2019-2020年九年级化学上学期10月月考试题沪教版.doc

2019-2020年九年级化学上学期10月月考试题沪教版一、选择题（30分） 姓名 班级 考号 1 下列变化过程中与另外三个有本质区别的是A点燃蚊香驱赶蚊子 B 冰块的融化 C水果的腐烂变质 D铜质门把手上产生绿色斑点2李刚同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的A建立假设 B 收集证据 C设计实验 D作出结论3 区别一瓶酒精和一瓶糖水的最简便的方法是A品尝味道 B 闻气味 C观察颜色 D测密度4 欲在实验室中制取某气体，在选择制取和收集装置时不需考虑的因素是A反应物的状态 B 反应条件 C所制气体的性质 D所制气体的颜色5下列物质属于纯净物的是A大理石 B澄清石灰水 C食盐水 D干冰6 蜡烛是由石蜡和棉线组成的，小颍同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，她惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，她大胆地做了一个推测，此白烟是A炭黑 B二氧化碳 C棉线 D石蜡的固体小颗粒7 “神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是A反应物 B生成物 C催化剂 D 消毒剂8 为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是A铁丝 B木炭 C蜡烛 D 红磷9 实验室制取氧气的主要步骤有：固定装置、装入药品、加热、检查装置的气密性、用排水法收集。其操作顺序正确的是A B C D10 证明集气瓶中充满氧气的方法是A.用带火星的木条放在瓶口 B.用燃着的木条伸入瓶中C.用带火星的木条伸入瓶中 D.用熄灭的木条放在瓶口11 下列实验仪器不能用来加热的是 A试管 B蒸发皿 C烧杯 D量筒12 下列实验项目所选择的仪器错误的是 A.少量试剂的反应一试管 B.吸取和滴加少量液体一胶头滴管C.较多量液体加热一烧杯 D盛放固体药品一细口瓶13 下列各项中不会造成大气污染的是A.绿色植物光合作用放出的气体 B.化石燃料的燃烧 C.生活垃圾的焚烧 D.汽车尾气的排放14下列关于空气和氧气性质的叙述中错误的是A都没有颜色和气味 B都可以供给呼吸C都能使带火星的木条复燃 D都可以支持可燃物燃烧15 下列实验现象描述不正确的是 A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成二、填空和简答题（20分）16（3分）现有下列几种物质，A.二氧化碳；B.氮气；C.氧气；按题意选择适当的物质填空（填字母）能使带火星木条复燃的气体是 ；能灭火的气体是 ；通常用于食品及水果保鲜且可用作医疗手术的是 ；17.（4分）根据提供的材料写出相关的文字表达式（1）黑色的固体在氧气中剧烈燃烧，只生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 （2）银白色的金属在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 18.（5分）如图所示的是初中化学一种常见无色气体的收集方法，据此推知该气体具有的性质是 ；试通过实验探究该气体为何气体。猜想与假设实验方法现象结论19.（8分）在“空气中氧气含量的测量”实验探究中，某学生设计了右图所示的实验装置进行实验，其主要操作步骤如下：在燃烧匙内盛红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭。集气瓶冷却至室温，打开铁夹。(1) 实验过程中，观察到的主要现象是 ， ； （2）该学生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量比正常值明显的偏小， 其原因可能是(要求答出两种)： ； 。（3） 另一同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当 木炭停止燃烧，冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶?为什么? （填能或不能）； 。 （4）写出红磷燃烧的文字表达式 。三、实验与探究题（7分）20.（7分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： A B C D E（1）写出指定仪器的名称： （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母代号)。用排空气法收集时应选用 装置（从 C或 D中选择），用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先 ，然后 ， 以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。（3）在做铁丝燃烧实验，在瓶底预先放少量水或沙子，是防止 四、综合应用题（3分）21、 自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体；二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HN03)和一氧化氮；生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐（氮肥）。 请填写下列空白： (1)上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是 (填序号)。 (2)实验室制取一氧化氮时，下列收集方法适宜的是 。 A向上排空气法 B向下排空气法 C排水收集法 (3)写出二氧化氮与水反应的文字表达式：