读相关材料，为此次活动献策献力。材料一：习近平在中央全面深化改革领导小组第十次会议中提出了中国足球改革总体方案，方案提出“三步走”战略，分为近期、中期和远期目标：近期目标是要理顺足球管理体制，制定足球中长期发展规划，创新中国特色足球管理模式。中期目标是要实现青少年足球人口大幅增加，职业联赛组织和竞赛水平达到亚洲一流，国家男足跻身亚洲前列，女足重返世界一流强队行列。远期目标是要使中国成功申办世界杯足球赛，男足打进世界杯、进入奥运会。材料二：为贯彻国务院、教育部“足球进校园”的部署，在大量前期研究和论证的基础上，足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师将共同编写的中小学校园足球教材。（1） 请仔细阅读材料一，用简洁的语言概括这则材料的内容。（3分）_（2） 为了使中小学校园足球教材适合广大学生，编委会向育才中学学生征集教材编写的方式和内容，以提高学生的学习兴趣，请你提两条合理的建议。（2分）_（3） 学校打算邀请重庆足协的刘委员，于4月2日下午2点到学术报告厅做关于足球精神的演讲，请你以学生会主席的名义发出邀请。（3分）_ _ （4） 有人为本次活动写了一副上联，请你补写出恰当的下联。（2分） 师陶圣地学子勇逐梦想 绿茵赛场 2、 古诗文积累（25分）(一)古诗文积累。8. 默写填空。(10分，每空1分)（1） ，一览众山小。（杜甫望岳）（2）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）（3）辛苦遭逢起一经， 。（文天祥过零丁洋）（4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊潼关怀古）（5）溯洄从之， 。溯游从之，宛在水中坻。（诗经蒹葭）（6）报君黄金台上意， 。（李煜雁门太守行）（7）苏轼在记承天寺夜游中把月光描绘得十分精妙、充满诗情画意的句子是“ ， ，盖竹柏影也。”（8）王湾在次北固山下中蕴涵“旧事物中已经孕育新生命”的哲理诗句是：“ ， 。”（二）阅读下面的文言文，完成912题。（15分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 9解释文中加点词语的意思。(4分)此诚危急存亡之秋也（ ） 以昭陛下平明之理 （ ） 先帝简拔以遗陛下（ ） 遂许先帝以驱驰（ ）10用现代汉语翻译下面句子。（4 分）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 11.诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出的三条建议中哪一条是最核心的？为什么？（4分） 12作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着神圣职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神会对你产生怎样的影响？（3分） 3、 现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，回答13-17题。（20分） 藏在核桃里的爱 叶梅今天是室友生日，她妈妈来学校看望她，带来了一大包核桃。她随手抓起一把塞给我，我如获至宝地捧在手心，连连道谢。看着手心里的核桃，我不禁想到了那个女人，一个我一直不愿意称呼的那两个字妈妈，因为她的笨，也不配。她总是说：“你要多吃核桃，核桃补脑。”可我并不领情，核桃的样子很丑，像被遗弃的孩子，吃多了还有点涩涩的，但这并不能阻止那个女人让我吃核桃。每天晚上，我坐在桌前写作业，她总会拿几个核桃进来。她动作很轻，生怕打扰我，但即使如此，我还是经常分神，每每招来我的不满。她总是憨憨地一笑，然后把核桃放在手心，咬紧牙关，拧紧眉头，狠狠地一压，只听“咔嚓”一声脆响，那核桃就碎成了几瓣。窗外夜沉如水，屋内除了她压抑着的那种时不时发出的“咔嚓”声中奋斗着。有时，我也会偶尔回头瞥一眼那秀发随意束在脑后的女人一个连小学都没有读完的女人，然后又回到自己的世界。当然这种时光是比较少的，更多的时候是：我累了休息时，就会有早已剥好的核桃入嘴，然后我微微皱着眉头很不情愿的胡乱嚼着。她不会待很久，往往掰开核桃，剥好皮，再盯着我默默地看一会儿就退出房间。她每天晚上的出现好像就是为了给我掰开核桃。有一次我高兴地多吃了几个，感到有点涩，出去找水喝，突然发现她坐在床边，低着头，弯着腰，看着自己那双已经并不细腻的手。在床头落地灯的光晕下，我透过那垂下来的头发，强烈地感到她已经不再年轻。恍惚之间，她和我的亲妈重叠在了一起，我刚要张开嘴喊一声“妈妈”，“怎么啦？有什么事？”她的声音就传过来，语气略显慌乱。看着她，我局促不安，什么也没说，转身走进了房间。关上门后，我的心仍怦怦地跳着。其实她和母亲已经没有什么两样了，虽然我不愿意承认，但这已经成了事实。晚风吹过耳际，丝丝的凉意把我从思绪中拉了回来。唉，那一个个核桃，那涩涩地执拗，那一声声的“咔嚓”，那耐心的守候.13.第段有什么作用？（3分） 14.请分析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）她总是说：“你要多吃核桃，核桃补脑。” （2）她总是憨憨地一笑，然后把核桃放在手心，咬紧牙关，拧紧眉头，狠狠地一压，只听“咔嚓”一声脆响，那核桃就碎成了几瓣。 15.文章题目叫做藏在核桃里的爱，试从含义和作用的角度，谈谈自己的看法。