2019-2020年高三生物一轮复习 寒假作业5 专题四 光合作用和呼吸作用(2).doc

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2019-2020年高三生物一轮复习 寒假作业5 专题四 光合作用和呼吸作用(2)1、(xx天津卷.2.)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 A.过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行B.过程产生的能量全部储存在ATP中C.过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OD.过程和中均能产生H,二者还原的物质不同 2、下图为晴朗白天植物叶肉细胞的有氧呼吸过程图,有关说法正确的是 A6来自叶绿体B3全部释放到大气中C产生的8主要用于合成ATPD催化23的酶全存在于线粒体内膜上 3、早春开花植物雪滴兰,雪落花开,开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞,但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知,雪滴兰的花序细胞( )A依靠无氧呼吸为生命活动供能B比其他细胞中的自由水含量低C比其他细胞的光合作用强度低D呼吸释放的热能比其他细胞多 4、下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。下列关于相关过程以及发生场所的说法中,正确的是 AH2O HO2发生在光反应阶段,场所是叶绿体基质BADPATP发生在暗反应阶段,场所是叶绿体基质C图示的反应是光反应, 场所是类囊体薄膜D光能转化成化学能发生在光反应阶段,发生在色素分子中 5、美国生物学家马古利斯,在她1970年出版的真核细胞的起源一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”,这是解释线粒体、叶绿体等细跑器起源的一种学说,称为内共生学说。以下各项叙述不能很好地支持该学说的是A叶绿体在大小、形态结构等方面与蓝藻相似B叶绿体有双层膜结构,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似C叶绿体中不含有藻蓝素等色素D叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体 6、在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的小麦。适宜温度下实验结果如图所示,下列叙述错误的是( ) AD点条件下限制小麦增产的主要因素是光照强度BC点条件下限制小麦增产的主要因素是土壤湿度C比较D、E、F三点时实验的自变量是光照强度D据图所知影响小麦产量的因素是光照强度和土壤湿度两个方面 7、酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答: (1)酵母菌有氧呼吸过程中H在_处与氧结合生成水,水中的氢来自于反应物中的_。适宜温度下,在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1),图2曲线中能正确表示实验结果的是_。 图1 图2(2)某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计)。 图3实验步骤:a. 将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。b. 将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中,排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气,扎紧气球保持密闭状态,再分别放入如图实验装置中。 c. 两组装置均放入20恒温水浴中。从注水口注入等量的温水,调节刻度玻璃管液面至起始刻度。d. 记录实验结果。实验分析: 该实验的自变量是_,因变量是_。 实验刚开始的短时间内,两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是_;_。 一段时间后,装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面_,原因是_。 8、研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化,每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。(1)在开始检测后的200s内,拟南芥叶肉细胞利用光能分解 ,同化CO2。而在实验的整个过程中,叶片可通过 将储藏在有机物中稳定的化学能转化为 和热能。(2)图中显示,拟南芥叶片在照光条件下,CO2吸收量在 molm-2s-1范围内,在300s时CO2 达到2.2molm-2s-1。由此得出,叶片的总(真实)光合速率大约是 mol CO2m-2s-1。(本小题所填数值保留到小数点后一位)(3)从图中还可看出,在转入黑暗条件下100s以后,叶片的CO2释放 ,并达到一个相对稳定的水平,这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。(4)为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物,可利用 技术进行探究。 9、下表是黑暗和光照条件下旱冬瓜种子萌发率对比实验的结果;下图表示光照强度对不同叶龄旱冬瓜幼苗叶片吸收CO2量的影响。