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2019-2020年高中语文荷塘月色学案 苏教版必修2 一、 教学目标1、 理解散文情与景的关系，认识准确生动的描写及联想的作用；了解时代背景及作家作品。2、 学习借鉴借景抒情、情景交融的表达技巧，辨析比喻及通感所产生的艺术效果。3、 了解作者不满现实，向往自由生活的思想感情；体会作者高妙的审美情趣，品味散文语言的音乐美。二、 基础知识梳理1、 正确识记下列加点的字闰（ ）儿 琐屑（ ） 踱（ ）步 弥（ ）望 霎（ ）时敛裾（ ） 倩（ ）影 鹢（ ）首 酣（ ）眠 袅（ ）娜脉脉（ ） 蓊蓊（ ）郁郁 峭楞楞（ ） 参（ ）差（ ）惦（ ）记 幽僻（ ） 媛（ ）女2、 下列多音字注音并组词 荷 曲 娜 脉 浅 挨3、 记下列形近字闰（ ）年 惦（ ）记 敛裾（ ） 湿润（ ） 掂（ ）量 盘踞（ ）姓闫（ ） 踮（ ）脚 前倨（ ）后恭袅（ ）娜 媛（ ）女枭（ ）雄 潺湲（ ）茑（ ）树 瑗（ ）玉4、 词语释义点缀：斑驳：丰姿：袅娜：脉脉：羞涩：没精打采：蓊蓊郁郁：5、近义词辨析斑驳 稀疏相同点：均有“错杂、疏朗”之意。不同点：“斑驳”，也作“班驳”，指的是一种颜色中夹杂着别的颜色。如：高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影。“稀疏”指空间或时间上的间隔远，不密集。如：稀疏的头发。均匀 和谐相同点：都有“相当，适当”之意。不同点：“均匀”是指分布或分配在各部分上的数量相当；时间或空间间隙相等。如：分布均匀。 “和谐”是相配合得适当，协调，或指和睦、融洽。如：和谐社会。安宁 宁静相同点：二者在形容心情、环境等方面可通用。不同点：“安宁”多指秩序正常，也形容和睦，睡眠稳当安静，没有骚乱。如：嘈杂的声音，使人不得安宁。 “宁静”着重于“静”，安定清静，不嘈杂，多形容环境或心情。如：宁静的夜晚，你也思念，我也思念。6、文学常识 朱自清（18981984），中国现代作家、民主战士、学者、诗人、散文家，文学研究会成员。字佩弦，号秋实，江苏扬州人。1922年发表长诗毁灭。散文风格朴素缜密，清新沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称。著有诗集雪朝（与人合作），诗文集踪迹、散文集背影欧游杂记你我伦敦杂记、文艺论著诗言志辨论雅俗共赏等。三、 读课文，思考下列问题。1、 文中最能表达作者情感基调的语句是什么？结合景物描写，请分析作者感情的发展变化情况。2、 中作者运用了哪些修辞手法？请举例说明。3、这篇文章在语言上有何突出特色？请结合本文分析。 巩固练习 1、下列词语中加点的字，注音有误的一组是 （ ） A颤动（chn） 空隙 ( x) 纤腰束素 ( sh ) B霎时 ( sh ) 煤屑 ( xio ) 蓊蓊郁郁 ( wng ) C独处 ( ch ) 倩影 ( qin ) 妖童媛女 ( yun ) D幽僻 ( p ) 踱步 ( du ) 参差不齐 ( cn ) 2、选出字形没有错别字的一项 （ ） A斑驳 宛然 零星点辍 一枕黄梁 B枭娜 羞涩 没精打彩 心劳日绌 C风致 嬉游 迷迷糊糊 缘木求鱼 D渺茫 和协 脉脉流水 名列前矛 3、下面对通感的分析，有误的一项是 （ ）A微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这是将嗅觉的气味转化为听觉的声音。B塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 这是将视觉的形象转化为听觉的声音。C金竹没回答。凤月的一句话，戳到了她的痛处。 这是将听觉的感受转化为视觉的形象。D绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 这是将视觉的形象转化为听觉的声音。 4、下面对加点的成语使用恰当的一项是 （ ）A他做事总是贪图省力,不按要求去做，结果背道而驰,重新返工,反而费力。B是需要当机立断的时候了，可是，他仍然犹豫不决地首鼠两端，真气死人。 C1983年以前，我独独没有到过西北，几次可能去访问的机会飞到眼前，却都失之交臂了。D一个优秀的作家必须深入社会生活，如果对社会生活熟视无睹，他就不能创作出优秀作品。 5、下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ）A去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。B一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。C我托他买“青年自学丛书”环境保护和人体卫生，他满口答应了。D洪武二年，朱元璋开始读孟子，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。” 6、下列各句中，语意明确的一项是 （ ）A科学技术的发展，实现了遨游太空的梦想，对宇宙、对自然获得了新的认识。B他非常酷爱电脑，除了成天关在房里玩电脑外，对其他东西好像都只有三分钟热情。C历代文人墨客认为，在“细雨、微雪、夕阳、晚霞”等特定的天时良辰才能欣赏到梅花的最佳状态和最佳趣味。D一切出版物都有责任作出表率，杜绝用字不规范的情况，增强使用语言文字的规范意识。
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