（4分） 16.阅读第段中画线句子，结合上下文说说我为什么“局促不安”？（2分）如果我有话说，想对“她”说什么？（3分） 17.试分析文中“她”的形象。（4分） （二）阅读下面的文章，回答18-22题。（20分） 在无趣的时代有趣地生活 周国平有趣的是，你们会想象不出，这是一个多么无趣的时代。我朝四周看，看见人人都在忙碌，脸上挂着疲惫、贪婪或无奈，眼中没有兴趣的光芒。 我看见学者们繁忙地出席各种名目的论坛和会议，在会上互选为大师，使这个没有大师的时代有了空前热闹的学术气氛。我看见出版商和媒体亲密联盟，适时制造出一批又一批畅销书，成功地把阅读由个人的爱好转变为大众的狂欢。我看见开发商和官员紧密合作，果断地将历史悠久的古建筑和老街区夷为平地，随后建造起千篇一律的大广场和高楼群。我看见许多有趣的事物正在毁灭，许多无趣的现象正在蔓延。我不得不说，我生活在一个多么无趣的时代。不过，我相信，对于一百年后的你们来说，凡此种种已变得不可想象。在你们的时代，孩子们会有快乐的童年，大人们会有健全的常识，兴趣而非功利会成为生活的动力。当我在此刻对你们说话时，惟这样的展望使我感到了些微的乐趣。我的人生观若要用一句话概括，就是真性情。一个人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思。这爱好完全是出于他的真性情，而不是为了某种外在的利益，例如金钱、名声之类。他喜欢做这件事情，只是因为他觉得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸引。这就好像一个园丁，他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的园地，他在其中培育了许多美丽的花木，为它们倾注了自己的心血。无论他走到哪里，他也都会牵挂着那些花木，如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人，他一定会活得很充实的。 人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭，一面依然奋斗不止，对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假，因为我知道利益是一种强制力量，而就他们所做的事情的性质来说，利益的确比愉快更加重要。相反，凡是出于性情做的事情，愉快就是基本的标准。 人生中一切美好的事情，报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶醉和满足，而不是有朝一日缔结良缘。创作的报酬就是创作时的陶醉和满足，而不是有朝一日名扬四海。事情本身不能给人以陶醉和满足，就不足以称为美好。此生此世，当不当思想家或散文家，写不写得出漂亮文章，真是不重要。我唯愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。人不仅仅属于时代。无论时代怎样，没有人必须为了利益而放弃自己的趣味。人生之大趣，第一源自生命，第二源自灵魂。一个人只要热爱生命，善于品味生命固有的乐趣，同时又关注灵魂，善于同人类历史上伟大的灵魂交往，即使在一个无趣的时代，他仍然可以生活得有趣。18. 本文作者表达的主要观点是什么？（3分） 19. 仔细审读文章，回答下面的问题。(5分）（1）根据第段概括,作者为何觉得这个时代是“无趣”的？（2分） （2）请根据-段归纳，他所认为的“真性情”具有怎样的内涵？（3分） 20.第段运用了什么论证方法？起到了怎样的作用？（4分） 21.下面三则论据中，不足以证明本文观点的是哪一则？请简要阐述理由。（4分） 朱敏才、孙丽娜夫妇放弃安乐闲适的养老生活，到贵州偏远山区支教九年，条件非常恶劣，却乐在其中。 张纪清老人化名“炎黄”，默默为敬老院和小学捐款，坚持了27年，而自己节衣缩食，生活简朴。 陶艳波陪着失去听说能力的儿子一起上学，和儿子做了16年的同桌，儿子终于如愿考上大学。 22. 有人认为作者的观点有些偏激，我们所处的时代还是有趣的，对此，你怎么看？请结合生活实际简要谈谈。（4分） 4、 作文（55分）23.以下两题选做一题。（1）世界上有很多幸福的时刻,如母亲劝慰我的温柔的话语伴着和煦的春风，那是怎样的一种幸福啊！青山绿水、绿树红花都向我展开笑颜，一股幸福的暖流涌上心头，冲击着我的心扉，甜滋滋的，好似饮了琼浆玉液，回味无穷；又如闲暇时光园中树下种上几棵不一定能吃到嘴的瓜果蔬菜；摆弄几盆不一定能开放的盆花也都是何等的幸福。俗话说：幸福就是一种心理的满足和快乐。只要你留心观察就能发现幸福其实就在我身边!请以“幸福剪影”为题作文，不少于600字。要求：内容具体，感情真挚，有细节描写；除诗歌外，文体不限；不少于600字；真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 （2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。长春藤和茑萝花，没有俏拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以傲然之态向世人展示了不俗的美丽；篱笆和枯树，本无姿色可取，可却凭着长春藤和茑萝花，成就了一道道靓丽的风景。自然界这种巧借他物，补己之短的借鉴之美给了我们启示，人类社会又何尝不能做到借人精华，以铸辉煌呢 ? 生活，是从双赢开始的。