请分析回答:处理萌发率平均萌发率%第1组第2组第3组第4组第5组光照培养231811171418暗培养020010.6暗培养后补充光照151319162016.6 (1)旱冬瓜种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2收量多(以葡萄糖为底物),这说明_,此时细胞内丙酮酸代谢的场所是_。(2)旱冬瓜未成熟的种子合成的_可以解除种子休眠,促进种子萌发;分析表中数据可以得出的结论是_。(3)分析图中3月龄苗的旱冬瓜,限制B点的环境因素可能是_,若光照强度在2 000molm2s1持续60s,再黑暗处理180s,该叶片_(填“能”或“不能”)正常生长。 (4)当光照强度为_molm2s1时,叶片的光合速率不受苗龄的影响,_月龄苗适于在遮阴条件下生长。 10、“茶宜高山之阴,而喜日阳之早”,为提高茶叶品质和产量,科技人员对茶进行了如下图所示的有关研究。请据图回答下列问题: (1)植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响,其中光照强度直接影响光合作用的 过程,CO2浓度直接影响光合作用的 过程。(2)如图所示,从 8:00开始到 10:00左右,净光合速率不断升高并出现第一个高峰。影响的主要环境因素是光照强度逐渐增加、 、 等。(3)中午时分,光合速率下降,出现光合“午休”现象。从图中的曲线分析,主要原因是气温升高,植物为减少水分散失,气孔部分关闭,导致 。(4)至下午15:00左右,净光合速率回升出现第二个高峰,但峰值较低,限制的主要因素可能是气温过高,呼吸作用增强,光照减弱以及 等。(5)某兴趣小组的同学查资料得知茶树喜阴湿环境,他们设想,如在茶园空隙处间行种植一些高秆作物如玉米等,不仅可以增加经济收入,还可能有效缓解茶树的光合“午休”现象。他们欲利用学校的一块正方形茶园进行探究,请完善以下实验:将该茶园均分为东、西两块,分别标为A组、B组,其中B组为实验组。_,对两组进行相同的栽培管理。在玉米生长的不同时期,分别测量A、B两组茶树的_和胞间CO2浓度。如果_,则说明他们的设想是正确的,原因可能是间作玉米能提高 ,降低光照强度和局部温度,提高茶叶的胞间CO2浓度等。 选修一:11.(xx全国卷新课标版)(15分)为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。 回答下列问题:()按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为 和 两类。上述培养基中,6-BA属于 类生长调节剂。()在该实验中,自变量是 ,因变量是 ,自变量的取值范围是 。()从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是 号培养基。()为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入 (填“6-BA”或“IAA”)。 选修三:12.(xx广东卷)(15分)铁皮石斛是我国名贵中药,生物碱是其有效成分之一,应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs,类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下: 在固体培养基上,PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图17所示,请回答下列问题: 选用新生营养芽为外植体的原因是 ,诱导外植体形成PLBs的过程称 。与黑暗条件下相比,PLBs在光照条件下生长的优势体现在 , , 。脱落酸(ABA)能提高生物碱含量,但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养,推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测,在设计实验方案是探讨了以下问题:ABA的浓度梯度设置和添加方式:设4个ABA处理组,1个空白对照组,3次重复。因ABA受热易分解,故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基 _和 后按比例加入。实验进程和取样:实验50天完成,每10天取样,将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量。如初始(第0天)数据已知,实验过程中还需测定的样品数为 。依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间:当某3个样品(重复样)的 时,其对应的ABA浓度为适宜浓度,对应的培养时间是适宜培养时间。 参考答案和解析:1、【答案】D【解析】过程为有氧呼吸过程,反应场所是细胞质基质和线粒体,过程为光合作用,真核生物在叶绿体中进行,原核生物在细胞质基质中进行,A错误;有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失,少部分储存在ATP中,B错误;光合作用所产生的糖类中的氧来自CO2,C错误;过程和都能产生H,前者主要与氧结合产生水并释放大量能量,后者主要用于C3还原, D正确。 2、【答案】 A【解析】 由图示信息结合有氧呼吸过程分析可知,1表示葡萄糖,5表示还原氢,6表示氧气,2表示丙酮酸,4表示水,3表示二氧化碳,8表示有氧呼吸三个阶段产生的能量。白天植物叶肉细胞有氧呼吸产生的3(二氧化碳)供应给叶绿体进行光合作用;释放的8(能量)多数以热能的形式散失,只有少部分用于合成ATP;催化23的酶存在于线粒体基质;晴朗白天植物光合作用旺盛,叶肉细胞呼吸所需氧气来自光合作用。3、【答案】:D【解析】:雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞,说明花序细胞有氧呼吸旺盛,A错误;细胞自由水的含量越高,代谢越强,B错误;叶肉细胞能进行光合作用,花序细胞不含叶绿体,不能进行光合作用,C错误;花序细胞有氧呼吸旺盛,但ATP的生成量却远低于其他细胞,说明花序细胞呼吸释放的能量转移到ATP的很少,大多以热能形式散失,D正确。 4、【答案】 C【解析】 H2O H+O2发生在光反应阶段,场所是类囊体薄膜;ADPATP发生在光反应阶段,场所是类囊体薄膜;图示的反应是光反应, 可使光能转化成化学能发生在光反应阶段,场所是类囊体薄膜。 5、【答案】 C【解析】 叶绿体在大小、形态结构等方面与蓝藻相似、叶绿体有双层膜结构,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似、叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体都为“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”提供了依据,而与叶绿体中色素情况关系不大。 6、【答案】:D【解析】据图所知影响小麦产量的因素是光照强度和土壤湿度,还有是否施肥三个方面。 7、【解析】 (1)有氧呼吸中生成水的反应发生在线粒体内膜,水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水。密闭容器中培养的酵母菌,其数量在一定时间内呈“S”型增长,当达到K值之后,由于葡萄糖的过度消耗、无氧呼吸产生酒精量的增加和种内斗争的加剧,酵母菌数量下降。由于呼吸作用产生的CO2,培养液pH变小。(2)根据实验步骤a可以确定该实验自变量为酵母菌培养液是否煮沸,因变量是刻度玻璃管液面高度。实验刚开始时,添加有活性酵母菌的装置中酵母菌有氧呼吸消耗的O2量和产生的CO2最相等,气球体积不变,刻度玻璃管液不变。对照组酵母菌死亡,不能进行细胞呼吸,气球体积不变,刻度玻璃管液面不变。当装有甲烧杯的装置中的O2消耗殆尽后,由于酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大,故刻度玻璃管液面上升。【答案】 (1)线粒体内膜 葡萄糖和水 (2)酵母菌是否煮沸 刻度玻璃管液面高度甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2相等, 气球体积不变 乙中酵母菌死亡,不能进行细胞呼吸 上升 甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大 8、【答案】(1)水 细胞呼吸 ATP中的化学能 (2)0.20.6 释放量 2.42.8(3)逐渐减少 (4)14C同位素示踪 9、【答案】 (1)种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 细胞质基质、线粒体(基质) (2)赤霉素 光照是旱冬瓜种子萌发的必要条件 (3)CO2浓度(或温度) 不能 (4)050 3【解析】 (1)在以葡萄糖为底物的情况下,CO2释放量比O2吸收量多。说明此时种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸。丙酮酸可在细胞质基质中转变为酒精和CO2,也可进入线粒体被彻底氧化分解为CO2和H2O。 (2)赤霉素可以解除种子休眠,促进种子萌发。由表中数据可知,在光照条件下培养,种子的萌发率较高,而在黑暗条件下培养,种子几乎不萌发,暗培养后补充光照种子萌发率大幅提高,故光照是旱冬瓜种子萌发的必要条件。(3)图乙中限制B点的环境因素可能是CO2浓度,也可能是温度。若在光照强度为2 000molm2S1,持续60s,真光合作用消耗CO2量为(62)60480(molm2),再黑暗l80s,呼吸作用产生CO2量为(18060)2480(molm2),真光合作用产生有机物量与呼吸作用消耗有机物量相等,叶片不能正常生长。(4)由题图可知,光照强度为050molm2s1时两条曲线重合,叶片的光合速率不受苗龄的影响。3月龄苗在光照强度高时光合速率下降,适于在遮阴条件下生长。 10【答案】(1)光反应 暗反应(2)气温回升 CO2浓度适宜 (3)胞间CO2浓度降低 (4)胞间CO2浓度较低 (5)A组不处理,B组间种适量的玉米净光合速率 B组的净光合速率和胞间CO2浓度高于A组 环境的空气湿度如果实验组(B组)茶树的净光合速率和胞间CO2浓度高于对照组(A组),则说明同学们的设想是正确的;原因可能是间作玉米能提高环境的空气湿度,降低光照强度和局部温度,提高茶叶的胞间CO2浓度等。 选修一:11. 【答案】()大量元素 微量元素 细胞分裂素 ()IAA浓度 丛芽外植体的比率及丛芽平均数 .mg/L () ()6-BA 选修三:12. 【答案】(1)细胞分化程度低,容易诱导形成PLBs(2分); 细胞的脱分化(2分) (2)生长起始快(2分), 快速生长时间较长(2分); PLBs产量较高(2分);(3)灭菌 冷却(2分); 75(2分); PLBs重量和生物碱含量乘积的平均值最大(2分)【解析】(1)新生营养芽分裂能力强,全能性容易表达;根据题干可知,PLBs类似愈伤组织,外植体形成愈伤组织的过程是脱分化。(2)据图分析,光照下PLBs的重量高于黑暗条件下,原因可能是光照有利于细胞增殖、叶绿体的形成和进行光合作用制造有机物。(3)由于ABA受热易分解,所以各种液体培养基灭菌后,冷却,再加入不同浓度的ABA 根据题干可知,实验50天完成,每10天取样,需要取样5次,4个ABA处理组,1个空白对照组,3次重复,因此每次取样需要记录15个样品中的数据,共需要测定样品数75 适量的ABA可提高生物碱产量,当样品的平均值最大时,所对应的ABA浓度和时间为最适。
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